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森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選5篇）
一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，知識(shí)和能力都得到了很大提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告吧。那么好的實(shí)習(xí)報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)實(shí)地參觀可以年產(chǎn)百萬(wàn)組培苗的工廠化設(shè)計(jì)，看看專業(yè)的組培工廠化的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)以及溫室大棚的建設(shè)，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及其簡(jiǎn)介
湖南省森林植物園生物技術(shù)與開(kāi)發(fā)中心有研究人員5人，其中研究員3人，包括生物，植物生理，林業(yè)，經(jīng)濟(jì)林，環(huán)保，園林花卉等專業(yè)。湖南省植物組培中試基地是該中心的主要工作平臺(tái)，是原湖南省科委于1993年批準(zhǔn)建立的我省唯一的植物組培中試基地，主要從事植物優(yōu)良種質(zhì)資源的快速繁殖，優(yōu)良種質(zhì)資源的去病毒復(fù)壯，新的優(yōu)良種質(zhì)資源的選擇以及林木新技術(shù)育種。該基地自1993年成立以來(lái)，先后對(duì)歐美楊，柳樹(shù)，無(wú)花果，葡萄，耐寒赤桉，鄧恩桉，柳桉，巨桉，紅豆杉，香石竹，石斛蘭，蝴蝶蘭，榿木，棗樹(shù)，百日草，綠巨人，蘆薈等18種植物進(jìn)行了組培育苗技術(shù)研究，并都已進(jìn)入了批量生產(chǎn)，尤其是耐寒赤桉和柳桉已達(dá)到年產(chǎn)試管苗近500萬(wàn)株的水平。迄今為止，該基地取得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)不下10項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文有24篇。
現(xiàn)正開(kāi)展的項(xiàng)目有：耐寒赤桉組培無(wú)性系育種，紅豆杉快繁技術(shù)研究與油茶組培育苗關(guān)鍵技術(shù)研究等等。
三、實(shí)習(xí)安排
20xx年12月24日上午8：00在生科樓集合，聽(tīng)老師講在實(shí)習(xí)參
觀過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
20xx年12月24日上午8:30左右同學(xué)們自發(fā)結(jié)伴打的前往湖南省森林植物園西門(mén)。
20xx年12月24日上午9:00在湖南省森林植物園西門(mén)集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入園內(nèi)進(jìn)行參觀
20xx年12月24日上午11:00實(shí)習(xí)結(jié)束。
四、具體實(shí)習(xí)過(guò)程
當(dāng)同學(xué)們于上午9點(diǎn)在湖南省森林植物園西門(mén)集合完畢之后，在王義強(qiáng)老師以及另一博士生學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入了植物園內(nèi)，最終到達(dá)了此行的目的地，即湖南省植物組培中試基地。由于最近這段時(shí)間該基地正在施工進(jìn)行改建，所以看起來(lái)似乎比較狼藉，再加上機(jī)械的轟隆聲，但是這絲都毫沒(méi)有減少同學(xué)們實(shí)習(xí)的熱情。工作人員還一再向我們表達(dá)了由于最近不方便接待我們進(jìn)行參觀而推遲了參觀時(shí)間的歉意，這真的讓我們感到很不好意思。
隨后，同學(xué)們依次通過(guò)窗戶進(jìn)入了組培實(shí)驗(yàn)室，剛一進(jìn)去我就驚呆了，里面的設(shè)計(jì)完全打破了我對(duì)組培實(shí)驗(yàn)室構(gòu)造的想象。雖然由于施工導(dǎo)致房間內(nèi)塵土比較多，還顯得比較凌亂，但這些都可以理解。整棟實(shí)驗(yàn)樓呈八角形，并不是普通的四個(gè)角，實(shí)驗(yàn)室是中空的設(shè)計(jì)，站在樓底可以看見(jiàn)樓頂，一個(gè)螺旋狀的鐵梯直達(dá)二樓，還有一個(gè)升降電梯用來(lái)運(yùn)輸培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)室的一樓中間留了一個(gè)很寬敞的空間，安放了一個(gè)很寬大的操作臺(tái)，主要用來(lái)分裝培養(yǎng)基。然后靠墻的邊上分割成了很多個(gè)小房間，譬如儲(chǔ)藏室，滅菌室以及其他擺放儀器的房間。
從擺放著的培養(yǎng)瓶來(lái)看，他們并不是用的帶塑料蓋的瓶子，而是采用的塑料膜和報(bào)紙來(lái)封口，這樣可以降低生產(chǎn)成本。然后我們主要參觀了滅菌室，里面主要擺放了一臺(tái)圓臥式壓力蒸汽滅菌器。工作人員首先向我們介紹了它的操作方法，主要分為七大步驟：加水—堆放—密封—加熱—滅菌—干燥或冷卻—終止。然后還講了一些注意事項(xiàng)：滅鍋通電工作過(guò)程中，操作人員不得離開(kāi)；滅菌過(guò)程中冷凝閥需要旋開(kāi)少許，以使冷空氣和冷凝水不斷排出，滅菌鍋達(dá)到工作壓力下的.相對(duì)溫度，從而確保滅菌效果；安全閥每周要提拉1—2次，以確保壓力容器的安全；定期檢查所有部件，做好維護(hù)。
