英語課外活動總結(jié)[薦]

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的英語課外活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語課外活動總結(jié) 篇1

　　為了更好地促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和興趣，我們組織了英語課外活動。以下是對這些活動的總結(jié)。

　　一、活動目的

　　英語課外活動的目的是通過豐富多彩的活動，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用英語，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。同時，也希望通過這些活動，增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、英語角：我們設(shè)立了一個英語角，為學(xué)生提供了一個可以自由交流英語的平臺。在這里，學(xué)生們可以與老師和其他學(xué)生用英語進行交流，提高他們的口語表達能力。

　　2、英語電影夜：我們會定期播放一些經(jīng)典的英語電影，讓學(xué)生通過觀看電影提高他們的英語聽力和口語能力，同時也能更好地了解英語文化。

　　3、英語歌曲比賽：為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我們舉辦了一場英語歌曲比賽。學(xué)生們可以自由報名參加，通過演唱英語歌曲，提高他們的英語發(fā)音和語感。

　　4、英語戲劇表演：我們引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作和表演英語戲劇，讓他們在實際運用中掌握英語的用法，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。

　　三、活動效果

　　通過這些英語課外活動，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到了極大的提高。他們的英語實際應(yīng)用能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神都得到了鍛煉和提高。同時，這些活動也為學(xué)生提供了一個展示自己的平臺，增強了他們的.自信心。

　　四、改進方向

　　雖然這些英語課外活動取得了一定的效果，但仍存在一些不足之處。例如，活動的形式和內(nèi)容可以更加豐富多樣，以滿足不同學(xué)生的需求；活動的組織和管理也需要更加規(guī)范和完善。

　　在未來的工作中，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新英語課外活動的形式和內(nèi)容，努力提高活動的質(zhì)量和效果，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。同時，我們也希望得到更多老師和學(xué)生的參與和支持，共同推動英語課外活動的開展和進步。

英語課外活動總結(jié) 篇2

　　英語新課程標準提出要“使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實踐中，我體會到通過設(shè)計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認識規(guī)律和情感規(guī)律特點。當(dāng)然，這些活動的設(shè)計要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語教學(xué)本身的特點，使認知活動和情感體驗同步協(xié)調(diào)地進行。再者，每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的愿望，這一點在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機會讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識，用個性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂意參與這些活動，學(xué)習(xí)的積極性提高了。我們在實踐中主要嘗試以下幾種方式：

　　1、讓學(xué)生親手制作富有個性的作品。小學(xué)英語課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話題也是以小學(xué)生的實際需要為出發(fā)點，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計搞一些個性化的活動。這次英語節(jié)活動我們設(shè)計了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級有不同的內(nèi)容，六年級的板報設(shè)計設(shè)計各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計的英文字體來書寫……；五年級的季節(jié)書和課程表也毫不失色，漂亮的封面，精彩的內(nèi)容；有個學(xué)生甚至設(shè)計了一個服裝城，不同的款式都用英文表示出來了；低年級的手工制作也不錯，同學(xué)們還饒有興趣地互相觀看、評論，參與的積極性非常高昂。

　　2、收錄自己喜愛的英語信息。我讓學(xué)生把平時在報刊和影視中看到的英語小作文、小幽默、小故事等摘抄下來，存入專門的材料袋中。同時引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)英語，將生活中可能看到的英語信息收集起來。如一些食品、用品上的英文商標，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對小學(xué)生有很大的吸引力。英語節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時，那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。再加上英語節(jié)每日一句英語的活動，讓學(xué)生也學(xué)到了很多，收獲了很多。

　　3、在英語節(jié)的各類英語競賽活動中，學(xué)生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時，多觀察，多思考�；顒咏Y(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動的積極性就更高了。

　　4、小學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心主要還是來自外部的評價，學(xué)生自信心的提高是一個持續(xù)的'過程，所以我們的英語節(jié)活動中中，我們設(shè)計的評獎制度倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學(xué)生在英語節(jié)愉快的合作、一點一滴的發(fā)展和進步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個人的，在此基礎(chǔ)上，進一步貼出“英語榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。每個學(xué)生得到獎狀時，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時這也記載了學(xué)生前進的步伐。

