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校企合作調(diào)研報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告十分的重要，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的校企合作調(diào)研報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)教育是直接為社會(huì)輸送人才的教育，這種特殊性決定了職業(yè)教育不僅要遵循教育規(guī)律，也要遵循人才需求規(guī)律，辦出職業(yè)教育自己的特色。在探索中等職業(yè)教育發(fā)展的過(guò)程中，我們走出了一條校企合作的辦學(xué)之路。為推動(dòng)校企合作深入開(kāi)展，問(wèn)診中等職業(yè)教育，我校近期開(kāi)展了校企合作的調(diào)查研究。我們先后用15天左右的時(shí)間，分別對(duì)我校近年來(lái)職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中校企合作方面的情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。我校與多數(shù)教師、近100名學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行了座談，對(duì)56家企業(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查及溝通訪(fǎng)談，其中包括參與我校校企合作的企業(yè)和其他相關(guān)行業(yè)企業(yè)。并查閱了我校和其他方面的大量資料，重點(diǎn)圍繞如何“以校企合作為契機(jī)，辦好特色職業(yè)學(xué)�！边@一主題進(jìn)行了調(diào)研，側(cè)重于查找問(wèn)題，提出對(duì)策�，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。
一、校企合作調(diào)研數(shù)據(jù)
1.在調(diào)研的企業(yè)中，關(guān)于招聘的員工來(lái)源一項(xiàng)（可多選）：有41家企業(yè)選擇有一定工作經(jīng)驗(yàn)人員，占73.2%；24家選擇應(yīng)屆中職畢業(yè)生，占42.9%；23家選擇應(yīng)屆大專(zhuān)院校畢業(yè)生，占41.1%；9家選擇進(jìn)城務(wù)工人員，占16.1%。
2.關(guān)于企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)要求（可多選），排在前幾位的依次是團(tuán)隊(duì)合作與溝通54家，占96.4%；職業(yè)道德素養(yǎng)53家，占94.6%；吃苦耐勞51家，占91.1%；專(zhuān)業(yè)技能46家，占82.1%；選擇積極進(jìn)取及自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力的各43家，占76.8%；另有兩家提出了創(chuàng)新能力。
3.目前56家企業(yè)中，聘用中職畢業(yè)生的有36家，沒(méi)有聘用的20家。在招聘員工時(shí)，與其他求職人員相比，更傾向中職生的哪些素質(zhì)（可多選）一項(xiàng)中，選擇職業(yè)道德素養(yǎng)的39家，占69.6%；吃苦耐勞精神35家，占62.5%；團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力35，占62.5%；自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力29，占51.8%；專(zhuān)業(yè)技能水平27家，占48.2%；積極進(jìn)取23家，占41.1%；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的16家，占28.6%；儀表舉止15，占26.8%；職業(yè)資格證書(shū)4 家，占7%。企業(yè)對(duì)目前中職畢業(yè)生的工作能力，滿(mǎn)意的7家，比較滿(mǎn)意的37家，不滿(mǎn)意的5家，棄選的7家。
4.為企業(yè)培養(yǎng)合格的員工，中職學(xué)校需要改進(jìn)（可多選）的選項(xiàng)中，選擇加強(qiáng)與企業(yè)需求對(duì)接的39家，占69.6%；加強(qiáng)職業(yè)道德教育的37家，占66.1%；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的36家，占64.3%；更新專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)的19家，占33.9%；改善專(zhuān)業(yè)設(shè)施設(shè)備13家，占23.2%；提高教師技能水平的10家，占17.9%；空選的2家。
5.企業(yè)對(duì)校企合作項(xiàng)目的參與意向圖標(biāo)
在被調(diào)查的企業(yè)中，有49家企業(yè)進(jìn)行了選擇，6家空選，1家暫時(shí)無(wú)任何意向。企業(yè)不愿參與的原因，有部分企業(yè)認(rèn)為自己無(wú)職業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)閑置設(shè)備，以及給企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)增加負(fù)擔(dān)和涉及行業(yè)機(jī)密等。
6.目前企業(yè)與職業(yè)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的合作有（可多選）
7.企業(yè)接收中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)做法一項(xiàng)中，17家空選。在其余39家企業(yè)中，選擇①學(xué)生頂崗，師傅指導(dǎo)的13家，選擇②學(xué)生旁觀(guān)為主，師傅操作示范的13家，選擇③接納學(xué)生實(shí)習(xí)，隨意安排的5家，選擇④學(xué)生頂崗，師傅與學(xué)校教師聯(lián)合指導(dǎo)的1家；同時(shí)選擇②③、①③的各3家，選擇③④的1家。
