【精華】暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會19篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇1
這個(gè)暑期，我參加了一場令人難忘的美術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，專業(yè)的老師們帶來了精彩紛呈的課程。從基礎(chǔ)的線條勾勒，到復(fù)雜的構(gòu)圖設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿挑戰(zhàn)與驚喜。
素描課上，我領(lǐng)悟到觀察細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。用心去捕捉物體的形態(tài)、紋理，一筆一劃間，讓原本平淡的畫面漸漸生動起來。就像畫一個(gè)蘋果，從最初的簡單輪廓，到最后清晰的光影變化，那過程讓我充滿成就感。
色彩的世界更是奇妙無比。了解不同色彩的搭配原則，嘗試用各種色調(diào)表達(dá)不同的心情和場景，仿佛為內(nèi)心的`情感找到了出口。比如畫一片春天的花海，用粉嫩的色彩傳遞出溫暖與希望。
培訓(xùn)還特別注重啟發(fā)創(chuàng)意。通過欣賞大量優(yōu)秀作品，我學(xué)會打破常規(guī)思維，用獨(dú)特的視角去看待周圍的事物。不再局限于傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式，大膽嘗試新的材料和技法，讓創(chuàng)作變得更加自由和有趣。
和其他老師的交流互動也給我?guī)砗芏鄦l(fā)。大家分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法，相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。從他們的作品中，我看到了不同的風(fēng)格和創(chuàng)意，也看到了自己的不足和成長的空間。
這次培訓(xùn)，讓我對美術(shù)教學(xué)有了全新的認(rèn)識�；氐秸n堂，我會將所學(xué)融入教學(xué)，激發(fā)孩子們對美術(shù)的熱愛，讓他們在藝術(shù)的天地中自由翱翔。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇2
在剛剛過去的暑期，我參加了一場美術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，仿佛為我打開了一扇全新的藝術(shù)之窗。培訓(xùn)中，聆聽專家的精彩講解，讓我對美術(shù)教育的理念和方法有了更深入的理解。
每一堂課都是一次知識的盛宴，從繪畫技巧到藝術(shù)鑒賞，從教學(xué)策略到課程設(shè)計(jì)，豐富的內(nèi)容讓我應(yīng)接不暇。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，親自動手創(chuàng)作，感受著色彩與線條的魅力，我仿佛找回了學(xué)生時(shí)代對美術(shù)的那份純粹的熱愛。
與同行們的交流也是收獲滿滿的。分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中遇到的難題，思維的火花在碰撞中綻放。從他們身上，我學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)思路和實(shí)用的課堂管理技巧。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到美術(shù)教育不僅僅是教會學(xué)生畫畫，更是培養(yǎng)他們的`審美能力、創(chuàng)造力和想象力。要讓學(xué)生在美術(shù)的世界里自由翱翔，作為教師，自己必須不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，緊跟時(shí)代的步伐。
回到教學(xué)崗位，我將把所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，為學(xué)生帶來更豐富多彩、更具啟發(fā)性的美術(shù)課堂。期待著用美術(shù)的力量，點(diǎn)亮學(xué)生們心中的藝術(shù)之光。
這次培訓(xùn)是我教師生涯中的一次重要成長，它讓我更加堅(jiān)定了在美術(shù)教育道路上不斷前行的決心。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇3
在這個(gè)炎熱的暑期，我有幸參加了一次充實(shí)而精彩的美術(shù)培訓(xùn)。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)知識，更讓我對美術(shù)教育有了全新的認(rèn)識和感悟。
培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了素描、色彩、油畫、國畫等多個(gè)領(lǐng)域。老師們以其深厚的藝術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們深入淺出地講解了各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法。在素描課上，我學(xué)會了如何通過線條和明暗來塑造物體的立體感和質(zhì)感；色彩課則讓我明白了色彩的搭配和調(diào)和原理，以及如何運(yùn)用色彩來表達(dá)情感和氛圍。
除了技巧的傳授，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。通過欣賞大量的.優(yōu)秀作品，我們學(xué)會了從不同的角度去理解和解讀藝術(shù)，從而激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，老師們鼓勵(lì)我們大膽嘗試新的表現(xiàn)形式和題材，不拘泥于傳統(tǒng)的模式，讓我真正體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的自由和樂趣。
