關(guān)于班班通設(shè)備管理和使用情況的調(diào)研報(bào)告
2013年月日下午，我們來到xx小學(xué)進(jìn)行了有關(guān)班班通設(shè)備管理和使用情況的調(diào)研。
xx小學(xué)地處較為偏遠(yuǎn)，是一所規(guī)模不大的村小，校容整潔有序，共有8位教師，80名學(xué)生，實(shí)行包班上課。學(xué)校共有6個(gè)班級(jí)，均已安裝交互式多媒體設(shè)備(電腦+液晶電視)。
一、調(diào)研基本情況
我們事先根據(jù)想了解的內(nèi)容，制作了一個(gè)表格，擬定了幾個(gè)問題。
1.學(xué)校教師接受信息技術(shù)培訓(xùn)情況，還有何需求
該校8位教師，平均年齡40歲，老中青都有，年齡差距較大，但全部接受過至少區(qū)一級(jí)的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
雖然有了一定的基礎(chǔ)，但是老師們普遍反映還希望再接受課件制作方面的培訓(xùn)。談話中我們了解到，目前教師具有自己查找、下載課件的能力，但對(duì)課件需要進(jìn)行一些本地化、個(gè)性化的改造，需要進(jìn)行一些取舍、整合。
從這里我覺得至少有兩點(diǎn)啟示：一是教師需要掌握一種大眾化的課件制作工具的使用方法;二是我們提供給教師使用的資源最好是大眾化軟件工具的產(chǎn)品，以便于他人修改、整合。不能修改的一定要是知識(shí)點(diǎn)的元積件，可以在大眾化工具中調(diào)用。
該校楊校長還提出對(duì)班班通設(shè)備使用維護(hù)方面的培訓(xùn)，這是因?yàn)榻處熓褂眠^程會(huì)遇到軟件或硬件方面的問題，這樣的培訓(xùn)顯然也是必需的。但是，鑒于各地配備的班班通設(shè)備過于龐雜，軟、硬件各有不同，最好能有專門機(jī)構(gòu)能收集整理一下該種設(shè)備在使用中普遍存在的問題，找到解決辦法，然后再進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。
2.班班通設(shè)備使用效果如何，有無使用效果的實(shí)證材料
根據(jù)了解，該校每班設(shè)備每周使用10余節(jié)，但沒有使用記錄，使用效果較好，但沒有實(shí)證材料。
關(guān)于使用記錄，我們當(dāng)即提出，他們可以有兩種方式選擇，一是制作使用記錄簿，每位老師上完課后進(jìn)行記錄。有條件的話，也可以使用設(shè)備管理軟件進(jìn)行使用登記、記錄。二是省電教館開發(fā)有信息設(shè)備管理和應(yīng)用平臺(tái)，在電腦上安裝客戶端之后，只要聯(lián)網(wǎng)，服務(wù)器就可以自動(dòng)記錄設(shè)備使用時(shí)間、次數(shù)等。(也就是在這時(shí)，才知道該校教室未通互聯(lián)網(wǎng))
關(guān)于使用效果，這是個(gè)比較復(fù)雜的問題，也確實(shí)需要對(duì)比研究，只有實(shí)實(shí)在在地做研究，留下實(shí)證材料，才能判斷設(shè)備使用的真實(shí)效果情況，或是糾正使用不當(dāng)之處，或是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>
3.有無維護(hù)技術(shù)人員，待遇如何
該校沒有專職的維護(hù)技術(shù)人員，由教導(dǎo)處一位電腦較為精通的副主任兼職進(jìn)行管理，績效內(nèi)好像沒有專門體現(xiàn)維護(hù)管理設(shè)備方面的工作量。
大量的設(shè)備安裝到學(xué)校以后，維護(hù)管理成了大問題，隨著時(shí)間的推移，維護(hù)管理的工作量會(huì)越來越大。從我們了解到情況，目前在學(xué)校從事電教或網(wǎng)絡(luò)管理的教師，待遇一般偏低，影響了他們工作的積極性。隨著教育信息化的逐步推進(jìn)，有關(guān)方面應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們工作的不可替代性和獨(dú)特性，需要提高他們的待遇。
二、存在的其他問題
在和老師們的談話中，我們也了解到一些其他存在的.問題。
1.資源問題
該校的設(shè)備是由區(qū)統(tǒng)一招標(biāo)采購的，采購時(shí)未配備資源，所以老師們覺得資源缺乏。其實(shí)，資源不是缺乏，而是不知道在哪里找。安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上都有豐富的資源，而且是免費(fèi)下載的。隨著國家公共資源服務(wù)平臺(tái)的開通使用，大家獲取教育資源會(huì)越來越方便。這只要稍加培訓(xùn)或給老師們充分的信息就可解決。當(dāng)然，如果招標(biāo)時(shí)能把資源問題考慮進(jìn)來更好，但招標(biāo)的資源一定要適用，如果是和資源網(wǎng)上重復(fù)的資源就沒有必要了。
2.互聯(lián)網(wǎng)的問題
其實(shí)該校已通過ADSL聯(lián)接了4M寬帶，只要布線就可以實(shí)現(xiàn)班班通了，但不知為什么造成了脫節(jié)。優(yōu)質(zhì)資源班班通是教育信息化的既定目標(biāo)，這個(gè)問題應(yīng)盡快解決。
3.安全問題
我們發(fā)現(xiàn)該校教室都未安裝防盜窗、防盜門，存在安全隱患。班班通設(shè)備還是比較昂貴的，防盜需提上日程。其實(shí)學(xué)校早有打算，主要是經(jīng)費(fèi)問題打了壩。
4.電費(fèi)
我們了解到，該校在未安裝班班通設(shè)備時(shí)，每月電費(fèi)200多元，使用班班通設(shè)備以后，每月電費(fèi)達(dá)到了400多元，增長一倍。估計(jì)隨著設(shè)備的使用更普遍，該校電費(fèi)還將繼續(xù)增加。對(duì)于這樣一個(gè)小學(xué)校來說，一年6000元的電費(fèi)也不是個(gè)小數(shù)目，其他農(nóng)村學(xué)校也存在這樣的問題。
5.黑板問題
該校安裝的黑板上頂沒有封實(shí)，灰塵較大。
以上是我們?cè)谠撔Ａ私獾降囊恍┚唧w情況，對(duì)于我們?nèi)绾瓮苿?dòng)班班通設(shè)備的管理維護(hù)和使用，發(fā)揮設(shè)備的效益，還是很有幫助的。
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