幼兒園師風(fēng)師德管理制度匯編[6篇]
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園師風(fēng)師德管理制度，希望對大家有所幫助。
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幼兒園師風(fēng)師德管理制度 篇1
一、總則
為加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師素質(zhì)，樹立幼兒園教師的良好形象，特制定本師風(fēng)師德管理制度。
二、師風(fēng)師德標(biāo)準(zhǔn)
1. 教師應(yīng)熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待每一位幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。
2. 教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從園所管理，積極參與園所組織的各項(xiàng)活動。
3. 教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，做到誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教。
4. 教師應(yīng)注重自身儀表儀態(tài)，著裝整潔大方，言行舉止文明禮貌，為幼兒樹立榜樣。
5. 教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
三、師風(fēng)師德管理
1. 幼兒園應(yīng)建立健全師風(fēng)師德管理機(jī)制，明確園長、教師等相關(guān)人員的職責(zé)，確保師風(fēng)師德建設(shè)落到實(shí)處。
2. 幼兒園應(yīng)定期組織教師開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3. 幼兒園應(yīng)建立健全師德師風(fēng)考核評價機(jī)制，定期對教師的師風(fēng)師德進(jìn)行評價，并將評價結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評定的重要依據(jù)。
4. 幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教師日常教育教學(xué)行為的監(jiān)督和管理，對違反師風(fēng)師德規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。
5. 幼兒園應(yīng)鼓勵家長、幼兒及社會各界對教師的師風(fēng)師德進(jìn)行監(jiān)督，并設(shè)立投訴渠道，及時處理相關(guān)投訴。
四、違反師風(fēng)師德規(guī)定的.處理
1. 對違反師風(fēng)師德規(guī)定的教師，幼兒園應(yīng)視情節(jié)輕重給予口頭警告、書面檢查、通報(bào)批評等處理。
2. 對嚴(yán)重違反師風(fēng)師德規(guī)定，造成惡劣影響的教師，幼兒園應(yīng)依法依規(guī)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至解除聘用合同。
3. 對違反師風(fēng)師德規(guī)定并涉嫌違法犯罪的教師，幼兒園應(yīng)及時報(bào)告相關(guān)部門，并配合相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理。
五、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起施行，由幼兒園負(fù)責(zé)解釋。
2. 本制度未盡事宜，按照國家法律法規(guī)和上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3. 幼兒園可根據(jù)實(shí)際情況對本制度進(jìn)行修訂和完善。
幼兒園師風(fēng)師德管理制度 篇2
一、總則
為了加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，營造和諧、健康、積極向上的教育環(huán)境，特制定本師風(fēng)師德管理制度。
二、師德師風(fēng)內(nèi)容
1. 熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2. 關(guān)愛幼兒，尊重幼兒的人格和個性差異，耐心、細(xì)致、溫和地引導(dǎo)幼兒健康成長。
3. 遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，以身作則，樹立良好的師德形象。
4. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事、家長建立和諧的工作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
5. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平。
三、管理制度
1. 師德師風(fēng)教育培訓(xùn)
定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
鼓勵教師參加各類師德師風(fēng)交流活動，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
2. 師德師風(fēng)考核
定期對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核，將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先的.重要依據(jù)。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對存在問題的教師及時進(jìn)行批評教育和幫助。
3. 師德師風(fēng)監(jiān)督
建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，通過家長、同事、社會等多渠道對教師進(jìn)行師德師風(fēng)監(jiān)督。
設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，鼓勵家長和社會對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督和評價。
4. 師德師風(fēng)獎懲
對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予榮譽(yù)稱號、獎金等獎勵。
對師德師風(fēng)存在問題的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、調(diào)整崗位、解除聘用等處理。
四、附則
1. 本制度自公布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。
2. 本制度適用于本幼兒園全體教師，如有違反者，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
幼兒園師風(fēng)師德管理制度 篇3
一、總則