此外，與其他學(xué)員的交流和互動也是這次培訓(xùn)的一大收獲。大家來自不同的地區(qū)和背景，但都懷著對美術(shù)的熱愛相聚在這里。我們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，分享著彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。在交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也從他人身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
通過這次暑期美術(shù)培訓(xùn)，我不僅在繪畫技巧上有了顯著的提高，更在藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力方面得到了全面的提升。我深刻認(rèn)識到美術(shù)不僅僅是一門技藝，更是一種表達(dá)自我、傳遞情感的方式。它能夠讓我們看到生活中的美，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。
在今后的教學(xué)和創(chuàng)作中，我將把所學(xué)的知識和理念運(yùn)用到實(shí)際中，不斷探索和創(chuàng)新，努力提升自己的專業(yè)水平，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇4
20xx年7月6日下午，我們園組織全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來，通過聆聽馮老師的《幼兒園美術(shù)技能培訓(xùn)》提升幼兒繪畫作畫的有效策略、以及美術(shù)活動的展示，使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的.思考，而且感觸頗深。
馮老師向我們講述了幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫和手工操作的類型很多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、內(nèi)容地圖版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。
馮老師還教我們畫簡筆畫的技巧，在圓的基礎(chǔ)上加以想象創(chuàng)造，抓住動物的特征，從不同的方面去添加圖形，動物的形式就不會單一。這樣我們在教育教學(xué)過程中我們的簡筆畫形式就更加豐富了。
緊接著馮老師把還給我們展示了她手工創(chuàng)作，教我們怎樣把廢物變成寶，如何把簡單的墻飾變得立體，還有顏色的搭配，圖形的折疊方法等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是紙漿畫創(chuàng)作，通過一邊玩，一邊學(xué)，我們也掌握了紙漿畫的創(chuàng)作方法。最全面的參考網(wǎng)站學(xué)以致用，以后在美工區(qū)中，也可以和孩子一起玩。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也真心感謝馮老師的這節(jié)美術(shù)技能培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，豐富了我們的創(chuàng)作方式。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇5
7月中旬，我有幸參加了中小學(xué)美術(shù)暑期培訓(xùn)。作為一名美術(shù)教師，如果缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這次培訓(xùn)可以說是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在這幾天的培訓(xùn)過程中，縣二中的楊老師和湖濱鎮(zhèn)柳橋小學(xué)的王老師，清華美院的孫老師分別從國畫，版畫，色彩的方面做了極具現(xiàn)實(shí)意義的講解和示范。通過這幾堂課，我不僅對專業(yè)知識的不足找到了差距，還汲取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個(gè)很大的提高。尤其是對楊老師所講的中國畫這一課留下了深刻的印象，他投身于花鳥畫的創(chuàng)作與研究中，有著豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對中國花鳥畫的意境闡述清楚明白。在當(dāng)天的授課過程中，他強(qiáng)調(diào)了一些繪畫的基本技法及意境。通過他的講述，我對花鳥畫的繪畫有了更直接與新鮮的認(rèn)識，有別于教科書的乏陳，更具一種人文情懷。除此之外，他也向我們說明了一種觀念，中國畫講求的是精神氣韻，即引導(dǎo)受眾向上的精神，如果僅僅停留在技法層面是不夠的，只有文化層面達(dá)到一定高度，技法才有其存在的價(jià)值，才會被帶動。中國畫的最高境界，是自然的流露，是一種和諧的美，筆墨的形式在變，但其精神與內(nèi)涵是不變的。
之后楊老師示范繪畫，讓我們直觀的感受到了楊老師的筆墨風(fēng)采，筆和紙?jiān)跅罾蠋煹氖种谐錆M了靈性，畫作《牡丹》《大吉大利》更是酣暢淋漓，韻味十足。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們對國畫有了更為感性的認(rèn)識，也是我自身思想意識的一個(gè)質(zhì)的.飛躍。
最受感動的是湖濱柳橋小學(xué)的王老師，她的版畫教學(xué)，從準(zhǔn)備材料，刻版，印版，到作品形成的準(zhǔn)備，我看到了王老師的付出，從仔細(xì)講解，到耐心指導(dǎo)，到不厭其煩。從王老師身上學(xué)到的不僅僅是一節(jié)版畫課知識，而是做人做事的態(tài)度。她的成功源于她的執(zhí)著。源于她對事對人的態(tài)度。這些將使我終生受益。
