家庭因素對青少年健康成長影響的調(diào)查報告
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社會轉(zhuǎn)型時期,人們傳統(tǒng)的婚姻觀在不斷變化,家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化。離婚率上升,單親家庭逐漸增多,使部分家庭面臨經(jīng)濟和情感上的困擾。家庭環(huán)境、父母素質(zhì)、教育觀念等因素直接影響青少年的成長,進而帶來許多嚴重的社會問題。這不僅是家庭面臨的嚴重問題,也是一個社會問題,需要社會各界高度重視。最近,金壇市對青少年的成長和家庭環(huán)境進行了深入的調(diào)查研究。根據(jù)調(diào)查,85%的核心家庭在三個家庭中,10%在家庭中,5%在單親或重組家庭中。調(diào)查結(jié)果表明,家庭結(jié)構(gòu)、父母素質(zhì)、教育方式和他們營造的家庭氛圍對青少年的認知發(fā)展、性格形成和行為塑造都有著深遠的影響。因此,家庭環(huán)境對青少年的健康成長起著極其重要的作用。
一、存在的問題及原因
(a)家庭結(jié)構(gòu)的完整性
婚姻觀念文明、和諧、平等的家庭環(huán)境中的青少年,在素質(zhì)、認知、情感、社會發(fā)展等方面更加理想;比如家庭不和諧,婚姻觀差,父母對孩子缺乏愛和溫暖的感情,損害了孩子的自尊心,導(dǎo)致抑郁。單親家庭,無論父母因病去世還是離婚,都會給孩子帶來很大的創(chuàng)傷。孩子容易孤獨、焦慮或抑郁,因為他們得不到一個完整家庭的愛。此外,缺乏溝通和紀律往往導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績差,整體素質(zhì)有待進一步提高。綜上所述,我們可以看到,父母離異、家庭破裂嚴重損害了孩子的身心健康,單親家庭對孩子的成長教育有很大的負面影響。近年來,離婚率逐年上升的趨勢非常令人擔(dān)憂。當(dāng)然,我們不能阻止離婚,但是為了孩子和下一代,打算或者即將離婚的父母,在采取這一步之前,應(yīng)該三思而后行,讓自己的孩子能夠像其他孩子一樣健康快樂的成長,讓自己得到應(yīng)有的照顧。
(二)父母自身的素質(zhì)
龍文化素質(zhì)是決定其教育態(tài)度和方法的關(guān)鍵因素。父母的教育和修養(yǎng)越高,越有利于青少年的成長。父母的職業(yè)與他們的教育水平、經(jīng)濟收入、生活條件以及對青少年的經(jīng)濟投入密切相關(guān)。由于疲勞、忙碌、抑郁,相對不穩(wěn)定、失業(yè)的父母往往對孩子的反應(yīng)較少,降低了青少年成長的教育質(zhì)量,尤其不利于孩子的成長和發(fā)展。
(三)家長缺乏先進的教育理念
正確的家庭教育方法和教育觀念是青少年身心健康發(fā)展的必要條件。父母對孩子的教育態(tài)度的差異導(dǎo)致孩子在矛盾的環(huán)境中不知所措。久而久之,就會導(dǎo)致青少年的心理或行為異常。父母對孩子的期望是他們成功的`動力,期望過高或過低都是不合適的。如果父母不考慮孩子的實際能力,要求太多,孩子往往會承受過大的學(xué)習(xí)壓力,容易導(dǎo)致情緒和行為障礙。調(diào)查顯示,雖然父母對子女的教育熱情很高,但缺乏科學(xué)系統(tǒng)的家庭教育知識和方法,大多數(shù)處于盲從狀態(tài)。父母過度訓(xùn)斥和毆打孩子會導(dǎo)致青少年行為問題;冷漠的教育方式會給青少年造成心理障礙,他們對學(xué)校生活失去興趣,情緒控制力低下,甚至厭倦學(xué)習(xí)。不正確的教育方式會對青少年的行為產(chǎn)生不良影響,孩子可以通過觀察父母的行為模式來學(xué)習(xí)一些不良行為。
(四)父母與子女之間存在代溝
有些父母太心急了,不愿意和孩子交流。這是因為兩代人年齡相差很大,成長的時代不同。理解需要一個過程。調(diào)查表明,親子關(guān)系密切的家庭將對青少年人格的塑造和成長起到積極的促進作用。如果只有渴望,沒有扎實的行動,那就在親子關(guān)系中吃飯嘉盛大米生活在緊張壓抑的家庭氛圍中,親子關(guān)系差,父母和孩子缺乏情感交流,雙方容易產(chǎn)生隔閡甚至對抗,這是另一個不利于青少年成長的因素。
二、認真研究并采取對策
突出環(huán)境是影響孩子成長最基本最重要的組成部分。為此,我們樹立科學(xué)、文明、進步的婚姻觀,營造有利于青少年成長的家庭環(huán)境,積極采取提高父母素質(zhì)、建立經(jīng)常性的文化教育機制、普及家庭教育知識、引導(dǎo)家庭成員討論親情、友情、愛情等問題、倡導(dǎo)科學(xué)、文明、進步的婚育觀、進一步提高人們的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)等對策。具體解決方案如下:
(一)開展促進婚姻、家庭和社會和諧的專項活動
執(zhí)行小手拉大手贏在起跑線上以主題為主題的專項活動可以提高家長的綜合素質(zhì),促進未成年人的文明養(yǎng)成。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子自身情況和年齡階段采取不同的家教方式,為青少年成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。通過提高家庭成員素質(zhì),可以有效影響和帶動青少年素質(zhì)的提高,使尊老愛幼、誠實守信、助人為樂的傳統(tǒng)美德得到充分繼承和發(fā)揚,形成關(guān)愛他人、關(guān)注社會的良好氛圍,為建設(shè)和諧農(nóng)村、和諧金壇注入新的動力。
(2)倡導(dǎo)先進的教育理念,提高青少年的文明素質(zhì)
對于不同氣質(zhì)類型的青少年,父母的教育方式應(yīng)該是不同的。要根據(jù)家庭成員和青少年的不同情況,普及家庭教育的科學(xué)知識和方法,增強家庭教育的針對性和有效性。通過父母教育觀念的轉(zhuǎn)變,青少年的文明素養(yǎng)得到顯著提高。
(三)樹立科學(xué)的兒童教育觀念,提高家庭成員的整體素質(zhì)
為了提高家庭成員的整體素質(zhì),成立了由女性志愿者組成的導(dǎo)師小組,利用寒暑假、雙休日、夜晚進村,以村為單位,根據(jù)家長和學(xué)生的不同情況,分層次、分類別進行導(dǎo)師指導(dǎo)。家長學(xué)校定期組織家長和學(xué)生參加親子溝通、互動體驗、心理咨詢等專項輔導(dǎo)活動。通過互動體驗、親子游戲、精神交流等方式,為家庭普及科學(xué)教學(xué)理念提供了有效平臺。
總之,構(gòu)建和諧社會,要樹立科學(xué)、文明、進步的婚姻觀,傳播先進的文化理念,進一步提高青少年的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),不斷增強家庭成員的責(zé)任感,樹立科學(xué)的子女教育觀,促進青少年健康成長,促進婚姻、家庭和社會和諧。
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