8.關(guān)于“中職生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間發(fā)生工傷事故，哪種做法比較合理”一項(xiàng)中，選擇①政府按人頭劃撥保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的23家，②學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，學(xué)生個(gè)人支付的15家，③企業(yè)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，稅前扣除的3家，①③共選的5家，①②共選的1家，1家提出了“按國(guó)家有關(guān)保險(xiǎn)法律條例”進(jìn)行處理，2家提出了具體情況具體分析，空選的6家。
9.關(guān)于“制約企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作積極性的因素”（可多選）一項(xiàng)，認(rèn)為政府缺少相關(guān)政策引導(dǎo)的31家，占55.4%；缺乏合作機(jī)制的27家，占48.2%；企業(yè)利益得不到保證的23家，占41.1%；缺乏合作平臺(tái)的21家，占37.5%；缺乏系統(tǒng)保障機(jī)制的19家，占33.9%；企業(yè)無(wú)意識(shí)參加合作的10家，占17.9%；學(xué)校缺乏主動(dòng)性的5家，占9%；空選的3家。
10.“如果要推動(dòng)企業(yè)參與職業(yè)教育，企業(yè)希望政府提供哪些優(yōu)惠政策”（可多選）一項(xiàng)中，選擇按實(shí)習(xí)工種給予人才培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助的40家，稅收優(yōu)惠的34家，以獎(jiǎng)代補(bǔ)，補(bǔ)助企業(yè)參與職業(yè)教育的教育費(fèi)用的29家，宣傳企業(yè)形象方面提供幫助，給予相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的29家，還有2家企業(yè)提出了嘉獎(jiǎng)，空選的4家。
11.在參與職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)主要擔(dān)憂(yōu)（可多選）的是：選擇學(xué)生安全的44家，學(xué)生管理36家，生產(chǎn)效益30家，實(shí)習(xí)勞動(dòng)報(bào)酬23家，設(shè)備損耗10家，空選3家。
12.關(guān)于“在參與職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)最希望得到學(xué)校哪些服務(wù)或支持”（可多選）一項(xiàng)，選擇用工優(yōu)先的26家，解決員工培訓(xùn)的17家，專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持的17家，協(xié)助企業(yè)完成應(yīng)急性任務(wù)的17家，宣傳企業(yè)品牌的17家，提升生產(chǎn)效益的15家，資源共享的12家，空選的5家。
二、調(diào)研情況分析
根據(jù)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)與實(shí)地訪(fǎng)談的情況，大致可以得出以下看法和觀(guān)點(diǎn)：
1.企業(yè)在聘用員工時(shí)，愿意選用有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，其次是應(yīng)屆中職畢業(yè)生，再次是應(yīng)屆大專(zhuān)院校畢業(yè)生。單就中職生而言，在工作中雖不如前者上手快，但起薪水平低，數(shù)量多，且易管理；相對(duì)后者而言，中職生有一定專(zhuān)業(yè)技能，動(dòng)手能力強(qiáng)，在招聘員工的來(lái)源中占42.9%。對(duì)目前中職畢業(yè)生的工作能力，企業(yè)滿(mǎn)意及比較滿(mǎn)意率占78.6%，基本上持肯定態(tài)度，所以，中職生還是比較受企業(yè)歡迎的。
2.與其他求職人員相比，企業(yè)更傾向中職生的職業(yè)道德素養(yǎng)，吃苦耐勞精神，團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，專(zhuān)業(yè)技能水平和積極進(jìn)取等素質(zhì)。要為企業(yè)培養(yǎng)合格的員工，企業(yè)認(rèn)為中職學(xué)校需要改進(jìn)的前三項(xiàng)依次是：加強(qiáng)與企業(yè)需求對(duì)接，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)。
3.關(guān)于目前中職畢業(yè)生存在的主要問(wèn)題，被調(diào)研的企業(yè)普遍反映主要集中在品行、素養(yǎng)及職業(yè)道德等方面。多數(shù)企業(yè)認(rèn)為，中職生吃苦耐勞精神欠缺，自我定位不準(zhǔn)，眼高手低，缺乏穩(wěn)定性，自制力差，個(gè)人主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，進(jìn)取心不夠，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)意識(shí)差，責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏自我批評(píng)意識(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，環(huán)境適應(yīng)能力需提高，心理承受力差。此外，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)能力差，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，動(dòng)手能力有欠缺。
