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大學生低碳生活調查報告

時間:2020-11-02 09:21:23 調查報告 我要投稿

大學生關于低碳生活調查報告

  一、調查課題:我們身邊的低碳生活現(xiàn)狀調查

大學生關于低碳生活調查報告

  二、調查分工:根據本次調查的課題,在指導教師的幫助下,對五名學生進行如下分工

  小A:負責調查資料的搜集和課題的總體策劃;

  小B和小C:負責發(fā)放問卷和入戶調查;

  小F和小D:負責調查問卷的整理和解決方案搜集和整理;

  三、調查宗旨:科學認真,實事求是,積極倡導低碳生活

  四、調查內容:

  1.什么是碳拍量?

  大家都知道,現(xiàn)在低碳生活成為一種時尚生活。那什么是低碳生活,為什么要提倡低碳生活呢?

  首先大家要了解一個概念,那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害,就理解了低碳生活的重要性和必要性。

  碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳,因此用碳(Carbon)一詞作為代表。雖然并不準確,但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。多數科學家和政府承認溫室氣體已經并將繼續(xù)為地球和人類帶來災難,所以“控制碳排放”對于我們生活的地球是有實際意義的。

  2.碳排放與我們生活的聯(lián)系

  在我們的日常生活中,其實是一直都在排放著二氧化碳,比如我們坐汽車要耗費燃油,燃油燃燒就產生二氧化碳,排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦,這些家電都耗費電能,電能的生產是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此,如何通過節(jié)約能源,節(jié)制我們的日常生活,如少用空調,少用暖氣,少開車,少坐飛機等等,都是屬于低碳生活的一部分。

  3.如何進行碳排量計算

  我們生活中的碳排量是可以計算的。家居用電的二氧化碳排放量(kg)=耗電度數×0.785。根據這個二氧化碳排放量的計算器還可以算出市民開車、乘坐飛機、吃一個漢堡等到底能排放出多少二氧化碳,從而計算出碳排放量。

  4.調查問卷的發(fā)放

  由調查小組設計好問卷,問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩,這些方面我們都采取了哪些方式,與三年前比,我們的增長了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內發(fā)放,送到住戶里,然后定期收回,進行統(tǒng)計分析。

  五、調查分析:我們生活中的.碳排量比三年前增加6%

  我們共發(fā)放了100張問卷,收回100張,有效問卷98張。根據這些問卷調查問題分析如下:

  1.錦州家庭汽車使用量比三年前增加了30%,這也就是說,就出行汽車消費,比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽車還不是錦州家庭出行的主要工具,所以次指標增長幅度很大,但總量很小。

  2.家電的更新?lián)Q代較多,節(jié)能型家電逐漸被市民認同,所以家電的電耗費量增長只有3%。

  3.錦州人吃穿的消費增長量逐漸下落,吃的逐漸趨于綠色,早市、夜市紅火,所以按碳排量計算器的計算,吃穿的碳排量增長幅度只有1%。

  4.隨著節(jié)能建筑的流行,錦州人均住的能源消費趨于下降,住房碳排量下降2%。

  5.以玩為目的的休閑娛樂方式在改變,人們私家車的增加,增加了活動半徑,所以玩的碳排量上升1.5%。

  綜合上述,錦州人家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。

  六、調查建議:

  低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同,但是實施的人群相對較少。就是說,人們都有了低碳生活的意識,但卻沒有落實到行動上。因此,我們一學生的名義,向大家倡議低碳生活,希望大家在生活中注意以下細節(jié):

  1.改變用全自動洗衣機洗衣服的習慣,改用手洗衣服,既節(jié)約又環(huán)保。倡導每周用手洗衣服一次。

  2.盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯,因為這些制造離不開樹木,破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯,既保護森林,又少消耗能源。

  3.買菜盡量騎自行車到郊區(qū)買菜,減少蔬菜用汽車運輸,從而減少碳排量。

  4.沒有用節(jié)能燈泡的家庭,建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈,以節(jié)約能源。

  5.盡量吃自己做的飯菜,不要吃成品食品和小食品,以減少制造這些食品過程中浪費能源。

  6.去超市或菜市場,盡量自己帶現(xiàn)成的或自制的購物袋。

  7.盡量減少私家車的使用,或不開車,步行或騎自行車,以減少對環(huán)境的污染。

  8.寫過字的紙也要利用,把背面用做算草,減少筆記本和紙張的使用,以保護森林。

  9.盡量不去游樂場玩電動玩具,減少電能消耗。

  10.盡量喝白開水,不喝飲料和瓶裝水,以減少制造和運輸這些產品所耗費的能源。

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