福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【通用5篇】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
一、實(shí)踐目的
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，關(guān)愛弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧已成為全社會(huì)的共識(shí)。福利院作為收養(yǎng)無家可歸、孤兒、棄嬰、殘疾兒童及老年人等社會(huì)弱勢(shì)群體的機(jī)構(gòu)，其重要性不言而喻。為了深入了解福利院的工作現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升個(gè)人服務(wù)社會(huì)的能力，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日參加了由xx學(xué)校/組織發(fā)起的“溫暖傳遞，愛心同行”福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過親身體驗(yàn)，為福利院的孩子和老人帶去關(guān)愛與溫暖，同時(shí)加深對(duì)社會(huì)福利事業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1.前期準(zhǔn)備
在實(shí)踐活動(dòng)開始前，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，通過查閱資料和與福利院工作人員溝通，了解了福利院的基本情況和特殊需求；其次，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括日程安排、活動(dòng)內(nèi)容、所需物資等；最后，進(jìn)行了必要的物資籌備，如書籍、文具、生活用品、玩具及慰問品等，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安全教育和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
2.實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）陪伴與交流
活動(dòng)期間，我們分組進(jìn)入兒童區(qū)和老人區(qū)，與孩子們和老人進(jìn)行了一對(duì)一或小組形式的陪伴與交流。對(duì)于孩子們，我們講故事、唱歌、做手工、玩游戲，用耐心和愛心傾聽他們的心聲，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。對(duì)于老人，我們則陪伴他們聊天、散步、讀報(bào)，傾聽他們的人生經(jīng)歷，給予他們精神上的慰藉。
�。�2）輔助日常照護(hù)
我們還積極參與到福利院的日常照護(hù)工作中，如協(xié)助工作人員為孩子們喂食、換衣、洗澡，幫助老人整理房間、打掃衛(wèi)生等。通過這些具體的行動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了福利院工作人員的日常辛勞與無私奉獻(xiàn)。
�。�3）開展主題活動(dòng)
為豐富福利院的生活，我們精心策劃并開展了一系列主題活動(dòng)，如“小小藝術(shù)家”繪畫比賽、“故事大王”講述會(huì)、“健康操”學(xué)習(xí)等。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們的興趣和創(chuàng)造力，也讓老人們?cè)趨⑴c中感受到了樂趣和活力。
3.總結(jié)反饋
實(shí)踐結(jié)束后，我們組織了一次總結(jié)會(huì)議，團(tuán)隊(duì)成員紛紛分享了自己的感悟與收獲。大家一致認(rèn)為，這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人、如何與不同年齡段的人溝通，更重要的是，讓我們深刻體會(huì)到了社會(huì)福利事業(yè)的重要性和迫切性。同時(shí)，我們也向福利院工作人員表達(dá)了誠摯的感謝，并承諾將把這份愛心傳遞下去，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、實(shí)踐收獲與反思
收獲
1.增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)一員的責(zé)任與使命，更加珍惜現(xiàn)有的生活，并愿意為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
2.提升了人際交往能力：與福利院的孩子和老人相處，我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通、理解和包容，這對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
3.積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：實(shí)踐活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升了我們的.實(shí)踐能力和解決問題的能力。
反思
1.需持續(xù)關(guān)注與投入：社會(huì)福利事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們持續(xù)關(guān)注與投入。我們應(yīng)該將這份愛心和熱情延續(xù)下去，為福利院的孩子和老人提供更多的幫助和支持。
2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性不言而喻。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，以更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
3.拓寬服務(wù)領(lǐng)域：除了福利院之外，社會(huì)上還有許多其他需要關(guān)愛的群體。我們應(yīng)該拓寬服務(wù)領(lǐng)域，將愛心傳遞給更多需要幫助的人。
本次福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的磨礪，更是一次對(duì)社會(huì)責(zé)任感的深刻認(rèn)識(shí)和踐行。我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
一、實(shí)踐目的
在當(dāng)今社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧已成為全民共識(shí)。福利院作為專門為孤寡老人、孤兒及殘障人士提供生活照料、康復(fù)治療和教育培訓(xùn)的特殊機(jī)構(gòu)，承載著重要的社會(huì)責(zé)任。為了深入了解這一群體的生活現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升個(gè)人服務(wù)社會(huì)的能力，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，參加了由xx大學(xué)組織的“溫暖傳遞·愛心同行”福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過親身參與，為福利院的居民帶去關(guān)愛與溫暖，同時(shí)加深自己對(duì)社會(huì)責(zé)任、人文關(guān)懷的理解。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1.前期準(zhǔn)備
資料收集：通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道，了解福利院的基本情況、服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)及需求，制定初步的服務(wù)計(jì)劃。