4.校企合作在一定程度上得到了政府、學(xué)校的重視，但企業(yè)參與度并不高，校企間的合作缺乏實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，已開(kāi)展的合作基本屬于較淺層面。調(diào)研數(shù)據(jù)表明：55.4%的企業(yè)未參與任何形式的校企合作，39.3%的企業(yè)僅是提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)基地；此外，為教師提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、為學(xué)校提供技術(shù)支持、為學(xué)校師生做專(zhuān)題講座各占10.7%，而參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、與學(xué)校聯(lián)合實(shí)施訂單培養(yǎng)、為學(xué)校提供兼職教師、向?qū)W校提供教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、在校內(nèi)建立生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)車(chē)間等深層合作的企業(yè)不足10%。而且，企業(yè)接受中職生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，基本上是學(xué)生頂崗、師傅指導(dǎo)或?qū)W生旁觀(guān)為主、師傅操作示范，而師傅與學(xué)校教師聯(lián)合指導(dǎo)的僅為3.6%。
5.校企合作主要集中在技術(shù)含量低的勞動(dòng)密集型崗位的專(zhuān)業(yè)，如餐飲服務(wù)與管理、烹飪、數(shù)控、電子專(zhuān)業(yè)、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等，這些專(zhuān)業(yè)企業(yè)一次性可提供的崗位多，而且對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是太高。近幾年，我校在維創(chuàng)電子器件代工企業(yè)及余姚星月磨具廠(chǎng)、晨鷹服裝公司工作的中職畢業(yè)生有近500人。20xx年1月21日又與民營(yíng)企業(yè)潢川陽(yáng)光酒店簽訂了意向性聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。協(xié)議中雙方約定，我校實(shí)訓(xùn)樓圓弧及北側(cè)1-7層是我校與陽(yáng)光酒店聯(lián)合辦學(xué)的場(chǎng)所，作為烹飪、飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、公關(guān)禮儀等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)及實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地。在與晨鷹服飾的合作中，我校免費(fèi)為其提供服裝生產(chǎn)車(chē)間及辦公場(chǎng)所，晨鷹服飾免費(fèi)為我校提供服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)場(chǎng)所并負(fù)責(zé)對(duì)甲方學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。因此，校企合作大多是學(xué)校為企業(yè)提供廉價(jià)的勞動(dòng)力，企業(yè)為學(xué)生提供就業(yè)崗位，而且，學(xué)生實(shí)習(xí)基本上變成了就業(yè)。
6.企業(yè)對(duì)校企合作項(xiàng)目的參與意向，主要集中在為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，開(kāi)展校企文化交流，為職校教師提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。企業(yè)不愿意參與的是在學(xué)校建立生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)車(chē)間、為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施。企業(yè)不愿參與的原因，部分企業(yè)認(rèn)為自己無(wú)職業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)閑置設(shè)備，以及給企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)增加負(fù)擔(dān)和涉及行業(yè)機(jī)密等。
7.關(guān)于中職生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間發(fā)生工傷事故的處理辦法，雖然都是為學(xué)生辦理保險(xiǎn)，但企業(yè)更傾向于由政府劃撥經(jīng)費(fèi)或由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，明確傳遞出企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的信息。
8.對(duì)于制約企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作積極性的因素，占居前三位的是：企業(yè)認(rèn)為政府缺少相關(guān)政策引導(dǎo)，缺乏合作機(jī)制，企業(yè)利益得不到保證。要推動(dòng)企業(yè)參與職業(yè)教育，71.4%的企業(yè)希望政府能夠按實(shí)習(xí)工種給予人才培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，60.7%的企業(yè)希望獲得稅收優(yōu)惠，51.8%的企業(yè)希望能夠以獎(jiǎng)代補(bǔ)，補(bǔ)助企業(yè)參與職業(yè)教育的教育費(fèi)用和在宣傳企業(yè)形象方面提供幫助或給予相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
9.在參與職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)最主要的擔(dān)憂(yōu)是學(xué)生安全（占78.6%）和學(xué)生管理（占64.3%），其次才是生產(chǎn)效益（占53.6%）。
同時(shí)，企業(yè)最希望得到學(xué)校用工優(yōu)先（占46.4%）的服務(wù)或支持，其次是解決員工培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，協(xié)助企業(yè)完成應(yīng)急性任務(wù)，宣傳企業(yè)品牌，這些各30.3%。
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