　　英語節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語課外活動總結(jié) 篇3

　　為推動社區(qū)志愿者服務(wù)制度化、規(guī)范化，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在20xx年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“英語夏令營”活動，致力于青少年志愿者服務(wù)，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。

　　20xx年7月15日至7月27日，來自四川大學(xué)xx學(xué)院、xx師范大學(xué)、中國xx大學(xué)的6名志愿者參為此次活動提供了志愿服務(wù)。志愿服務(wù)累計12天，具體實施情況總結(jié)如下：

　　一、活動安排

　　活動前期通過對清江社區(qū)青少年關(guān)于英語活動方面的意見調(diào)查，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期英語夏令營活動，并將其定位于一個將英語學(xué)習(xí)與生活、娛樂相結(jié)合的活動，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。通過英語正音訓(xùn)練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導(dǎo)、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質(zhì)拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。

　　1、存在問題

　　(1)前期參與活動的青少年太少。

　　(2)參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

　　2、對于問題的解決方法的思考

　　(1)加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。

　　(2)對于活動中的'英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。

　　二、活動成效

　　活動過程中開展都較為順利，出現(xiàn)問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期英語夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。

英語課外活動總結(jié) 篇4

　　英語作為國際通用語言，其重要性日益凸顯。為了提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，我們組織了英語課外活動�；顒拥闹饕�目標是提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，同時增強他們的跨文化交流意識。

　　1、活動內(nèi)容

　　英文電影欣賞：定期播放英文電影，幫助學(xué)生了解英語國家的文化背景，同時提高他們的聽力和口語水平。觀影后的`小組討論也有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

　　英語寫作工作坊：針對學(xué)生的寫作需求，開展英語寫作工作坊。通過寫作練習(xí)和范文解析，提高學(xué)生的英語寫作技巧。

　　英語歌曲比賽：鼓勵學(xué)生參與英語歌曲比賽，通過演唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對英語語音的敏感度，同時增強他們的自信心。

　　英語戲劇表演：組織學(xué)生進行英語戲劇表演，通過角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的英語表達能力和團隊協(xié)作精神。

　　2、活動效果與反思

　　經(jīng)過一學(xué)期的實踐，學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力得到了顯著提高。他們在英語角活動中能夠更加自信地與外籍人士交流，口語表達更加流暢。英文電影欣賞活動使得學(xué)生的聽力水平有所提升，同時他們對英語國家文化的了解也更加深入。在英語寫作工作坊的幫助下，學(xué)生的寫作技巧得到了提升，作品質(zhì)量明顯改善。英語歌曲比賽和戲劇表演活動也極大地增強了學(xué)生的自信心和團隊合作精神。

　　然而，在活動實施過程中，我們也遇到了一些問題。例如，部分學(xué)生在英語角活動中仍存在害羞心理，不敢開口說話。針對這一問題，我們將在后續(xù)活動中加強引導(dǎo)，鼓勵他們大膽表達自己的觀點。此外，我們還需要進一步豐富活動內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的個性化需求。

　　3、未來展望與計劃

　　為了持續(xù)提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，我們將進一步完善英語課外活動體系。計劃在未來增加更多的互動性強的活動，如英語辯論賽、模擬聯(lián)合國等，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和國際視野。同時，我們將繼續(xù)邀請更多優(yōu)秀的外籍教師和留學(xué)生參與活動，為學(xué)生提供更廣闊的交流平臺。此外，我們還將利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如線上交流平臺和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等，創(chuàng)新活動形式，使更多學(xué)生能夠參與進來。

　　本學(xué)期的英語課外活動取得了顯著成效，不僅提高了學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了他們的跨文化交流意識和團隊合作精神。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生創(chuàng)造更多有益的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