隨后，班長(zhǎng)向同學(xué)們分發(fā)了預(yù)先準(zhǔn)備好的鞋套，通過(guò)一道小鐵門(mén)后順著鐵梯上到了二樓。二樓所有的墻壁，窗戶以及屋頂全部采用的是硬性玻璃，給人的第一感覺(jué)就是好明亮，即保證了安全又可以充分采光。很明顯，按照整棟樓得八角形外觀二樓被分割成了八個(gè)相同的培養(yǎng)間。每個(gè)培養(yǎng)間都有序地?cái)[放著培養(yǎng)架，而且都安裝了一臺(tái)掛式空調(diào)。在這里，工作人員為我們分析了組培苗產(chǎn)生培養(yǎng)物褐化以及再生植物玻璃化的原因。褐化是細(xì)胞老化，停止生長(zhǎng)后細(xì)胞自身分泌次生產(chǎn)物的結(jié)果，若沒(méi)有及時(shí)的補(bǔ)救措施，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的大量死亡，許多實(shí)驗(yàn)顯示，添加抗氧化劑，吸附劑等可適當(dāng)控制褐化，但最行之有效的措施是采用合適的篩選培養(yǎng)基。離體培養(yǎng)再生植株產(chǎn)生的玻璃苗在形態(tài)解剖特征上表現(xiàn)為半透明狀，莖尖頂端分生細(xì)胞較小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，缺少維管束原組織，液泡化程度高，細(xì)胞核變小等現(xiàn)象，目前在控制試管苗玻璃化方面的具體措施有：增加光照強(qiáng)度，提高瓊脂濃度，
降低培養(yǎng)溫度，使用透氣性的封口膜以降低培養(yǎng)器內(nèi)的相對(duì)濕度，降低培養(yǎng)基中的氨根離子濃度而增加硝酸根離子濃度，增加培養(yǎng)瓶中的二氧化碳濃度，修正培養(yǎng)基中的激素比例等。后來(lái)通過(guò)工作人員的講解我們還知道了原來(lái)在屋頂?shù)牡胤竭�有一個(gè)平臺(tái)用來(lái)練苗，因?yàn)樯厦娴沫h(huán)境非常接近自然環(huán)境。
參觀完組培實(shí)驗(yàn)室以后，我們來(lái)到了與之相鄰的溫室大棚。整個(gè)大棚占地1998平方米，大棚的四周以及棚頂均采用的雙層設(shè)計(jì)，內(nèi)層是密布小孔的防蟲(chóng)網(wǎng)，外層是稍厚耐用的黑色塑料薄膜。當(dāng)夏季需要遮陰或者冬季需要保暖時(shí)便將外層套上，當(dāng)需要通風(fēng)時(shí)便將外層褪去，同時(shí)大棚內(nèi)還有大的電風(fēng)扇以及加溫器以供降溫或者升溫。就像普通的蔬菜大棚一樣，里面分為了很多垅，每一垅的上方都安裝了滴水管，當(dāng)培養(yǎng)的同種植物需要大面積澆水時(shí)便可用此管澆灌。里面移栽的苗都是栽種在營(yíng)養(yǎng)袋里面的，即一個(gè)裝有特別配制的營(yíng)養(yǎng)土的小塑料袋，塑料袋下面墊有一層有透水功能的鵝卵石，這樣做的目的是方便今后的移栽以及不干擾大棚的后續(xù)使用。由于眼下這段時(shí)期并非組培煉苗的.旺季，所以大棚內(nèi)有許多空地，但仍然可以看到此刻棚內(nèi)大面積種著桉樹(shù)以及紅豆杉還有其他少量盆栽的蘆薈和不知名的植物。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)桉樹(shù)并非單一品種，而是許許多多的品種，每個(gè)品種區(qū)都豎立了一塊小牌子。大棚的一角還堆放著不同顏色的泥土，據(jù)悉這是供配制營(yíng)養(yǎng)土用的。在棚內(nèi)工作人員一直在為我們講解，并且還有問(wèn)必答，讓同學(xué)們倍感溫暖。讓我知道了在選擇組培對(duì)象時(shí)要充分考慮其未來(lái)的應(yīng)用前景和市場(chǎng)價(jià)值，知道了要盡量在組培的各
個(gè)環(huán)節(jié)降低生產(chǎn)成本，知道了設(shè)計(jì)組培實(shí)驗(yàn)室以及煉苗的大棚時(shí)要充分考慮植物的生長(zhǎng)的需要。自由參觀了溫室大棚后，我們結(jié)束了此次實(shí)習(xí)，愉快地回到了學(xué)校。
五實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)此次參觀實(shí)習(xí)，讓我第一次親身接觸到了可以年產(chǎn)百萬(wàn)苗的工廠化設(shè)計(jì)，切身感受到了組織培養(yǎng)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)湖南省森林植物園可以在其并不方便接待參觀的情況下還讓我們五十位同學(xué)進(jìn)入組培基地內(nèi)參觀并且有專業(yè)人員為我們?nèi)讨v解，讓我們很是感動(dòng)。
森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告2
專業(yè)：森林生態(tài)旅游
年級(jí)：XXXX級(jí)級(jí)
姓名：XXXX
學(xué)號(hào)：XXXXX
指導(dǎo)老師：
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)：時(shí)間：XXXX年月X日至XXX日