團(tuán)隊(duì)組建與培訓(xùn)：組建由不同專業(yè)背景的學(xué)生組成的志愿服務(wù)隊(duì)，進(jìn)行基本的醫(yī)療知識(shí)、心理疏導(dǎo)技巧、溝通技巧等培訓(xùn)，確保每位成員都能以專業(yè)、溫暖的態(tài)度參與服務(wù)。
2.實(shí)地探訪與服務(wù)
環(huán)境適應(yīng)與交流：初次到達(dá)福利院，我們先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，并觀察了解福利院的環(huán)境布局、日常運(yùn)作流程，與工作人員進(jìn)行深入交流，了解每位居民的具體情況和需求。
陪伴與關(guān)懷：針對(duì)不同群體的需求，我們開展了多樣化的.服務(wù)活動(dòng)。為孤寡老人提供陪伴聊天、閱讀報(bào)紙、協(xié)助日常生活照料等服務(wù)；為孤兒及殘障兒童組織了手工制作、繪畫、音樂游戲等寓教于樂的活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和潛能。
健康檢查與知識(shí)普及：邀請(qǐng)校醫(yī)院醫(yī)生為居民進(jìn)行簡(jiǎn)單的健康檢查，包括血壓測(cè)量、血糖檢測(cè)等，并開展健康知識(shí)講座，提高居民的健康意識(shí)。
心理疏導(dǎo)與情感支持：針對(duì)部分居民可能存在的心理問題，我們安排了專業(yè)的心理咨詢師進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，傾聽他們的心聲，給予情感上的支持和鼓勵(lì)。
3.反思與總結(jié)
團(tuán)隊(duì)會(huì)議：每天晚上，我們都會(huì)召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享當(dāng)天的服務(wù)經(jīng)歷、遇到的困難及解決方案，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
撰寫日志：每位成員都堅(jiān)持撰寫實(shí)踐日志，記錄自己的所見所感，思考如何更好地服務(wù)于這一群體。
總結(jié)報(bào)告：實(shí)踐結(jié)束后，我們共同撰寫了本次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)報(bào)告，總結(jié)成果，反思不足，提出改進(jìn)建議。
三、實(shí)踐成果與感悟
實(shí)踐成果
直接服務(wù)：累計(jì)為xx名福利院居民提供了直接服務(wù)，包括陪伴、健康檢查、心理疏導(dǎo)等，有效改善了他們的生活質(zhì)量。
知識(shí)傳播：通過健康講座、手工制作等活動(dòng)，向居民傳授了健康知識(shí)、生活技能，增強(qiáng)了他們的自我照護(hù)能力。
社會(huì)影響：本次實(shí)踐活動(dòng)得到了社會(huì)各界的關(guān)注和支持，提高了公眾對(duì)福利院及弱勢(shì)群體的關(guān)注度，促進(jìn)了社會(huì)正能量的傳播。
個(gè)人感悟
責(zé)任感增強(qiáng)：通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為社會(huì)一員的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧是每個(gè)人的義務(wù)。
能力提升：在服務(wù)過程中，我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問題解決能力都得到了顯著提升。
心靈觸動(dòng)：與福利院居民的每一次交流都讓我深受觸動(dòng)，他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，也激發(fā)了我為社會(huì)貢獻(xiàn)更多力量的決心。
本次福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的服務(wù)行動(dòng)，更是一次深刻的人生體驗(yàn)。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，也讓我學(xué)會(huì)了如何以更加溫暖、專業(yè)的態(tài)度去關(guān)愛他人。未來，我將繼續(xù)秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
一、實(shí)踐目的
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有幸參與到了xx市xx福利院的志愿服務(wù)中。此行的目的在于通過親身接觸和了解福利院兒童的生活狀況，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)關(guān)愛弱勢(shì)群體、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神；同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為福利院的孩子們帶去溫暖與歡樂，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，探索社會(huì)公益與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合的有效途徑。
二、實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx市xx福利院
三、實(shí)踐內(nèi)容與過程
1.初識(shí)福利院
實(shí)踐活動(dòng)首日，在福利院工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了福利院的各個(gè)區(qū)域，包括兒童居住區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練室、學(xué)習(xí)室及戶外活動(dòng)區(qū)等。通過講解，我們了解到福利院不僅為孩子們提供基本的生活照料，還注重他們的教育、康復(fù)及心理健康，努力為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛的成長(zhǎng)環(huán)境。
2.互動(dòng)陪伴
在接下來的日子里，我們分組進(jìn)行了一系列互動(dòng)活動(dòng)。有的小組負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，耐心解答他們的疑問，鼓勵(lì)他們樹立自信，享受學(xué)習(xí)的樂趣；有的小組則組織手工制作、繪畫、唱歌等藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們的心靈得到滋養(yǎng)；還有的小組陪伴孩子們進(jìn)行戶外游戲和體育鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3.情感交流
我們深知，除了物質(zhì)上的幫助，情感上的交流與陪伴對(duì)福利院的孩子們更為重要。因此，在日常的接觸中，我們注重傾聽孩子們的心聲，關(guān)注他們的情緒變化，用愛心和耐心給予他們關(guān)懷與安慰。通過與孩子們的深入交流，我們不僅收獲了純真的笑容和感激的目光，更深刻體會(huì)到了愛與被愛的力量。
4.反思與總結(jié)
實(shí)踐期間，我們還組織了多次小組討論會(huì)，分享各自的感受與收獲，反思在實(shí)踐過程中遇到的問題與不足，并探討如何更好地為福利院的孩子們服務(wù)。通過這些討論，我們更加明確了作為青年學(xué)生的.責(zé)任與使命，也更加堅(jiān)定了投身公益事業(yè)的決心。
四、實(shí)踐成果與影響
對(duì)個(gè)人的影響：此次實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更重要的是，它讓我深刻體會(huì)到了關(guān)愛他人的重要性和幸福感，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