英語課外活動總結(jié) 篇5

　　本次小學(xué)英語課外活動的主要目標是激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，提升學(xué)生的英語實踐能力和團隊協(xié)作能力。我們希望通過豐富多彩的英語課外活動，使學(xué)生們能更好地理解和掌握課堂上學(xué)到的知識，同時增強他們的自信心和表達能力。

　　一、活動內(nèi)容

　　1、英語角：我們設(shè)立了一個英語角，供學(xué)生們練習(xí)口語。在這里，學(xué)生們可以自由交談，提高他們的口語交際能力。教師也會定期組織主題討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

　　2、英語戲劇表演：學(xué)生們選擇自己喜歡的英語故事，進行戲劇表演。通過角色扮演，他們能更好地理解英語語境，提高他們的英語表達能力。

　　3、英語歌曲比賽：我們舉辦了一場英語歌曲比賽，讓學(xué)生們通過演唱英文歌曲，提升他們的語感和語音。

　　4、手抄報制作：學(xué)生們以小組為單位，制作手抄報。內(nèi)容需與英語相關(guān)，如英語諺語、單詞拼寫等。這不僅鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力，也提高了他們的英語書寫能力。

　　二、活動效果

　　經(jīng)過一系列的英語課外活動，學(xué)生們對英語的興趣明顯提升，他們的英語實踐能力也有了顯著提高。在活動中，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更重要的是，他們在快樂中學(xué)習(xí)，體驗到了英語的魅力。此外，這些活動也增強了學(xué)生們的自信心和表達能力，為他們的全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、改進方向

　　在未來的'活動中，我們將進一步豐富活動內(nèi)容，引入更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多的機會參與和體驗。同時，我們也將加強活動的組織和管理，確�；顒拥陌踩�和有效性。此外，我們還將積極尋求家長的參與和支持，共同促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

　　本次小學(xué)英語課外活動取得了良好的效果。我們深信，通過不斷的努力和創(chuàng)新，我們能夠為學(xué)生們提供一個更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地掌握英語，開拓更廣闊的世界。

英語課外活動總結(jié) 篇6

　　為了提升學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了英語課外活動。本次活動的目標是幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)他們的跨文化交流意識。

　　一、活動內(nèi)容

　　本次英語課外活動主要包括以下幾個部分：英語角、英語演講比賽、英文歌曲比賽和英語電影夜。

　　1、英語角：學(xué)生們在這里用英語進行自由交流，提高口語表達能力。我們邀請了外教作為指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤。

　　2、英語演講比賽：學(xué)生自行選擇主題，準備一篇5分鐘的演講稿。通過這個活動，學(xué)生可以提升自己的寫作和演講技巧。

　　3、英文歌曲比賽：學(xué)生可以選擇自己喜歡的英文歌曲進行演唱。這個活動旨在提升學(xué)生的聽力和發(fā)音。

　　4、英語電影夜：我們會定期播放一些優(yōu)秀的英文電影，讓學(xué)生通過觀影提高英語聽力，同時了解西方文化。

　　二、活動效果

　　經(jīng)過一段時間的.實踐，本次英語課外活動取得了顯著的成果。學(xué)生的英語聽說讀寫能力有了明顯提升，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣�？缥幕�交流的意識也在學(xué)生中逐漸普及。此外，通過與外教的交流，學(xué)生的自信心也得到了提高。

　　三、改進建議

　　在未來的活動中，我們建議增加更多的互動環(huán)節(jié)，如英語游戲和角色扮演等，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也應(yīng)更多地邀請外籍教師參與，為學(xué)生提供更豐富的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。

　　本次英語課外活動是一次成功的嘗試，為學(xué)生提供了一個良好的英語學(xué)習(xí)平臺。我們希望通過這樣的活動，能進一步推動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

英語課外活動總結(jié) 篇7

　　學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每天下午第四節(jié)課的時間，開展了語、數(shù)、外、藝體學(xué)科課外活動。我們英語組的教師也積極響應(yīng)學(xué)校號召，投入到英語課外活動的籌備中來。