實(shí)習(xí)內(nèi)容提綱
1、熱帶花卉園概況
2、曼閣佛寺參觀傣族的宗教信仰，小乘佛教
3、曼聽(tīng)公園，趕擺
4、傣族潑水節(jié)
5、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
前言
為了加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和對(duì)學(xué)習(xí)方向的認(rèn)識(shí)，我們于XXXX年X日至XX日到景洪市的西雙版納熱帶花卉園，曼聽(tīng)公園，曼閣佛寺等地方進(jìn)行了參觀，學(xué)習(xí)傣族的習(xí)俗，宗教信仰的情況，學(xué)習(xí)帶團(tuán)的藝術(shù)和講解的技巧，
內(nèi)容
4月10日至12日：在西雙版納熱帶花卉園進(jìn)行景點(diǎn)導(dǎo)游跟團(tuán)實(shí)習(xí)，第一天是有專門(mén)的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀，熟悉熱帶花卉園的概況，第二天是按照導(dǎo)游詞自己去熟悉園內(nèi)的花卉，植物，并由老師安排跟團(tuán)學(xué)習(xí)帶團(tuán)的技巧和講解的技巧，第三天是考核，本來(lái)是要進(jìn)行實(shí)地模擬導(dǎo)游講解但是由于下雨就不能按原計(jì)劃進(jìn)行，只能憑記憶講解，通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)專業(yè)有了更具體的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方有待學(xué)習(xí)，知道了作為一個(gè)導(dǎo)游人員除了淵博的知識(shí)外還要具備很好的交際能力，這就得從很多方面努力，如：與人談話的言辭舉止要得體，靈活應(yīng)變，有責(zé)任感。
4月13日上午：西雙版納曼斗寨曼閣佛寺參觀，了解傣族的傳統(tǒng)民居個(gè)生活方式及宗教信仰情況，下午瀾滄江邊觀看民族歌舞表演，賽龍舟，放高升，通過(guò)這一天的參觀讓我知道了很多傣族的節(jié)日：潑水節(jié)是傣族的新年在每年的4月中旬，節(jié)氣3至5天，主要活動(dòng)有堆沙，放高升，賽龍舟，潑水。趕擺等。關(guān)門(mén)節(jié)由稱“進(jìn)洼”即農(nóng)歷六月九日正值雨季農(nóng)閑，佛教徒利用這段時(shí)間到佛寺里靜坐，聽(tīng)經(jīng)，開(kāi)門(mén)節(jié)有稱“出洼”即90天佛寺生活的結(jié)束，佛教教徒舉行盛大集會(huì)拜佛，禱告，此后又恢復(fù)正常的農(nóng)事，也是到今天才知道為什么傣族的男性都要當(dāng)幾年和尚：傣族的文字是傳男不傳女的，所以每個(gè)傣族的男性都進(jìn)寺廟當(dāng)幾年的和尚就是為了學(xué)習(xí)傣文，在以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)和尚的傣族男性是受到歧視的，當(dāng)然了千萬(wàn)不要認(rèn)為傣族是重男輕女，因?yàn)樗麄冞�有一個(gè)規(guī)矩就是家產(chǎn)傳女不傳男。下午到瀾滄江邊看民族歌舞表演和賽龍舟，看著柔媚哦的孔雀舞，想起舞蹈老師說(shuō)過(guò)刊授去最柔的舞蹈其實(shí)是最用力的。傣族是一個(gè)熱愛(ài)水的民族，水是至柔也是至鋼的，這種特性在傣族人身上得以很好的表現(xiàn)。賽龍舟時(shí)隊(duì)員們和著強(qiáng)勁的象腳鼓聲一起用力，用最快的速度劃過(guò)瀾滄江此起彼伏的加油聲給不和適宜的大雨來(lái)了個(gè)徹底的冷場(chǎng)，我看到一個(gè)個(gè)火熱熱的靈魂一股團(tuán)結(jié)的力量，晚上看到孔明燈一個(gè)接一個(gè)的升起，仿佛回到了遠(yuǎn)古時(shí)代一切喧囂都不再繼續(xù)，看者一個(gè)個(gè)的希望我們能做的就是雯誠(chéng)的祈禱。
4月14日：曼聽(tīng)公園及西雙版納總佛寺的參觀。了解傣族皇家園林及宗教信仰情況，走進(jìn)曼聽(tīng)公園，走進(jìn)了一片人海這就是傣族的`趕擺，路邊有各種各樣的傣味食物，燒烤味彌漫了整個(gè)公園，透過(guò)人海，穿過(guò)人聲，你依然可以感受到這座獨(dú)巨匠心的園林也充滿著“傣味”它沒(méi)有以宏偉的氣派聳立在那里，而是以依山就勢(shì)的自然美征服每個(gè)游客的心，在公園的正大門(mén)前方50米處有一尊周恩來(lái)總理1961年4月15日在此與傣族人民歡度潑水節(jié)的紀(jì)念銅像銅像左邊是泰王國(guó)公主種下的兩棵象征中泰友誼的菩提樹(shù)，公園后園南側(cè)有西雙版納總佛寺“八吉寺“。是西雙版納的拜佛朝圣中心，總佛寺旁還有佛學(xué)院，很多來(lái)自不同地區(qū)不同膚色的人帶著同樣真誠(chéng)的心前來(lái)朝拜，傣族信奉南傳上座部佛教傣族語(yǔ)“布塔沙散那”它對(duì)傣族社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)，文化藝術(shù)方面都有極深刻的影響，大約公元六至八世紀(jì)傳入傣族地區(qū)，在此之前傣族先民信仰的是多神崇拜即原始宗教，在這里佛寺建筑隨處可見(jiàn)幾乎每個(gè)村寨都有佛寺，有的佛寺還建有佛塔。
