大學(xué)生勞動(dòng)法了解和看法調(diào)研報(bào)告

時(shí)間：2020-12-10 13:30:52 調(diào)研報(bào)告我要投稿

　　調(diào)研基本情況介紹：

大學(xué)生勞動(dòng)法了解和看法調(diào)研報(bào)告

　　一，調(diào)研目的：掌握大學(xué)生對(duì)就業(yè)勞動(dòng)法律的了解和看法，了解大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)法律存在的問(wèn)題。

　　二，調(diào)研對(duì)象：科干院在校大學(xué)生

　　三，調(diào)研方法：本次調(diào)查采取隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷是在圖書(shū)館隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式�？偣舶l(fā)出調(diào)查問(wèn)卷36份，收回36份，回收率達(dá)100%

　　四，調(diào)研時(shí)間：2012年12月17日——21日

　　調(diào)研意義：讓大學(xué)生知道怎樣用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，讓組員學(xué)會(huì)用專業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　調(diào)研基本過(guò)程：

　　時(shí)間地點(diǎn) 內(nèi)容人物

　　星期一上午教三507 認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的資料，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的記憶，為問(wèn)卷調(diào)查做準(zhǔn)備。相翠婷、謝丹敏、楊俊、謝曉青、李惠珍、鐘靖嫻、林樹(shù)涵

　　星期一下午教三309 根據(jù)老師要求，組內(nèi)討論制作調(diào)研方案，調(diào)研問(wèn)卷，法律問(wèn)題咨詢解答匯編等文件材料同上

　　星期二上午教三507 針對(duì)老師對(duì)于調(diào)研方案，調(diào)研問(wèn)卷，法律問(wèn)題咨詢解答匯編等文件材料存在的不足進(jìn)行修改相翠婷、謝丹敏、楊俊、

　　星期三上午圖書(shū)館領(lǐng)取調(diào)查問(wèn)卷，放問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)研，作好記錄，積極做好解答工作相翠婷、謝丹敏、楊俊、謝曉青、李惠珍、鐘靖嫻、林樹(shù)涵

　　星期三下午教三309 整理分析問(wèn)卷，組內(nèi)成員討論問(wèn)卷所反應(yīng)的問(wèn)題，做好總結(jié) 同上

　　星期四上午教三507 根據(jù)老師要求，結(jié)合調(diào)研活動(dòng)中的記錄和總結(jié)，制作調(diào)研報(bào)告和法律問(wèn)題解答記錄謝曉青、李惠珍、鐘靖嫻、

　　星期四下午教三309 對(duì)調(diào)研報(bào)告和解答記錄進(jìn)行討論和完善林樹(shù)涵

　　星期五上午教三507 由組員匯報(bào)本次調(diào)研活動(dòng)的成果隨機(jī)

　　調(diào)查內(nèi)容：全組7個(gè)人按照調(diào)研提綱和調(diào)研方案制定調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷總共向大學(xué)生提出了28個(gè)問(wèn)題。(簡(jiǎn)答3道，不定項(xiàng)15道，單項(xiàng)10道)主要調(diào)查了大學(xué)生有關(guān)就業(yè)勞動(dòng)法律的關(guān)注程度和學(xué)生對(duì)勞動(dòng)合同的社會(huì)福利保險(xiǎn)待遇以及如何維護(hù)自己的合法勞動(dòng)權(quán)利。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　一，大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)合同法的關(guān)注程度高。

　　從大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)合同法的關(guān)注程度來(lái)看，有70%的大學(xué)生認(rèn)為勞動(dòng)法傾向于保護(hù)勞動(dòng)者的利益。不難看出，大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)合同法的關(guān)注程度高，有對(duì)自合法權(quán)益的保護(hù)意識(shí)。

　　二，大學(xué)生對(duì)就業(yè)的社會(huì)福利保險(xiǎn)問(wèn)題最為關(guān)注。

　　從大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)合同最關(guān)注的問(wèn)題來(lái)看，有62%的`大學(xué)生最為關(guān)注社會(huì)福利保險(xiǎn)，其次只有10%的大學(xué)生關(guān)注薪酬。同時(shí)，在解答問(wèn)題時(shí)，很多人也在咨詢了解例如，試用期一般為多少個(gè)月?“五險(xiǎn)一金”等問(wèn)題。這可以說(shuō)明大學(xué)生越來(lái)越在意除薪酬之外的其他勞動(dòng)權(quán)益。

　　三，大學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中，熟悉維護(hù)自己權(quán)益的途徑。

　　從大學(xué)生對(duì)待勞動(dòng)糾紛的態(tài)度來(lái)看，有90%的大學(xué)生在處理勞動(dòng)糾紛時(shí)選擇維護(hù)自己的權(quán)益，這其中選擇的方式大部分是到勞動(dòng)仲裁委仲裁。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)自己的維權(quán)途徑有足夠的了解。

　　四，學(xué)院之間的大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)合同法的了解和關(guān)注不同。

　　機(jī)電學(xué)院建工學(xué)院經(jīng)管學(xué)院

　　調(diào)研人數(shù) 8 9 8

　　對(duì)社保的關(guān)注程度 25% 66% 50%

　　試用期的關(guān)注程度 75% 55% 62%

　　調(diào)研體會(huì)：

　　一，在調(diào)研的過(guò)程中，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用法律解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

　　二，在小組討論的過(guò)程中，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶，達(dá)到溫故而知新的效果。

　　三，在調(diào)研的過(guò)程中，問(wèn)卷的題量設(shè)置的有點(diǎn)過(guò)多，缺乏效率。應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少題量，提升質(zhì)量。

　　四，問(wèn)卷的問(wèn)題有些過(guò)于專業(yè)化，在調(diào)研時(shí)需要花過(guò)多時(shí)間講解，應(yīng)當(dāng)把握好問(wèn)題的尺度。

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