通過參加這次的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)，我深深地感到要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師真的不容易，因?yàn)橐獙W(xué)的東西太多。美術(shù)是專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，有時(shí)教師的身教勝于言傳。所以技能的訓(xùn)練顯得尤為重要，今年的暑期教研員閆老師組織我們參加這樣培訓(xùn)，這讓我有機(jī)會與優(yōu)秀的美術(shù)教師切磋技藝，共同進(jìn)步，讓我開了眼界，找到了自己的差距。尤其是色彩的培訓(xùn)，是我的薄弱項(xiàng)目，這也是阻滯我教學(xué)的一塊絆腳石，常常因?yàn)椴荒茏鞒龊玫倪m合的范作而影響課堂教學(xué)。終于有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，我自然不會錯(cuò)過，在培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，這將助我教學(xué)上一臂之力，讓我受益匪淺。
總而言之，這幾位老師給我們留下了難忘而精彩的一課。短短的這幾天，不能不說是一次洗禮，從精神乃至心靈。這是我在執(zhí)教期間的寶貴經(jīng)歷，觀念的更新應(yīng)該是最具價(jià)值的，希望能夠受用終生。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇6
在這個(gè)暑期，我有幸參加了一場意義非凡的美術(shù)培訓(xùn)。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)知識，更讓我對美術(shù)教育有了全新的認(rèn)識和感悟。
培訓(xùn)期間，我接觸到了許多前沿的美術(shù)理念和教學(xué)方法。專家們的精彩講座，猶如一盞盞明燈，為我照亮了前行的道路。他們深入淺出地講解，讓我明白了美術(shù)不僅僅是技巧的傳授，更是對學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力的培養(yǎng)。通過實(shí)例分析，我看到了如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，并通過畫筆表達(dá)內(nèi)心的世界。
實(shí)踐課程更是讓我收獲滿滿。在繪畫技巧的訓(xùn)練中，我不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新的表現(xiàn)手法和材料，突破了以往的創(chuàng)作局限。與同行們的交流互動，也讓我汲取了眾多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們相互分享教學(xué)中的點(diǎn)滴，探討如何解決遇到的問題，這種思想的碰撞讓我開拓了視野，也讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作在教育中的重要性。
這次培訓(xùn)還讓我深刻體會到，作為教師要不斷更新自己的知識體系，緊跟時(shí)代的步伐。只有這樣，才能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的.教育資源，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和追求。
培訓(xùn)結(jié)束后，我滿懷熱情地回到教學(xué)崗位，將所學(xué)應(yīng)用到課堂中。我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，不拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式。同時(shí)，我也積極創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受美術(shù)的魅力。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇7
在剛剛過去的暑假，我參加了小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)猶如一場及時(shí)雨，為我的教學(xué)注入了新的活力和靈感。
培訓(xùn)過程中，專家們精彩紛呈的講座讓我對美術(shù)教育有了更深層次的理解。他們分享的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，使我認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造力和思維能力的重要途徑。
通過與其他教師的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的`不足之處，也從他們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們一起探討教學(xué)案例，分享教學(xué)心得，這種思想的碰撞讓我收獲頗豐。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)，親自動手創(chuàng)作讓我感受到了美術(shù)的魅力和樂趣。同時(shí)，也讓我更加明白如何引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)創(chuàng)作的過程，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識到，要不斷更新自己的知識和觀念，才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。
回到教學(xué)崗位后，我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育，讓他們在美術(shù)的世界里盡情翱翔。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇8
20xx年7月7日至9日，為了提高我省各青少年校外活動中心美術(shù)輔導(dǎo)教師的專業(yè)輔導(dǎo)水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動中心藝術(shù)類骨干教師培訓(xùn)班。