對(duì)福利院的影響：我們的到來為福利院的孩子們帶來了歡樂與溫暖，豐富了他們的課余生活，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我們的行動(dòng)也引起了社會(huì)各界的關(guān)注，為福利院爭(zhēng)取到了更多的關(guān)注和支持。
回顧這次福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感收獲滿滿。它讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，更加關(guān)注弱勢(shì)群體的生存狀態(tài)，更加堅(jiān)定了我要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的信念。未來，我將繼續(xù)秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與各類公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，為建設(shè)更加和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
一、實(shí)踐目的
在當(dāng)今社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧是每一個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。福利院作為專門為孤殘兒童、老人等社會(huì)弱勢(shì)群體提供生活照料、教育康復(fù)及心理慰藉的機(jī)構(gòu)，其重要性不言而喻。為了深入了解福利院的工作內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)模式以及服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)，我于xx年xx月xx日至xx月xx日，在xx市xx福利院進(jìn)行了為期xx天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何為弱勢(shì)群體提供有效幫助，同時(shí)傳播正能量，呼吁更多人關(guān)注并參與到公益事業(yè)中來。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1.前期準(zhǔn)備
在正式進(jìn)入福利院之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，通過查閱相關(guān)資料，了解了福利院的基本情況、服務(wù)范圍及特殊需求；其次，與福利院負(fù)責(zé)人溝通，明確了實(shí)踐的具體安排和注意事項(xiàng)；最后，準(zhǔn)備了必要的生活用品和學(xué)習(xí)材料，以備不時(shí)之需。
2.日常陪伴與互動(dòng)
實(shí)踐期間，我主要參與了孤殘兒童的日常陪伴與互動(dòng)活動(dòng)。通過講故事、唱歌、做手工、玩游戲等方式，與孩子們建立了深厚的感情。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，也讓他們感受到了來自社會(huì)的溫暖與關(guān)愛。同時(shí)，我也觀察到每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的性格和潛能，這讓我更加堅(jiān)信，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，他們都能擁有美好的未來。
3.協(xié)助管理與服務(wù)
在福利院工作人員的指導(dǎo)下，我還協(xié)助進(jìn)行了一些日常管理和服務(wù)工作，如協(xié)助分發(fā)餐食、整理房間、記錄孩子們的健康狀況等。這些工作雖然瑣碎，但讓我深刻體會(huì)到了福利院工作人員的不易與堅(jiān)持。他們默默無聞地付出，只為給孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨、舒適的生活環(huán)境。
4.心理健康輔導(dǎo)
針對(duì)部分孩子因家庭變故或身體殘疾而產(chǎn)生的心理問題，我嘗試運(yùn)用所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，與他們進(jìn)行一對(duì)一的溝通交流，傾聽他們的心聲，給予他們必要的'心理支持和安慰。雖然我的能力有限，但看到孩子們逐漸敞開心扉，露出笑容，我深感欣慰。
三、實(shí)踐收獲與反思
收獲
1.增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛弱勢(shì)群體，為他們提供力所能及的幫助。
2.提升了溝通能力：與孩子們的互動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，尤其是如何與特殊群體建立信任關(guān)系。
3.增長(zhǎng)了見識(shí)：了解了福利院的工作流程和服務(wù)模式，對(duì)公益事業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
反思
1.專業(yè)知識(shí)不足：在心理健康輔導(dǎo)過程中，我意識(shí)到自己在心理學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2.持續(xù)關(guān)懷的重要性：短期的陪伴雖然能帶來一定的溫暖，但真正的改變需要長(zhǎng)期的關(guān)懷和支持。未來，我將繼續(xù)關(guān)注福利院的發(fā)展，盡己所能提供幫助。
本次福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，也激發(fā)了我為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的決心。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠伸出援手，用愛心和行動(dòng)去溫暖每一個(gè)需要關(guān)懷的靈魂，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好和諧。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx兒童社會(huì)福利院
一、實(shí)踐目的
1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3.鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)踐單位介紹
xx兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。
我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)
1.他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的`活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
2.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死？”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說了很多，記得清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
3.院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿郑诙煳揖湍軌蛴涀∷麄兞�，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕�！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠�，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！
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