　　英語學(xué)科涉及到第二語言的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的.情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。在學(xué)習(xí)水果時，設(shè)置購物場景，模擬買賣物品，利用虛構(gòu)的動物園游覽，學(xué)習(xí)關(guān)于動物的單詞，這一個個模擬的生活場面與虛擬場景，使學(xué)生明確了對話發(fā)生的特定場景，使學(xué)生把語言和它要表達的情景直接聯(lián)系起來，感受語言學(xué)習(xí)的親切、真實，從而很容易地掌握小學(xué)階段的日常用語。在游戲或真實情景中學(xué)習(xí)語言知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓其不再感到疲勞，不在有害怕的感覺。

　　英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。

　　在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。

英語課外活動總結(jié) 篇8

　　為了進一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，我校以“學(xué)好英語，走遍世界”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時20天，在學(xué)校的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過活動使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂，提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力，讓英語節(jié)真正成為每一個孩子的'節(jié)日，真正讓每一個孩子在活動中體驗到學(xué)習(xí)英語的快樂。

　　本次英語節(jié)主題鮮明，活動形式豐富多彩，形式多樣，有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語手抄報展示活動。

　　精彩的“英語歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示�！坝⒄Z手抄報評比”，展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果�！坝⒄Z書法比賽”，提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中，一手漂亮的英文書法也是很重要的。“英文小品表演”中，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ�積極表演，繪聲繪色的演繹了英語小故事，另在場的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　豐富多彩的活動一次又一次點燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。師生在這些活動中陶冶了情操，增長了知識，提高了英語表達能力，也讓每個同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。同學(xué)們，讓我們學(xué)好英語，走遍世界，用自己的智慧去創(chuàng)造自己更美好的未來。

英語課外活動總結(jié) 篇9

　　外語文化節(jié)作為外語系大的一次活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力，取得了圓滿的成功。

　　通過舉辦英語文化節(jié)，廣泛調(diào)動學(xué)生學(xué)英語、說英語、用英語的積極性，進一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié)，全面展示我校學(xué)子文明、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，也體現(xiàn)出外語系學(xué)生會成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌。現(xiàn)將本屆外語文化節(jié)的`總體情況總結(jié)如下：

　　一、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語配音比賽，豐富多彩的活動，緊扣外語文化節(jié)活動主題，注重活動的文化性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容，既熱烈、隆重，又新穎、別致。寓學(xué)于樂，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強對英語學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉英語的應(yīng)用能力，從而推動全校的英語學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、團結(jié)協(xié)作，共同進步。

　　從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行，師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個展示自己的機會，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語文化節(jié)更加注重團隊協(xié)作精神，每三個部門負責(zé)一個活動，分工明確，讓我們看到了“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場面。

　　三、宣傳到位，參與面廣。

　　提前制作張貼精美海報，在食堂門口和各寢室樓下大力宣傳，擴大了外語文化節(jié)的影響力，使整個校園充滿了濃郁的外語文化節(jié)的氣息，為文化節(jié)后的成功做好了堅實的鋪墊。本次活動面向全院，全校學(xué)生積極參與。

　　美中不足的是：英語配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高，沒有考慮到絕大部分學(xué)生的英語水平，使得選手們在競賽中稍顯吃力，也使得現(xiàn)場觀眾觀看興趣下降，影響現(xiàn)場氣氛。

　　同學(xué)們在各項比賽中都發(fā)揮了自己的應(yīng)有水平，不少同學(xué)都獲得了榮譽，也收獲了快樂。通過這次活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性更高了，對下一階段的英語學(xué)習(xí)起到了很好的激勵作用。本屆外語文化節(jié)活動的圓滿落幕，使學(xué)生更加緊密地團結(jié)在一起，為了一個目標盡心盡力，大家都付出了自己大的努力。

