東陽馬生序讀后感1000字

　　爾后文所說的“太學(xué)生”可可西里讀后感 可可西里觀后感 不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護(hù)中，像一朵溫室之花，不用擔(dān)憂衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運(yùn)的多了，我們更應(yīng)該好好讀書，有遠(yuǎn)大的理想，但像宋濂一樣醒目出一番事業(yè)的人又有多少呢？大少數(shù)的學(xué)生整天只和他人比吃，穿，對付本身的成績卻不用一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不愿本身好好勤奮，可悲呀！父母養(yǎng)育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，但是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們本身，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，但是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，統(tǒng)統(tǒng)只能靠我們本身。

　　前天學(xué)了《送東陽馬生序》蘋果里的星星讀后感 東陽馬生序的讀后感這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他 被譽(yù)為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心傷事，年老的他為了修業(yè)，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門討教老師，為了能學(xué)到知識他面對老師的求全譴責(zé)倒是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經(jīng)論讓他覺的本身很富有，他不與另外富家子弟比吃穿，只想多學(xué)知識，這是怎樣的一種境界��！

　　在讀書的目的上，我比你幸運(yùn)。你的目的是明白的，千百年來，讀書人都是“學(xué)成文武術(shù)，貨賣帝王家”，走的永久是科舉宦途。從捧讀《三字經(jīng)》那天起，你就注定要成為封建科舉的犧牲品。不要說“不”，你的老師不也在津津樂道本身“承天子之光，綴公卿之后”嗎？真可謂嚼著本身的血肉叫“鮮美”啊！我比你幸運(yùn)！我的學(xué)習(xí)目的，初時簡單——為讀書而讀書，漸漸地我明白了，讀書既為小我私家的成材，也為國度民族的昌盛。讀書是為了給小我私家“充值”，更是為了民族之林的`茂盛！我不會一頭栽進(jìn)“科舉”的網(wǎng)絡(luò)而難以自拔，我要在知識的長空里放飛生命！東陽馬生序的讀后感

　　再說教誨吧，我更比你幸運(yùn)。你只能折服于頭懸梁錐刺股，高興于囊螢映雪，學(xué)得何其苦！面對師長的尊嚴(yán)，你只能垂手而立，大氣不敢出，疑義豈能訴？你的宋濂師長尚且“行深山巨谷”，臨“寒冬烈風(fēng)”，踩厚雪，裂足膚，你還敢懈怠愉悅嗎？我卻不然！我雖也不乏費(fèi)力，卻很有興趣，小班教誨寓教于樂，身受著老鼠嫁女 讀后感 老鼠嫁女的故事 “生長教誨”，師生親如一家，同窗情同骨肉，上課呼名，何其可親;下課同娛，何其可樂。

　　在讀書的范圍上，我也比你幸運(yùn)。你除了“四書五經(jīng)”、“孔孟之道”外，還能涉獵其他嗎？頭上戴著你的“讀書目的”緊箍咒，只能做著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的虛妄美夢，可悲！你上不曉天文天文，下不知礦藏資源，理不聞數(shù)理化學(xué)，文不懂外語馬列。我卻不然！我可以“學(xué)貫中西，文理兼容”，我可以登臨書山，翱翔網(wǎng)海，收支國門，探微知著，充實享用解讀“為什么”的興趣，因為我生活在你無法企及的時代。

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