熱門學生調(diào)查報告模板集錦
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來越多人會去使用報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家整理的熱門學生調(diào)查報告模板集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、調(diào)查目的
學生們對于語文學習到底興趣如何？學生們對于語文教師、對于語文課到底有著怎樣的認識？學生們的課外閱讀情況如何？為了更多更好更深入地了解學生語文學習的狀況，以便改進自己的課堂教學，提高學生的語文綜合素養(yǎng)，進一步提高語文教學質(zhì)量，我在我?guī)О嗉壷虚_展了一次比較全面的語文學習興趣調(diào)查。
二、調(diào)查方法及時間
問卷調(diào)查為主，抽樣座談為輔。對19班學生以問卷調(diào)查為主，對20班學生則以抽樣問卷和抽樣座談的.方式進行調(diào)查。時間是20xx年9月。
三、調(diào)查對象及范圍
19班、20班全體學生，分發(fā)問卷106份，有效回收問卷90份。
四、調(diào)查情況
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，學生喜歡語文課的占55%，不太喜歡語文課的占35%，有10%的學生說不清或沒想過。對目前自己的語文成績，有超過60%的同學表示不很滿意，基本滿意的不到10%。喜歡語文課是因為老師對學生有吸引力，老師對他（她）親切，學生覺得上語文有趣。不喜歡語文課主要是因為自身學習基礎(chǔ)不好、語文老師上課缺乏趣味性和吸引力，覺得老師不太關(guān)心自己。調(diào)查還反映出學生自身懶惰，缺少上進心，學習上缺乏自信心，家長文化素質(zhì)不高，不重視自己，對學生的語文學習缺少監(jiān)督和幫助。
學生喜歡語言幽默風趣、教態(tài)自然大方、知識淵博、關(guān)心學生的老師，希望語文老師不要太嚴肅，要幽默些，多鼓勵同學等。而不喜歡那些常發(fā)脾氣、以勢壓人、缺少激情、不關(guān)心學生、知識陳舊又狹窄的老師。不喜歡作文、日記的同學與喜歡作文、日記的同學基本各占一半，喜歡讀書的占三分之一，不喜歡作讀書筆記的占了一半多。
五、調(diào)查結(jié)論
學生的語文成績與下列因素有關(guān)：
1.學生因素：
(1)學習興趣。
(2)學習基礎(chǔ)。
(3)學習策略及效率。
(4)能力水平。
(5)努力程度。
(6)考場發(fā)揮。
(7)家長督助。
2.教師因素：
(1)人格魅力。
(2)課堂趣味。
(3)教學態(tài)度。
(4)教學策略。
(5)評價學生的方式方法。
六、今后工作重點
基于以上調(diào)查結(jié)論，確定今后工作重點如下：
加強學習，提高自身魅力。精心備課，增強課題趣味。賞識學生，進行多元評價。采取多種措施，激發(fā)學生興趣，調(diào)動家長督促。
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