4月5日在景洪城區(qū)參加潑水活動(dòng)，潑水是傣族最熱鬧的習(xí)俗，其含義是相互祝福，以消除災(zāi)難祈求平安，人們通過(guò)潑水交流感情，傳遞各種信息：向老人潑水表示敬重，想年輕人潑水表示愛(ài)慕，想來(lái)賓潑水表示歡迎，水是吉祥之水，盡情狂歡，盡情揮灑朗朗笑聲，在這個(gè)日子里狂歡屬于每個(gè)人，狂歡是西雙版納潑水節(jié)的代名詞，無(wú)論是當(dāng)?shù)厝诉�是游客似乎都習(xí)慣了用這種超級(jí)熱情和狂野的方式來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心和情緒，或許是因?yàn)榫o張的生活和高度的生存壓力使然才會(huì)在這樣一股特殊的日子里以特殊的方式放縱自己。讓我們感受到一種的包容，一種人與人之間的親近，心理上沒(méi)有距離。
實(shí)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中因?yàn)橛羞B續(xù)降雨，所以有些環(huán)節(jié)不能很好的進(jìn)行名單我們還是在盡可能的抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多作為一股導(dǎo)游員應(yīng)該具備的素質(zhì)，也讓我監(jiān)視到了很多熱帶花卉，熱帶作物，亞熱帶植物，最重要的是我覺(jué)得我走進(jìn)了一個(gè)民族，一個(gè)熱愛(ài)水的民族，他們勤勞勇敢，能歌善舞，有自己的崇拜，自己的信仰有自己的特色。
森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告3
一：實(shí)踐人信息
學(xué)院：林學(xué)院
專業(yè)：森林資源類
班級(jí)：101班
姓名：
學(xué)號(hào)：
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：xx年1月16日至xx年2月28日,共計(jì)40天
二：實(shí)踐目的
在國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的大背景下，本次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)院的指導(dǎo)下進(jìn)行的，實(shí)踐目的是把自己投身于社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，完善自我，提升自我，進(jìn)一步定格服務(wù)社會(huì)的思想。
在現(xiàn)實(shí)的高校教育中，我們能學(xué)到知識(shí)技能，能學(xué)到先進(jìn)思想，但是，大學(xué)畢竟是校園，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候與社會(huì)的交流機(jī)會(huì)有限，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，但是我們將來(lái)必定要走向社會(huì)，融入社會(huì)，這就要求我們先要對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，與社會(huì)的交流必須自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，在這寒假之際，正是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我參加了這次實(shí)踐活動(dòng)，投身社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)狀，為自己的發(fā)展方向提供航標(biāo)，為將來(lái)的就業(yè)提供準(zhǔn)備基石。
三：實(shí)踐單位概況
本次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)院有相關(guān)的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)院的指導(dǎo)精神，選擇與貴州發(fā)展相貼切的單位，貴州現(xiàn)在大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，并且在飲食文化產(chǎn)業(yè)的'發(fā)展上也有相當(dāng)大的投入，而我所選擇的專業(yè)傾向是森林資源保護(hù)與游憩，所以我選擇了貴州醉苗鄉(xiāng)餐飲投資管理有限公司。
貴州醉苗鄉(xiāng)餐飲投資管理有限公司是多彩貴州旅游直通車指定苗菜文化獨(dú)家接待單位，該公司重點(diǎn)開(kāi)發(fā)貴州苗族餐飲文化，在發(fā)展貴州旅游產(chǎn)業(yè)的前提下傳播貴州，發(fā)展貴州，并放眼中國(guó)的優(yōu)秀餐飲企業(yè)。該公司現(xiàn)有酒樓8個(gè)，固定員工700余人，每日營(yíng)業(yè)額50萬(wàn)左右，多次榮獲省市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
四：實(shí)踐內(nèi)容
根據(jù)公司的安排和自身的條件，本次實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排在xx年1月16日到xx年2月25日，共計(jì)40天，實(shí)踐地點(diǎn)在貴陽(yáng)市飛山街醉苗鄉(xiāng)酒樓，共同參與本次活動(dòng)的還有貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院和資環(huán)學(xué)院的同學(xué)以及貴陽(yáng)其他高校的學(xué)生，實(shí)踐的主要內(nèi)容是做餐飲服務(wù)并做一些相應(yīng)的顧客咨詢調(diào)查。