1. 為加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，保障幼兒的健康成長，特制定本管理制度。
2. 本制度適用于我園全體教職工，包括專任教師、保育員、行政人員等。
二、師德師風(fēng)要求
1. 教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒，尊重幼兒的人格和個體差異，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2. 教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，以身作則，為人師表，做到言行一致，樹立良好的師德形象。
3. 教師應(yīng)認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 教師應(yīng)尊重家長，積極與家長溝通，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5. 教師應(yīng)遵守園所規(guī)章制度，維護(hù)園所正常秩序，不得從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。
三、師德師風(fēng)管理
1. 成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
2. 定期開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的`師德意識和職業(yè)素養(yǎng)。
3. 建立師德師風(fēng)檔案，記錄教師的師德表現(xiàn)和教育教學(xué)業(yè)績，作為教師評價、晉升和獎懲的重要依據(jù)。
4. 實(shí)行師德師風(fēng)考核制度，對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行定期考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行約談、輔導(dǎo)和整改。
5. 鼓勵教師參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，如師德論壇、師德演講、師德征文等，營造濃厚的師德文化氛圍。
四、師德師風(fēng)監(jiān)督與獎懲
1. 設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受家長、幼兒和社會各界的監(jiān)督舉報(bào)。
2. 對舉報(bào)屬實(shí)的師德師風(fēng)問題，將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。
3. 對在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師，將給予表彰和獎勵，并在教師職稱評定、職務(wù)晉升等方面給予優(yōu)先考慮。
4. 對違反師德師風(fēng)要求的教師，將視情節(jié)輕重給予批評教育、通報(bào)批評、調(diào)整崗位、解聘等處理。情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。
五、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。
2. 本制度解釋權(quán)歸幼兒園所有，修改權(quán)歸師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組所有。
幼兒園師風(fēng)師德管理制度 篇4
一、總則
為加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，營造和諧、健康的教育環(huán)境，特制定本師風(fēng)師德管理制度。本制度適用于本幼兒園全體教職工。
二、師德標(biāo)準(zhǔn)
1. 忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持正確的教育方向。
2. 熱愛幼兒，尊重幼兒的人格和個體差異，關(guān)心幼兒的身心健康，維護(hù)幼兒的合法權(quán)益。
3. 熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗，勤奮進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平。
4. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，尊重同事，維護(hù)幼兒園聲譽(yù)，積極參與園內(nèi)外各項(xiàng)活動。
5. 為人師表，言傳身教，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，廉潔從教，自覺抵制有償家教等不正之風(fēng)。
三、師德教育
1. 定期開展師德教育活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育，提高教師的師德意識。
2. 鼓勵教師參加各類師德培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。
3. 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，樹立良好的`師德形象，為教職工樹立榜樣。
四、師德考核
1. 實(shí)行師德考核與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合的評價機(jī)制，將師德考核作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)。
2. 師德考核內(nèi)容包括教師的職業(yè)道德表現(xiàn)、教育教學(xué)態(tài)度、師德師風(fēng)等方面，具體標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園制定。
3. 考核采用自評、互評、家長評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式相結(jié)合，確保評價結(jié)果的客觀公正。
4. 對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對師德表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行約談、輔導(dǎo)和整改。
五、師德監(jiān)督
1. 設(shè)立師德監(jiān)督小組，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表和家長代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督教師師德師風(fēng)執(zhí)行情況。
2. 鼓勵教職工、家長和社會各界對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)提出寶貴意見和建議，及時改進(jìn)工作。
3. 對違反師德規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、調(diào)離崗位、解聘等處理，涉嫌違法犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。