我縣活動中心主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我活動中心校外美術(shù)活動的開展十分重視，出于對我們青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，為了更好的提高我中心的美術(shù)活動水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓(xùn)。下面就這次培訓(xùn)談一下自己的一些體會。
回顧這幾天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)歷程，積累了切膚的經(jīng)驗(yàn)。通過這次“青少年校外活動中心藝術(shù)教師”的培訓(xùn)，使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清楚但是經(jīng)過仔細(xì)分析、認(rèn)真思考，我學(xué)到了不少的知識。
美術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)是西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉老師，他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長，多年的校外教育經(jīng)驗(yàn)使他成為全體學(xué)員的最敬佩的老師，他以自己的親身經(jīng)歷感動著我們每一個(gè)學(xué)員，他的培訓(xùn)方式與眾不同，他要求我們用心去體會，從各種活動中去感悟新的美術(shù)教育教學(xué)理念。在培訓(xùn)活動中，涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對兒童美術(shù)作品的評價(jià)、兒童美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)及劉老師在實(shí)施校外美術(shù)教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學(xué)員在不斷的討論、交流和實(shí)踐活動中結(jié)束了本次培訓(xùn)，為我們今后的'校外美術(shù)教育工作汲取了一定的經(jīng)驗(yàn)，指明了發(fā)展的方向。
這次培訓(xùn)，與學(xué)生學(xué)習(xí)似乎存在著某種對稱性，正像我們平時(shí)在課堂教學(xué)中總是努力地促進(jìn)學(xué)生的高層次思維的參與。這幾天的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
這幾天的培訓(xùn)生活雖然是非常短暫的，但是我會永遠(yuǎn)記住，因?yàn)橥ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí)，不但增長了技能和知識，也提升了教學(xué)理念，今后的教學(xué)我會做的更好。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇9
在這個(gè)炎熱的暑期，我有幸參加了一場精彩的美術(shù)培訓(xùn)。這段充實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在美術(shù)的世界中收獲了知識、技能與感悟。
培訓(xùn)期間，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)為我們帶來了豐富多樣的課程內(nèi)容。從基礎(chǔ)的素描技巧到色彩的運(yùn)用，從傳統(tǒng)的繪畫形式到現(xiàn)代的藝術(shù)表現(xiàn)手法，每一堂課都充滿了新奇與挑戰(zhàn)。
在素描學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了線條和構(gòu)圖的重要性。通過不斷地練習(xí)排線和觀察物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我逐漸能夠更加準(zhǔn)確地描繪出物體的輪廓和體積感。例如，在畫一個(gè)靜物組合時(shí)，我學(xué)會了如何通過線條的疏密和輕重來表現(xiàn)光影的變化，使畫面更加生動和立體。
色彩課程則為我打開了一個(gè)全新的藝術(shù)視角。了解色彩的理論知識，如色相、明度和純度的關(guān)系，讓我在調(diào)色和配色時(shí)有了更多的依據(jù)和想法。在實(shí)踐中，我嘗試著用不同的色彩組合來表達(dá)情感和氛圍，感受到了色彩的神奇魅力。比如，在創(chuàng)作一幅夏日風(fēng)景時(shí)，我運(yùn)用了明亮鮮艷的色彩來表現(xiàn)陽光的熱烈和大自然的生機(jī)。
此外，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的`創(chuàng)意和想象力。通過欣賞大師的作品和參與創(chuàng)意繪畫活動，我學(xué)會了突破常規(guī)，用獨(dú)特的視角去觀察和表現(xiàn)世界。這讓我不再局限于傳統(tǒng)的繪畫模式，而是敢于嘗試新的表現(xiàn)形式和材料。
同時(shí)，與其他學(xué)員的交流和互動也讓我受益匪淺。我們互相分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，在交流中碰撞出藝術(shù)的火花。從他們的作品和見解中，我獲得了許多靈感和啟發(fā)。
這次暑期美術(shù)培訓(xùn)不僅提升了我的繪畫技能，更重要的是激發(fā)了我對美術(shù)的熱愛和追求。它讓我明白，美術(shù)不僅僅是一種技能，更是一種表達(dá)自我、傳遞情感和發(fā)現(xiàn)美的方式。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇10
今年暑期，我參加了一場專門為小學(xué)教師舉辦的美術(shù)培訓(xùn)。這是一段令人難忘的經(jīng)歷，讓我對美術(shù)教育有了全新的認(rèn)識和深刻的感悟。
培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各種繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)形式。素描、水彩、國畫、手工制作等課程，讓我仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的藝術(shù)世界。