本次實(shí)踐活動(dòng)主要是以個(gè)人為單位，具體工作為接待客人，向客人做相應(yīng)的咨詢調(diào)查和登記。由于這樣的工作隨機(jī)性和不定性很大，所以沒(méi)有必要做工作安排和工作策劃，需要根據(jù)具體的情況隨機(jī)應(yīng)變。
五：實(shí)踐結(jié)果
經(jīng)過(guò)40余天的時(shí)間活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐結(jié)果具體可分為三個(gè)方面，即社會(huì)方面，公司方面和個(gè)人方面。
1、社會(huì)方面
正常的人員流動(dòng)可以增加信息交流，可以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用下使勞動(dòng)力合理分配。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)與社會(huì)的結(jié)合，這些無(wú)疑都是對(duì)社會(huì)有積極作用的。
2、公司方面
對(duì)于公司方面，我們的加入無(wú)疑是為他們注入了新鮮的血液，我們的工作無(wú)疑會(huì)給他們的效益帶來(lái)相應(yīng)的價(jià)值，具體表現(xiàn)在以下方面：
(1)我們的加入為他們的團(tuán)隊(duì)帶去了大學(xué)里的先進(jìn)思想，特別是一些來(lái)自于農(nóng)村基層的一些工作人員，他們多數(shù)是初中畢業(yè)就來(lái)貴陽(yáng)打工，在現(xiàn)在高速發(fā)展的世紀(jì)浪潮之巔，初中學(xué)習(xí)的政治思想和覺(jué)悟意識(shí)越來(lái)越顯得局限，在我與他們的工作和交流中，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，他們都特別贊同我們求實(shí)創(chuàng)新放眼未來(lái)的想法。
(2)我們的工作都是公司根據(jù)他們的發(fā)展要求所設(shè)的工作項(xiàng)目。公司要尋求發(fā)展，就必須了解市場(chǎng)動(dòng)向，了解客人的需求動(dòng)向，了解客人的信息，特別是一些來(lái)自外地到貴州旅游的客人，他們對(duì)貴州的印象和對(duì)貴州文化的認(rèn)識(shí)是他們所需要的重要信息，所以我們的工作對(duì)公司的經(jīng)濟(jì)效益是有很重要的價(jià)值的。
3、個(gè)人方面
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身發(fā)展是相當(dāng)有積極作用的，人都不能把自己封閉自守，而面向社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)正是打開(kāi)自己眼界放眼社會(huì)的大好機(jī)會(huì)。所以這次實(shí)踐活動(dòng)讓我真正的融入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，提升自我。
六：實(shí)踐總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)大體達(dá)到了實(shí)踐目的，不論是對(duì)公司和社會(huì)還是對(duì)自身，都有積極的意義，完成了服務(wù)社會(huì)，提升自我的宗旨目的，不過(guò)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題有待解決：
(1)盲目選擇實(shí)踐單位
由于放假時(shí)間緊，來(lái)不及仔細(xì)考察實(shí)踐單位，導(dǎo)致加入公司團(tuán)隊(duì)后才發(fā)覺(jué)不是很適合。在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，必須仔細(xì)考察實(shí)踐單位，選擇社會(huì)面更廣并且更具權(quán)威的單位，如此才能更加達(dá)到融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，提升自我的目的。
(2)實(shí)踐期間沒(méi)有做實(shí)踐總結(jié)
由于本次實(shí)踐工作量大，并且工作與公司和自身利益掛鉤，在實(shí)踐期間沒(méi)有機(jī)會(huì)和條件做工作總結(jié)，但每一次實(shí)踐就是一次成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)需要在總結(jié)中提升，這在以后的實(shí)踐中有待改善。
這些問(wèn)題的存在為下一次的實(shí)踐指明了方向，該注意些生么，該選擇些什么，就是下一次要解決的問(wèn)題，當(dāng)這些問(wèn)題都一一解決的時(shí)候，便是具有面對(duì)社會(huì)能力的時(shí)候。
七：結(jié)束語(yǔ)