2. 本制度接受上級教育行政部門和社會各界的監(jiān)督，如有違反本制度規(guī)定的行為，將依法依規(guī)追究責(zé)任。
幼兒園師風(fēng)師德管理制度 篇5
一、總則
為了加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，保障幼兒的健康成長，特制定本管理制度。
二、師德師風(fēng)要求
1. 教師應(yīng)堅(jiān)守教育初心，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒個性，關(guān)心幼兒成長。
2. 教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到言行一致，以身作則。
3. 教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新。
4. 教師應(yīng)尊重家長，積極與家長溝通，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5. 教師應(yīng)尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、師德師風(fēng)建設(shè)措施
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)。幼兒園應(yīng)定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的.職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2. 建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制。幼兒園應(yīng)將師德師風(fēng)考核作為教師年度考核的重要內(nèi)容，對違反師德師風(fēng)要求的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。
3. 營造良好師德師風(fēng)氛圍。幼兒園應(yīng)積極開展師德師風(fēng)宣傳活動，營造尊師重教、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4. 建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。幼兒園應(yīng)設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四、違反師德師風(fēng)的處理
1. 對于違反國家法律法規(guī)、損害幼兒身心健康、影響幼兒園聲譽(yù)的行為，幼兒園將依法依規(guī)進(jìn)行處理，并報(bào)請上級主管部門給予相應(yīng)處分。
2. 對于違反幼兒園規(guī)章制度、違背職業(yè)道德、影響教育教學(xué)秩序的行為，幼兒園將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降職、解聘等處理。
3. 對于受到家長、同事、社會投訴并經(jīng)查實(shí)的教師，幼兒園將給予嚴(yán)肅處理，并公開通報(bào)批評。
五、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
2. 本制度的解釋權(quán)歸幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子所有。
通過以上制度的制定和執(zhí)行，我們將努力營造一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們也將積極傾聽家長、同事和社會的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化本制度。
幼兒園師風(fēng)師德管理制度 篇6
一、總則
1. 為加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提升教師職業(yè)道德水平，特制定本師風(fēng)師德管理制度。
2. 本制度適用于本幼兒園全體教師，包括正式教師、實(shí)習(xí)教師及兼職教師。
二、師風(fēng)師德標(biāo)準(zhǔn)
1. 教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德，維護(hù)教師職業(yè)形象。
2. 教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒個性，平等對待每一位幼兒。
3. 教師應(yīng)勤奮工作，盡職盡責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平。
4. 教師應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，形成良好的教育氛圍。
5. 教師應(yīng)廉潔自律，拒絕有償家教，不接受家長或幼兒的財(cái)物饋贈。
三、師風(fēng)師德管理
1. 幼兒園成立師風(fēng)師德管理小組，負(fù)責(zé)教師師風(fēng)師德的監(jiān)督、檢查、考核和獎懲工作。
2. 定期開展師風(fēng)師德教育培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3. 設(shè)立師風(fēng)師德舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，接受家長、幼兒及社會各界的監(jiān)督。
4. 對違反師風(fēng)師德規(guī)定的`教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、通報(bào)批評、經(jīng)濟(jì)處罰、解除聘用合同等處理。
四、師風(fēng)師德考核
1. 幼兒園將師風(fēng)師德納入教師年度考核內(nèi)容，實(shí)行量化評分制度。
2. 考核內(nèi)容包括教師的教育教學(xué)態(tài)度、工作紀(jì)律、師德表現(xiàn)等方面。
3. 考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評定、晉升晉級的重要依據(jù)。
五、獎懲措施
1. 對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，包括榮譽(yù)稱號、獎金、晉升晉級等。
2. 對違反師風(fēng)師德規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理，包括批評教育、通報(bào)批評、經(jīng)濟(jì)處罰、解除聘用合同等。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由幼兒園師風(fēng)師德管理小組負(fù)責(zé)解釋。
2. 本制度在執(zhí)行過程中，如有與國家法律法規(guī)相抵觸的，以國家法律法規(guī)為準(zhǔn)。
本幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行師風(fēng)師德管理制度，努力營造和諧、溫馨、積極向上的教育環(huán)境，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供有力保障。
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