小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告
一、問題的提出
閱讀不僅是最好的提高語文素養(yǎng)的方法,增進(jìn)兒童創(chuàng)造力,奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力,提高國民人文素養(yǎng)的好方法，也是增進(jìn)文學(xué)鑒賞力發(fā)揚(yáng)民族文化的積累過程。小學(xué)生的閱讀為其終生發(fā)展起奠基作用。
二、調(diào)查目的
激發(fā)小學(xué)生自覺閱讀的興趣，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法.能初步理解,發(fā)展個性,豐富自己的`精神世界.能借助工具書閱讀淺易文言文.能對讀物在內(nèi)容選擇,閱讀時間方面提供借鑒。
三、調(diào)查對象
在一所普通小學(xué)的三、四,六年級中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,分別抽取了三年級1個班53名學(xué)生,四年級4個班220名學(xué)生,六年級1個班52名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,總共6個班325名學(xué)生.發(fā)放調(diào)查問卷325份,收回325份,有效問卷297份,其中男生問卷154份,男生問卷中三年級32份,四年級107份,六年級15份.女生問卷143份,女生問卷中三年級11份，四年級113份,六年級19 份。
四、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查分別對小學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容,進(jìn)行課外閱讀的時間,地點(diǎn),閱讀習(xí)慣,對學(xué)生閱讀產(chǎn)生影響的人物等方面進(jìn)行了調(diào)查.
五、調(diào)查問卷
1、你經(jīng)常參加課外閱讀嗎?
(1)經(jīng)常 (2)有時 (3)從來沒有
2、你喜歡閱讀哪些課外書籍?
(1)童話、神話故事 (2)作文 (3)科技、科幻書籍 (4)老夫子、啊衰等
3、你讀課外書的時間一般()?
(1)每天 (2)雙休日 (3)不固定
4、讀課外書是否自愿?
(1)自愿 (2)父母逼得 (3)老師布置的
5、讀課外書是否做筆記?
(1)經(jīng)常做 (2)有時做 (3)不做
6、你的課外書籍是()?
(1)自己買的(2)向圖書館借的 (3)同學(xué)的書
六、調(diào)查結(jié)果
(一)小學(xué)生閱讀的總體情況及男女生對比數(shù)據(jù)匯總結(jié)果表
|
題號
年級 |
第一題 |
第二題 |
第三題 |
第四題 |
第五題 |
第六題 |
|||||||||||||||
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1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1` |
2 |
3 |
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|
三 年 級 |
男 |
12 |
11 |
9 |
9 |
4 |
13 |
4 |
2 |
12 |
23 |
7 |
12 |
11 |
9 |
2 |
8 |
20 |
14 |
3 |
15 |
|
女 |
4 |
5 |
2 |
3 |
6 |
2 |
0 |
0 |
7 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
2 |
4 |
5 |
4 |
1 |
6 |
|
|
四 年 級 |
男 |
46 |
43 |
14 |
56 |
45 |
6 |
0 |
0 |
67 |
33 |
7 |
78 |
13 |
16 |
66 |
36 |
5 |
45 |
56 |
6 |
|
女 |
67 |
35 |
11 |
71 |
34 |
5 |
0 |
3 |
65 |
35 |
13 |
59 |
33 |
21 |
57 |
46 |
10 |
67 |
43 |
3 |
|
|
六 年 級 |
男 |
10 |
2 |
3 |
3 |
5 |
7 |
0 |
0 |
5 |
5 |
5 |
9 |
2 |
3 |
8 |
3 |
4 |
9 |
5 |
1 |
|
女 |
12 |
5 |
2 |
13 |
3 |
2 |
1 |
0 |
8 |
8 |
3 |
11 |
7 |
1 |
5 |
7 |
7 |
15 |
2 |
2 |
|
(1)經(jīng)常閱讀的學(xué)生151人，占總?cè)藬?shù)的50.84%，男生68人占22.89%，女生占83人人占27.94%，
(2)有時閱讀的有101人，占總?cè)藬?shù)的34%，男生56人占18.85%，女生45人占15.15%，
(3)不喜歡閱讀的41人，占總?cè)藬?shù)的13.8%，男生27人，占9%，女生14人占4.7%，
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