實(shí)踐是理論與現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合，對(duì)于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，更是學(xué)生和社會(huì)的需要。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，有積極成功的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實(shí)踐的成功與不足，不斷完善自身與社會(huì)的結(jié)合，一步步達(dá)到服務(wù)社會(huì)，提升自我的目的，這是接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展方向。一步步，一步步……邁向成功。
森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告4
1．自然環(huán)境特征
青城山景區(qū)地處四川盆地西部邊緣山地著名的“華西雨屏帶”的中北段，約30°54′n和103°35′e。全山有36座山峰，諸峰環(huán)繞狀如城廓，山上樹(shù)木茂盛，終年青翠，故名青城。全境周圍120km，保護(hù)面積1522hm2．區(qū)內(nèi)氣候溫和濕潤(rùn)，屬亞熱帶溫濕型氣候，年平均溫度℃，最熱月極端溫度℃，最冷月極端溫度一℃；平均相對(duì)濕度81％；年降水量；無(wú)霜期271d(數(shù)據(jù)由成都市氣象局提供)青城山地質(zhì)地貌上以“丹巖溝谷，赤壁陡崖”為特征，土壤類型主要為山地黃壤，母巖為侏羅紀(jì)紫色砂巖、泥巖和礫巖的坡積物。
2.植被概況
青城山風(fēng)景區(qū)主要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林和暖性針葉林。
根據(jù)青城山樣地調(diào)查資料、野外路線踏勘記錄的植物種類及《中國(guó)都江堰市植物名錄》中所記載的青城山植物，初步估計(jì)植物346種，其中蕨類植物51種，隸屬于26屬l6科，種子植物295種，隸屬于192屬90科。其中裸子植物7種6計(jì)青城山約有維管屬5科；雙子葉植物252種169屬77科；單子葉植物36種22屬8科。植物區(qū)系有明顯從亞熱帶向溫帶過(guò)渡的。
青城山森林植被可以分為2個(gè)植被型5個(gè)群系．常綠闊葉林類型基本處于穩(wěn)定階段，盡管個(gè)別樣地受人為影響，一些陽(yáng)生性的落葉成分侵入林內(nèi)，使群落具有明顯的次生性質(zhì)。但是，目前常綠樹(shù)種發(fā)育良好，落葉成分缺乏更新幼苗。預(yù)計(jì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間群落會(huì)演替為頂極群落；暖性針葉林中針葉樹(shù)種杉木生長(zhǎng)發(fā)育情況不良。而常綠闊葉樹(shù)種在群落中發(fā)育良好。據(jù)此可以斷定，群落中杉木的地位將會(huì)被常綠闊葉樹(shù)種替代，暖性針葉林將演替為常綠闊葉林。
3.青城山森林植被種間聯(lián)結(jié)的特點(diǎn)
青城山森林植被喬木層和灌木層常見(jiàn)種群的'聯(lián)結(jié)關(guān)系大多數(shù)未達(dá)到顯著程度，種對(duì)問(wèn)的獨(dú)立性較強(qiáng)，種間聯(lián)結(jié)存在明顯的松散性�？梢灶A(yù)測(cè)，隨著植被的發(fā)展，群落內(nèi)物種之間的關(guān)系會(huì)變得更加復(fù)雜，對(duì)生境有相同或相似反應(yīng)的物種之間，可以利用群落中的共同資源而形成極顯著的正聯(lián)結(jié)，或者一個(gè)種依賴另一個(gè)種而生存，也呈現(xiàn)出正聯(lián)結(jié)性；與此相反，兩個(gè)對(duì)生境有不同反應(yīng)的物種，便生活在不同的小環(huán)境中，形成顯著的負(fù)聯(lián)結(jié)。另外，如果一個(gè)種對(duì)另一個(gè)種的生長(zhǎng)發(fā)育造成不利的影響，也會(huì)形成種間顯著的負(fù)聯(lián)結(jié)。
4.結(jié)論
青城山森林植被的物種多樣性各種測(cè)度指標(biāo)基本表現(xiàn)相同的趨勢(shì)。各森林地的物種多樣性大小依次為灌木層，喬木層，草本層．不同植被類型的群落的物種多樣性大小為常綠闊葉林大于暖性針葉林。植被類型相同的群落，其物種多樣性指數(shù)接近，植被類型不同的群落，其物種多樣性指數(shù)不同。因此，物種多樣性能反映出植物群落的種類組成、結(jié)構(gòu)等的差異。除環(huán)境因子影響青城山森林植被的物種多樣性外，人為因素的干擾也對(duì)物種多樣性的大。因此，加強(qiáng)森林保護(hù)，減少人為干擾能有效地保護(hù)生物多樣性。
青城山風(fēng)景區(qū)森林植被種子植物種類豐富，珍稀瀕危植物和特有植物眾多，種子植物屬區(qū)系起源古老，植物區(qū)系成分十分復(fù)雜。溫帶成分和熱帶成分在這里相互交觸，充分顯示了其植物區(qū)系的過(guò)渡特征。
森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、實(shí)習(xí)目的與意義
1、實(shí)習(xí)的性質(zhì)
實(shí)踐生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方針，是提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題能力的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代理工大學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)良傳統(tǒng)的基本保證，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)所學(xué)知識(shí)的鞏固和掌握具有重要意義。