英語課外活動總結(jié) 篇10

　　我實習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū)，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不高，聽說能力較差。因此，作為新一代英語教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高聽說能力的重要性。為此，在平時的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初一兩個班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動，下面就其中的兩次進行總結(jié)。

　　一、“我是明星，我愛英語”

　　角色配音，角色模仿是英語口語訓(xùn)練的一種很好的方式，在本次活動中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對白，讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。在聽三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。

　　在上邊試聽模仿環(huán)節(jié)之后，學(xué)生會對故事情節(jié)及對白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動中了，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺。學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對白之外可以加入自己的語言，自己的思想。做到聲情結(jié)合，使學(xué)生盡可能多的得到聽說機會。

　　在此項活動中，我總結(jié)了四項注意事項：

　　1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語音語調(diào)。

　　2、對于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時語音語調(diào)要有感情色彩，要盡量把各個角色的性格特點淋漓盡致的'表現(xiàn)出來。

　　3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動作，逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。

　　4、要準備一些簡單的道具，使學(xué)生表演時更有真實感。

　　看英文電影，模仿聲音是英語學(xué)習(xí)的重要途徑。通過本次活動，提高了學(xué)生的聽說能力，使學(xué)生在聽說方面有了長足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。

　　二、getting started （play a game learn English songs）

　　初中生的英語課本有時課文內(nèi)容很枯燥，單詞量大，學(xué)生掌握其起來很困難。因此，我設(shè)計了一些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：

　　1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場做成一圈。

　　2、教師站在當(dāng)中，將學(xué)生編號，并開始游戲。

　　首先，按照數(shù)字的順序?qū)�學(xué)生編號為1、2、3。這一過程有點像體育課上的1、2報數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號碼。

　　然后，向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人負責(zé)喊一個號碼，被叫到號碼的同學(xué)需要馬上站起來，和同一號碼的同學(xué)交換座位，不準坐回自己的座位。在交換座位的時候，站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空位坐下，最后沒有座位的同學(xué)將留在圓圈中間，而這位同學(xué)必須拼寫出學(xué)生提出的本單元的五個單詞，完成之后，游戲繼續(xù)。

　　當(dāng)游戲進行到一定程度的時候，教師要有必要將學(xué)生的編號進行調(diào)整，在調(diào)整過程中設(shè)法融入更多的本單元的知識。

　　3、當(dāng)學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機模唱，然后再自己試唱。

　　通過本次活動，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對本單元有了更深的印象，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　現(xiàn)代課堂英語教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動”。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計各種貼近學(xué)生實際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，提高英語綜合運用能力。英語課外活動是以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，學(xué)生帶著真實的任務(wù)去學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時，組織課外教學(xué)活動有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。

　　希望所有實習(xí)生和老師高度重視課外活動對達到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動的能力，取得更好的教學(xué)效果。

英語課外活動總結(jié) 篇11

　　隨著課程改革的不斷深入，英語教學(xué)不再僅僅局限于課堂內(nèi)的教學(xué)，而是更加注重課堂外的延伸與拓展。為了提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，我們開展了豐富多彩的英語課外活動。通過這些活動，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的'英語口語表達能力，還增強了團隊合作意識。

　　在本次英語課外活動中，我們組織了英語角、英文歌曲比賽、英語演講比賽和英語短劇表演等多種形式的活動。這些活動吸引了大量學(xué)生的積極參與，他們在活動中充分展現(xiàn)了自己的英語才華。

　　在英語角活動中，學(xué)生們可以自由地用英語交流，提高了自己的口語表達能力。英文歌曲比賽則讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。英語演講比賽不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和自信心。而英語短劇表演則讓學(xué)生們在角色扮演中深入理解英語表達方式，提高了他們的跨文化交際能力。

　　本次英語課外活動取得了圓滿成功。學(xué)生們通過這些活動鍛煉了自己的英語應(yīng)用能力，增強了團隊合作意識。同時，這些活動也豐富了校園文化生活，營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展更多形式的英語課外活動，為學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)提供更加廣闊的平臺。

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