在素描課上，我學(xué)會了如何敏銳地觀察物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過線條的疏密和輕重來展現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感。記得畫一個(gè)水果靜物時(shí)，起初我總是把握不好比例和明暗關(guān)系，但在老師的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過多次修改，最終畫出了讓自己滿意的作品，那一刻的成就感難以言表。
水彩課則帶給我全新的色彩體驗(yàn)。調(diào)配顏料、控制水分、掌握筆觸，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心琢磨。當(dāng)色彩在紙上自然融合、流淌，形成美麗的暈染效果時(shí)，我被水彩的魅力深深吸引。
國畫課上，我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。從用筆的技巧到墨色的濃淡變化，每一筆都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。通過臨摹大師的作品，我體會到了國畫獨(dú)特的韻味和意境。
手工制作課更是充滿了樂趣和創(chuàng)意。利用各種材料，如紙、布、黏土等，創(chuàng)造出精美的手工作品。這不僅鍛煉了我的動手能力，還激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，美術(shù)教育不僅僅是教會學(xué)生畫畫，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新思維和情感表達(dá)。在今后的教學(xué)中，我要將所學(xué)運(yùn)用到課堂上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
我會更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。設(shè)計(jì)有趣的.教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
同時(shí)，我也會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注美術(shù)教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
這次暑期美術(shù)培訓(xùn)是我教師生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，它為我照亮了前行的道路，讓我更加堅(jiān)定地在美術(shù)教育的道路上走下去。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇11
這個(gè)暑期，我參加了一場別具意義的美術(shù)培訓(xùn)，收獲頗豐。
培訓(xùn)的課程豐富多樣，涵蓋了素描、色彩、手工等多個(gè)領(lǐng)域。在素描的學(xué)習(xí)中，我對線條的運(yùn)用和物體的形態(tài)把握有了更深刻的理解。一次次的練習(xí)，讓我能夠更精準(zhǔn)地描繪出物體的輪廓和質(zhì)感。就像畫一個(gè)水果，從最初的粗糙輪廓到最后的細(xì)膩呈現(xiàn)，每一筆的改進(jìn)都是進(jìn)步的見證。
色彩的學(xué)習(xí)令我眼前一亮。了解了色彩的搭配原則和調(diào)色技巧后，我在創(chuàng)作時(shí)能更自如地表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。比如在畫一幅春天的場景時(shí)，通過巧妙運(yùn)用嫩綠、粉紅等明快的色彩，成功營造出了生機(jī)勃勃的氛圍。
手工課程則充滿了樂趣和創(chuàng)意。從簡單的折紙到復(fù)雜的'陶藝制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都激發(fā)著我的想象力和動手能力。制作一件手工作品的過程，就像是完成一次奇妙的冒險(xiǎn)，充滿了未知和驚喜。
培訓(xùn)中，與專業(yè)教師的交流讓我深受啟發(fā)。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，猶如明燈指引著我前進(jìn)的方向。同時(shí)，和其他參訓(xùn)教師的互動也讓我學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法和創(chuàng)意。
這次美術(shù)培訓(xùn)，讓我對美術(shù)教學(xué)有了全新的認(rèn)識。回到學(xué)校后，我會將所學(xué)融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，讓他們在藝術(shù)的海洋中盡情遨游！
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇12
20xx年7月19日至25日，我有幸參加了“美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的共有來自全區(qū)的40名中小學(xué)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。
在5天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論”“美術(shù)教學(xué)教法研究”等理論知識，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實(shí)踐與案例分析”。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。
一、加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。