2、實(shí)習(xí)的目的
實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)對(duì)火爐山的了解與觀察，初步的了解工程地質(zhì)，并將大二所學(xué)專業(yè)知識(shí)，與所見(jiàn)所聞相結(jié)合，從而有所感悟，進(jìn)而加深同學(xué)們對(duì)建筑施工內(nèi)容的消化和理解。并通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與分析，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析工程實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，讓同學(xué)們對(duì)本專業(yè)有更深的感性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)習(xí)的任務(wù)
通過(guò)在廣東火爐山森林公園的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，聯(lián)系我們大二所學(xué)的知識(shí)，并試著運(yùn)用課堂上老師所講授的知識(shí)去分析一些現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題，，提高自身的專業(yè)能力，進(jìn)一步明確今后的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向，從而達(dá)到實(shí)踐生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年11月13日
三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目
到火爐山森林公園實(shí)習(xí)
四、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)
這個(gè)學(xué)期的土木工程實(shí)習(xí)是關(guān)于地質(zhì)的實(shí)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的土木工程專業(yè)課主要是學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)，它是地質(zhì)學(xué)得一個(gè)分支，而我們主要是研究與工程建筑活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題，研究目的在于查明建設(shè)地區(qū)、建筑場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件、分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)可能存在和法生地工程地質(zhì)問(wèn)題和其對(duì)建筑環(huán)境的影
五、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)
這個(gè)學(xué)期的土木工程實(shí)習(xí)是關(guān)于地質(zhì)的實(shí)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的土木工程專業(yè)課主要是學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)，它是地質(zhì)學(xué)得一個(gè)分支，而我們主要是研究與工程建筑活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題，研究目的在于查明建設(shè)地區(qū)、建筑場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件、分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)可能存在和法生地工程地質(zhì)問(wèn)題和其對(duì)建筑環(huán)境的影響和危害，提出防治不良地質(zhì)現(xiàn)象的措施，為保證工程建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)提供可靠的地質(zhì)依據(jù)。
當(dāng)天早上我們一大早就起床，在飯?zhí)瞄T(mén)口集合完畢后，就坐上校車出發(fā)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是火爐山。它位于天河區(qū)東北部，車程并不久，四十多分鐘就來(lái)到了。下車之后映入眼簾的是一座青蔥的大山。據(jù)了解，火爐山長(zhǎng)約3公里，面積600公頃，是典型的花崗巖山地�；馉t山的巖漿巖屬于侏羅紀(jì)時(shí)代的�；◢弾r是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長(zhǎng)石和石英。因?yàn)榛◢弾r是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名�；◢弾r不易風(fēng)化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級(jí)建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。
