中學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的中學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、調(diào)查目的

　　為了解中學(xué)生身心是否健康發(fā)展，思想是否積極向上，人格是否健全完整，我校組織了一次以中學(xué)生課外閱讀為主題的調(diào)查活動(dòng)。這次調(diào)查活動(dòng)是以教師更好地了解學(xué)生興趣，增進(jìn)師生之間感情為目的的。

　　二、調(diào)查方式

　　為使調(diào)查過(guò)程進(jìn)行得順利，我們做了一系列調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。

　　首先，確定調(diào)查的主要對(duì)象，商討調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行的確切時(shí)間，進(jìn)行調(diào)查工作的人員分配等事宜。

　　其次，再組織大家廣泛收集以這次活動(dòng)主題的資料，記錄活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等，最后，查閱收集的'資料，制成50份調(diào)查問(wèn)卷。我們一行三人，在校內(nèi)八年級(jí)(13)班進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查問(wèn)卷中的問(wèn)題共有7個(gè)，全為選擇題。

　　1、你認(rèn)為以下哪種接受知識(shí)與信息的方式更適合你?

　　A、電視B、互聯(lián)網(wǎng) C、課外書(shū)籍

　　2、你如果要在業(yè)余時(shí)看書(shū)，你會(huì)選擇哪種?

　　A、經(jīng)典名著B(niǎo)、武俠、娛樂(lè)雜志等休閑類書(shū)籍C、熱門暢銷書(shū)D、老師推薦書(shū)

　　3、你一般課外閱讀是什么原因?

　　A、老師強(qiáng)調(diào)B、家長(zhǎng)要求C、個(gè)人意愿

　　4、你通常以什么方式閱讀?

　　A、買書(shū)來(lái)讀B、網(wǎng)上在線閱讀C 、電子工具閱讀D 、書(shū)店、圖書(shū)館

　　5、你認(rèn)為影響你閱讀的因素是?

　　A、課業(yè)負(fù)擔(dān)大B、自我興趣不高C、覺(jué)得沒(méi)多大用處D、不知道讀什么書(shū)

　　6、你讀過(guò)四大名著中的幾本?

　　A、1本B、 2本C、 3本D、 4本E、一本都沒(méi)讀

　　7、你每周一般閱讀的時(shí)間是多長(zhǎng)?

　　A、1小時(shí)左右B、1-3小時(shí)C、3小時(shí)以上

　　三、調(diào)查過(guò)程及整理數(shù)據(jù)

　　通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式，獲得了一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)。在調(diào)查過(guò)程中，人中的表現(xiàn)獲得了調(diào)查對(duì)象的好評(píng)。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

　　1、53%的人認(rèn)為課外閱讀很重要，47%的人有其它看法。

　　2、30%的人讀《四大名著》中任意一本或更多;45%的人通過(guò)電視或其它主式了解到書(shū)中內(nèi)容，但不全面;25%的人基本不解。

　　3、55%的人喜歡互聯(lián)網(wǎng)，30%的人喜歡電視，15%的人喜歡書(shū)刊。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)的歌星、影星比文學(xué)家、作家、詩(shī)人多;大部分學(xué)生花在課外閱讀上的時(shí)間遠(yuǎn)不及他們看電視、上網(wǎng)的時(shí)間;大部分學(xué)生表示不愿自覺(jué)去課外閱讀，多半是老師要交閱讀筆記、寫(xiě)作文等，或是家長(zhǎng)一部強(qiáng)調(diào);大部分學(xué)生對(duì)武俠、娛樂(lè)雜志等休閑類書(shū)刊感興趣，而忽視一些很好的文學(xué)作品及名著。

　　四、總結(jié)

　　毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于紙質(zhì)印刷媒介的閱讀，至今仍然是人們獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的最主要主式。特別是在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育，認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑。然而，自二十世紀(jì)末以來(lái)，隨著在全國(guó)范圍內(nèi)的電子傳媒的普及，尤其是電視熒屏和互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的影響，正在對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介的閱讀功能形成巨大沖擊。調(diào)查顯示，現(xiàn)代人花在書(shū)籍閱讀上的時(shí)間，已經(jīng)大大地不如從前了，尤其是成長(zhǎng)在這樣一個(gè)電子傳媒時(shí)代中的青少年，閱讀的樂(lè)題，好像正在越來(lái)越遠(yuǎn)地疏離于他們了。我們驚喜于電視和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的知識(shí)和信息傳播的種種方便與快捷，但一些有責(zé)任心的專家們卻對(duì)此表示深刻的憂慮。通過(guò)此次調(diào)查，可以充分顯示當(dāng)今中學(xué)生對(duì)課外閱讀的冷漠;其次，課外閱讀對(duì)中學(xué)生有很大的好處，壯大經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，修身養(yǎng)性，熏陶氣質(zhì)。希望廣大中學(xué)生，認(rèn)識(shí)到課外閱讀好處，充滿對(duì)課外閱讀的興趣。

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