這次培訓(xùn)可以看出對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。
二、廣大小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績而忽略了自己的基本職責(zé)。
三、美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和本文暗含的關(guān)系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的'聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。
四、美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓(xùn)中授課的專家們對學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源。客家地區(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。
以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步！
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇13
7月9日—7月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓(xùn)班，雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益頗多。
1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展，在史老師的帶著下我們欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法，讓我對水彩畫有了一個(gè)更深刻的了解，水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的開展讓人驚異。
2、有幸聆聽專業(yè)的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高，在史老師的理論課中，我對水彩也有了全新的認(rèn)識，在中國畫是研究課培訓(xùn)中，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，畫的.開展也有了深刻的認(rèn)識，最精彩的一節(jié)就是x老師的書法講座，這節(jié)書法課，讓我對書法有了一個(gè)新的認(rèn)識，原來練習(xí)書法有那么多講究，自己一直都是盲目的學(xué)習(xí)，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況找出了自己原來學(xué)習(xí)的誤區(qū)，這對以后的教學(xué)也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開。學(xué)習(xí)學(xué)無止境，書法的學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持還要領(lǐng)悟，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習(xí)，反復(fù)琢磨，把老師提到的新知識，能夠表達(dá)在作業(yè)中，每天作畫練習(xí)，并且和大家共同交流學(xué)習(xí)，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多，認(rèn)知教學(xué)都有很多提高。感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我深刻地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐、
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇14
在剛剛過去的暑期，我參加了一場美術(shù)培訓(xùn)，收獲頗豐。
培訓(xùn)期間，接觸到了眾多新穎的美術(shù)教學(xué)理念和方法。專家們的精彩講解，如同明燈照亮了我在美術(shù)教學(xué)中的困惑。
各種實(shí)踐課程讓我親身體驗(yàn)到了不同的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)形式。從傳統(tǒng)的繪畫技法到現(xiàn)代的多媒體藝術(shù)，每一項(xiàng)都激發(fā)著我的創(chuàng)作熱情。
與其他教師的'交流更是寶貴。分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也學(xué)到了許多切實(shí)可行的教學(xué)策略。
通過這次培訓(xùn)，我對美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。不再僅僅是傳授技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。
培訓(xùn)中的案例分析，讓我看到了如何將理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，使課堂更加生動有趣，吸引學(xué)生的參與。
回顧這段培訓(xùn)時(shí)光，它為我注入了新的活力和靈感。讓我在今后的教學(xué)中，能夠以更豐富的手段引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)美術(shù)的奇妙世界。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇15
在這個(gè)暑期，我參加了一場令人難忘的美術(shù)培訓(xùn)。這段經(jīng)歷如同一場色彩斑斕的旅程，為我的教學(xué)之路注入了新的靈感與活力。
培訓(xùn)期間，每一天都充滿了新奇與挑戰(zhàn)。專家們的精彩講座，讓我對美術(shù)教育的理念有了更深刻的理解。他們以豐富的案例和生動的`講解，揭示了美術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力的重要途徑。