我們并沒(méi)有沿著正門(mén)走，我們沿著鋪好的瀝青路往山上走，剛開(kāi)始幾個(gè)班的同學(xué)都是一起走的，后來(lái)就分散了，我們沿著一條小得登山路往上走，路上我們看到了幾種不同形狀的土堆，回來(lái)的時(shí)候，我們查過(guò)資料，知道這是兩種土壤，分別是殘積土和坡積土。殘積土是巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運(yùn)而殘留在原地的松散碎屑物質(zhì)，坡積土是由于重力，雨水或雪水的作用將原處于高處的風(fēng)化碎屑物質(zhì)向下搬運(yùn)，堆積在平緩的山坡或坡腳處而形成的堆積物，兩者最大的鑒別依據(jù)是土中殘留碎屑的礦物成分是否于下臥基巖相一致——?dú)埛e土由于是原地沉積，碎屑物成分上與原巖呈簡(jiǎn)單的`直接的關(guān)系；坡積土則經(jīng)過(guò)或多或少的搬運(yùn)距離，其碎屑物成分往往找不到一定的規(guī)律性，與下臥基巖也沒(méi)什么聯(lián)系。上部的土層很薄，經(jīng)榔頭敲打后土層剝落，下臥基巖清晰可見(jiàn)，且土中的碎石顆粒棱角分明，表面較新鮮，分布也比較均勻，判定為殘積土；下部的土層較厚，用榔頭錘擊數(shù)次仍不見(jiàn)有巖石出露，另外，土中碎屑顆粒分布零散隨機(jī)，結(jié)構(gòu)混亂，性質(zhì)似乎更加軟弱，這是坡積土的表現(xiàn)。
一般里面礦物結(jié)晶，比方水晶、金剛石上所沒(méi)有學(xué)過(guò)的，回來(lái)查找相巖的成因可以推測(cè)出其存在的合理性：由于巖漿侵入地殼某深處，在壓力和溫度的強(qiáng)作用下，巖漿冷凝非常緩慢，礦物結(jié)晶有了充足的時(shí)間，于是長(zhǎng)成了巨大的偉晶巖；由于巖漿屬于復(fù)雜的混合物，偉晶巖中不可避免會(huì)包含一些其他的礦物成分，在相同的溫度壓力條件下隨偉晶巖一起緩慢冷凝，形成了完整良好的礦物結(jié)晶。了解偉晶巖的特性對(duì)開(kāi)采礦產(chǎn)資源具有非常積極的意義。
我看到有一個(gè)巖石縫隙的泉水中帶出了不少黃色的沙，從書(shū)本上的介紹明白到那正是巖石的風(fēng)化現(xiàn)象，由于流水的物理作用和化學(xué)作用，它使巖石內(nèi)部“變質(zhì)”，形成細(xì)小的顆粒隨流水一起帶出，形成沙，長(zhǎng)江、黃河里面的河沙來(lái)源正是由于這一原理，河流旁邊山體的巖石的風(fēng)化顆粒隨水流帶到江里，于是便形成了河沙。所有沙的來(lái)源都可根據(jù)這一原理解釋。
一路登上山頂，已經(jīng)有許多游人和同學(xué)在那里休息，他們并不只是坐在涼亭下，許多人都爬上石頭上去，那些石頭就是豬頭石，下山時(shí)，我看到了有條水流順著石階而下，這大概是從山上的泉水，被人工地用水管接下來(lái)，那水很清澈，有不少人在那里裝水，有的裝回家，有的就直接裝上水壺中，直接煮沸哦泡茶喝，但也有人直接飲用，這我就很納悶了，就算是泉水，總該處理一下，例如煮沸了再喝，抱著咨詢的態(tài)度問(wèn)了那人，那人卻說(shuō)這些泉水無(wú)須處理，可以直接飲用，這些泉水是由雨水經(jīng)過(guò)過(guò)濾，進(jìn)入巖石縫隙，然后通過(guò)打入不銹鋼鋼管將其引出來(lái)。這些介紹澄清了我一直以為的想法。
就這樣，我們用了一個(gè)早上的時(shí)間把一天的實(shí)習(xí)任務(wù)完成了。接著，我們小組幾人把火爐山附近逛了一下，還特地到正門(mén)對(duì)面的中大新華學(xué)院看了一下，并且吃了遠(yuǎn)近馳名的岑村排骨，總的來(lái)說(shuō)，這是一次既有學(xué)習(xí)性又有娛樂(lè)性的實(shí)習(xí)。
六、實(shí)習(xí)感悟
這次實(shí)習(xí)不僅是一次對(duì)自己這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)的梳理和補(bǔ)完，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們這個(gè)專業(yè)相對(duì)理論知識(shí)的積累，實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)同樣重要，因?yàn)樵S多東西是不通過(guò)實(shí)際的探究或者詢問(wèn)，是不會(huì)知道自己在哪方面有欠缺，書(shū)本上知識(shí)哪些用得上，哪些常用，哪方面的知識(shí)需要再深一步去學(xué)習(xí)，這些東西都要自己發(fā)掘。應(yīng)該說(shuō)，這或許這是我這次實(shí)習(xí)最大的收獲，不要死啃課本，而不知變通，這樣會(huì)造成坐井觀天、夜郎自大。拋開(kāi)課本，走出課堂，這很重要，要將理論在實(shí)際中運(yùn)用起來(lái)，將理論和實(shí)際結(jié)合。運(yùn)用自己的眼睛和大腦挖掘新知鞏固舊識(shí)，這樣才能達(dá)成學(xué)習(xí)的目的。
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