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城市外來務(wù)工青年學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告

時間:2020-10-31 18:50:39 調(diào)查報告 我要投稿

2017城市外來務(wù)工青年學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告范文

  一、調(diào)查的目標(biāo)和方法

2017城市外來務(wù)工青年學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告范文

  1:城市外來務(wù)工青年的基本狀況

  2:城市外來務(wù)工的學(xué)習(xí)心理特點。成因及對策

  二、調(diào)查的方法

  1:問卷調(diào)查法

  2:主要以電話方式和實際調(diào)查為主

  三、對調(diào)查結(jié)果的分析

  對外來務(wù)工調(diào)查問卷的分析,具有明顯的時代特征。

  四、現(xiàn)狀的分析主要是心理現(xiàn)在狀

  調(diào)查顯示 大部分的城市外來務(wù)工青年都有比較明確的教育價值觀。有75%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是提高自己的'自身素質(zhì),有25%的人認(rèn)為是為了提高經(jīng)濟(jì)收入,還有其他沒有考慮的有16%。調(diào)查好表面,有很多外來務(wù)工青年對教育價值觀帶有顯著的社會經(jīng)濟(jì)特征,他們都認(rèn)為,受教育程度與經(jīng)濟(jì)收入成正比。也就是說。學(xué)歷越高 收入就越高。

  他們對學(xué)習(xí)態(tài)度也有明顯的不同。有67%的人對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的對學(xué)習(xí)熱情是中等。9%的青年害怕學(xué)習(xí),他們也占了相對的比列。還有就是有90%的人都有自己比較感興趣的課程。還有部分人是因為上班沒有時間學(xué)習(xí)。

  在我的調(diào)查中有55%的青年認(rèn)為學(xué)校老師能給自己傳授知識和能讓自己學(xué)到更多更深的知識,而有45%的人認(rèn)為學(xué)校來時能力有限和學(xué)校與社會之間的聯(lián)系,不能學(xué)到比較使用的知識,

  在調(diào)查結(jié)果中顯示,被試目前最關(guān)心的問題是:收入 ,其次為: 住房。在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是收入、住房、農(nóng)村醫(yī)療保障 、子女升學(xué)問題 、農(nóng)民權(quán)益保障, 其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格、 農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)、 農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示,農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題,參與社會建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。

  五、影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問題

  1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低 ,由于長期以來的歷史 ,地理以及國家政策原因?qū)е陆?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后, 農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境 ,有才之士不能得到挖掘, 導(dǎo)致農(nóng)村人才的流原因失,這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

  2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁 。農(nóng)村社會封建思想依舊殘留, 重男輕女思想嚴(yán)重 ,導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡,再者對教育的不重視也是一個瓶頸。

  3、青年農(nóng)民工社會保障問題突出。農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱,大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能 法律意思淡薄從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。

  六:思考與建議

  通過調(diào)查分析我們了解到,一方面,經(jīng)過改革開放的歷練,市場經(jīng)濟(jì)的洗禮,農(nóng)村青年的心態(tài)已日臻成熟,能夠較為理性地看待、分析問題,對于社會的主流文化有著很高的認(rèn)可度,正確的社會觀和政治觀已基本成形,對于新北區(qū)的未來和發(fā)展,絕大部分人持積極樂觀的態(tài)度。另一方面我們也應(yīng)當(dāng)看到,在農(nóng)村青年中還存在和潛在一些問題,這主要表現(xiàn)在:農(nóng)村青年收入不高,生活質(zhì)量并不高;我縣農(nóng)村青年非常關(guān)注的工作環(huán)境還不夠完善,他們非常希望能有更多的機(jī)會參與創(chuàng)業(yè),能有參加各種培訓(xùn)機(jī)會以提升自身素質(zhì)。調(diào)動農(nóng)村青年的積極性對于全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,農(nóng)村青年的需求應(yīng)當(dāng)成為社會關(guān)注的重點。同時,對這一部分青年需求的處理和把握,也對其他青年群體有實際的指導(dǎo)作用。

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