實(shí)踐課程更是讓我沉浸其中。親自動手繪畫、制作手工藝品，讓我重新感受到了創(chuàng)作的樂趣，也讓我明白了如何引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)這種樂趣。與同行們的交流互動，也使我收獲頗豐。大家分享著各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，互相啟發(fā)，共同成長。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到美術(shù)教育需要不斷創(chuàng)新和突破。不能局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，發(fā)揮想象，不拘一格。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對生活中美的感知能力。
培訓(xùn)結(jié)束后，我滿懷激情地回到課堂，迫不及待地想要將所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)中。我會更加用心地設(shè)計(jì)課程，為學(xué)生創(chuàng)造更多發(fā)揮創(chuàng)意的空間，讓美術(shù)課堂成為他們展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺。
這次暑期美術(shù)培訓(xùn)，是我教師生涯中的一次重要成長，它讓我更加堅(jiān)定了在美術(shù)教育道路上不斷探索前行的決心。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇16
在這個(gè)暑期，我參加了一場意義非凡的美術(shù)培訓(xùn)。這段經(jīng)歷讓我對美術(shù)教育有了全新的認(rèn)識和感悟。
培訓(xùn)期間，我接觸到了前沿的美術(shù)教育理念和豐富多樣的教學(xué)方法。專家們的精彩講座，猶如明燈照亮了我前行的道路。他們分享的案例和經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻理解到美術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、審美能力和思維能力的重要途徑。
在實(shí)踐課程中，我親身體驗(yàn)了各種不同的.繪畫材料和技法，從傳統(tǒng)的素描、水彩到現(xiàn)代的數(shù)字繪畫，每一種嘗試都讓我感受到藝術(shù)的無限可能。通過與同行們的交流和合作，我看到了不同的思維方式和創(chuàng)作風(fēng)格，這極大地拓寬了我的視野，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)作靈感。
這次培訓(xùn)還讓我重新審視了自己的教學(xué)方式。我意識到在課堂上要給予學(xué)生更多的自主空間，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)和創(chuàng)新。同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美，讓他們從生活中汲取創(chuàng)作的素材和靈感。
回顧這段培訓(xùn)時(shí)光，我收獲滿滿。不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也更加明確了未來美術(shù)教學(xué)的方向和目標(biāo)。我會將所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的教學(xué)中，努力為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)、更富有啟發(fā)性的美術(shù)課堂。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇17
20xx年7月6日下午，我們園全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來，所以我們都很期待馮老師的培訓(xùn)能帶給我們新的收獲，通過本次培訓(xùn)我收獲不少，而且感觸頗深。
今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，在班級里負(fù)責(zé)美術(shù)教育活動也有接近兩年的時(shí)間了，但對于幼兒繪畫還是不斷摸索著，怎么樣教幼兒繪畫，怎么樣上好一節(jié)美術(shù)課，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫畫，這些都是比較困擾自己的問題，今天聽了馮老師的講座，我邊聽邊想覺得我教的美術(shù)課很是失敗，為什么這么說呢？首先，在美術(shù)課程上我沒有給孩子想象、創(chuàng)造的空間，沒有給孩子太多的欣賞時(shí)間，直接交給孩子技能，總是以范畫來教學(xué)，孩子畫得也特別好看，但只要孩子一脫離老師，就說我不會畫了，今天馮老師也講到了這點(diǎn)為什么說不會畫呢，因?yàn)槔蠋熃塘思寄�，孩子不敢畫了。其次，我在教學(xué)方法上很是單一，沒有靈活地使用各種繪畫工具的用處，沒有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，所以孩子的畫總是千遍一律。
今天下午，馮老師給我們講了很多畫畫時(shí)候的細(xì)節(jié)，也給我們看了很多的手工作品，聽了她的介紹，再看著這些作品，特別是講座的最后環(huán)節(jié)我們的老師分小組玩得“紙漿畫”我們小組一起完成了作品，頓時(shí)讓我覺得畫畫是一件非常有趣的事情。使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。
一、幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容要涉及各方面，兼顧各種類型。
幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫和手工操作的類型很多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、水粉畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個(gè)活動來開展，也可以作為某一個(gè)活動的某個(gè)環(huán)節(jié)�；顒又胁坏蕾p作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)際活動組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。
二、了解幼兒美術(shù)活動的特點(diǎn)，適當(dāng)引導(dǎo)，積極評價(jià)，建立幼兒的自信心。
在幼兒園經(jīng)常會出現(xiàn)有幼兒的`握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指點(diǎn)；也有的一個(gè)活動下來，孩子畫得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無邪、充滿幻想的時(shí)期，他們有自己的思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語言對幼兒的美術(shù)活動，因勢利導(dǎo)，對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，通過各種美術(shù)活動激活他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。
在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動，使幼兒在保持原有經(jīng)驗(yàn)下帶動提升各方面經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主成長。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇18
在剛剛過去的暑假，我參加了一場令人難忘的小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，猶如一場知識與靈感的盛宴，讓我對美術(shù)教育有了全新的認(rèn)識和感悟。
培訓(xùn)期間，專家們精彩的講座和示范，為我打開了美術(shù)教學(xué)的新視野。他們分享的教學(xué)方法和案例，讓我深刻體會到美術(shù)教育不僅是技能的傳授，更是對學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力的`培養(yǎng)。
通過與其他教師的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足，也從他們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。大家共同探討教學(xué)中的問題，分享彼此的見解，這種思想的碰撞讓我收獲頗豐。
培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)更是讓我受益匪淺。親自動手創(chuàng)作，讓我更加深入地理解了美術(shù)創(chuàng)作的過程和技巧，也讓我明白了如何引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
這次培訓(xùn)讓我明白，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為他們提供更多展示才華的機(jī)會。
暑期美術(shù)培訓(xùn)心得體會 篇19
20xx年7月16日至23日，我有幸參加了馬山縣20xx年小學(xué)藝術(shù)教師全員美術(shù)培訓(xùn)。7月15日報(bào)到時(shí)看到培訓(xùn)課時(shí)安排表，我感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資。總之，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，內(nèi)心感到無比的幸福。
通過學(xué)習(xí)，聽了覃老師講授的《小學(xué)美術(shù)教材分析》、《怎樣寫小學(xué)美術(shù)教案》、《小學(xué)美術(shù)微格課》、《如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作》，聽完講座后使我們了解到新課標(biāo)下的美術(shù)教材的.設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)；明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教材在運(yùn)用課堂教學(xué)中存在的些許問題。從這一講中，我深深地體會出自己對教材的理解不深，把握不夠，理論匱乏。一直以來，只是在拿教材教，沒有做到以教材為載體，去深入地研究教材。正如老師所說：“美術(shù)課不是什么人都能教好的�！边@些都為我們美術(shù)教師今后怎樣合理、靈活、以及創(chuàng)造性的運(yùn)用教材打開了一扇明亮的窗子。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，有幸聆聽了藍(lán)老師簡筆畫專業(yè)知識上的解讀，簡筆畫繪畫示范及指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，認(rèn)識到簡筆畫對我們是一項(xiàng)非常重要的技能。簡筆畫是指運(yùn)用最簡單的線條和最基本的平面圖形，抓住所描繪對象的外部特征、動態(tài)特征以及神態(tài)表情，概括地勾畫出對象，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用想象、夸張等手法提煉、獲取對象的精神，使所描繪的對象更為生動，更富于美感。在認(rèn)識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后，將以此為勉勵(lì)，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
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