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調查報告作文

時間:2021-06-08 20:54:32 調查報告 我要投稿

有關調查報告作文集錦6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的調查報告作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關調查報告作文集錦6篇

調查報告作文 篇1

  生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化,減少碳的排放量而提出的,因為二氧化碳而導致環(huán)境變暖,提出發(fā)展新能源代替過去的舊能源,比如用電代替石油,減少廢物燃燒。

  調查時間:20xx年xx月xx日

  調查地點:青塘小區(qū)

  調查內容:人們是怎樣進行低碳生活的呢?

  調查目的:低碳生活的重要性

  調查過程:查看新聞

  1 車,尤其是私家車,排出的尾氣有二氧化碳,引起溫室效應,所以現(xiàn)在都提倡買低排量車。

  2 用煤作為能源,燃燒后排除的還是二氧化碳,所以都提倡使用綠色新型能源

  3 單面印刷紙張 一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環(huán)?曜

  在我們的日常生活中,其實是一直都在排放著二氧化碳,比如我們坐汽車要耗費燃油,燃油燃燒就產生二氧化碳,排放在空氣中就增加了

  碳排放。我們每天要看電視用電腦,這些家電都耗費電能,電能的生產是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此,如何通過節(jié)約能源,節(jié)制我們的日常生活,如少用空調,少用暖氣,少開車,少坐飛機等等,都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活,會導致二氧化碳排放量增加,污染環(huán)境,氣候反常。

  低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們去行動,就可以接近低碳生活,甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!

調查報告作文 篇2

  現(xiàn)在,隨著科技的飛速發(fā)展,人們產生近視的幾率也日益增大。有的人在小學時就戴上了近視眼鏡,有的人甚至在幼兒園就已經(jīng)不得不戴上眼鏡。當然,我們都知道,近視眼鏡一旦戴上,就很難再摘下來,有的人甚至一輩子也摘不下來,這是件令人悲傷的事。

  我們班里共有46位同學,近視的人高達百分之五十五,也就是有23人近視,還有幾個人也近視了,只是沒戴眼鏡罷了。如果全算上去的話,我們班里近視的同學絕對不會低于25人,這是一個驚人的數(shù)目!

  班里23名近視的同學,我仔細地調查了其中的12位同學的視力情況,其他同學也大致了解了一些。 這12位同學中,左眼在100度至250度之間的同學有4人;左眼在251度至350度之間的同學有6人;左眼在350度以上的同學有2人;右眼在100度至250度之間的同學有6人;右眼在251度至350之間的同學有4人;右眼在350度以上的同學有2人。這12位同學中,其中屬陳仁瑞同學的眼鏡度數(shù)最高,高達雙眼425度。

  這12位同學左眼的平均度數(shù)約為280度,右眼的平均度數(shù)約為267度。 我采訪了一些同學,談談他們對戴近視眼鏡有什么看法。大多數(shù)同學都認為戴上眼鏡顯得人很淵博,看上去很有文化,就像一個上知天文,下知地理的神童,就連我以前也是這樣認為的。

  然而我又用同樣的問題問那些已經(jīng)戴上近視眼鏡的同學,他們的看法與之前那些人的看法完全是兩回事了。他們都認為戴上眼鏡后有很多的不便,曾多次嘗試將眼鏡摘下,卻縷縷失敗。他們明白了戴上眼鏡后的痛苦,也明白了以前看見的那些戴眼鏡的人的苦楚。所以說凡事只有親自嘗試之后才會明白一切。

  就拿我們班的沈梁宇同學的視力情況來說。它的視力比較差,左眼175度,有眼245度。我從他的口中掏出,他就是因為小學時每天瘋狂地玩電腦和手機才近視的。不僅玩電腦看手機,而且一玩就是兩三個小時,眼睛一直盯著屏幕,非常傷眼睛。而且小學作業(yè)少,一旦到了寒、暑假,就是小學生玩電腦的高峰時期,一天玩?zhèn)四五個小時都正常,所以才會導致沈梁宇在三年級的暑假就近視了。四年級開學便戴上了眼鏡,煥然一新了。

  沈梁宇同學的事例就告訴我們從小就應該保護好眼睛,不要當你戴上眼鏡時才發(fā)現(xiàn)自己以前的過錯。 這12位同學中,除了沈梁宇同學,還有一位同學三年級便戴上了眼鏡。當然,像李娟、趙翔宇還彭建瑋都是剛入七年級才近視的,可能是因為我們之前的趙老師讓我們的學習壓力加重造成的,不過他們之間也存在著看電視、玩電腦的因素。

  科技在發(fā)展,時代在進化。正是因為發(fā)明出了這些電腦、手機,這些對人的眼睛有害的東西,人們近視的幾率才增長得這么快,F(xiàn)在,全國每天都有人近視,每天都有人第一次接觸近視眼鏡,然而每天摘掉眼鏡的人卻寥寥無幾。

  我們班里的近視率是百分之五十五,如果這是全世界的近視率,那么將高達四十多億人近視,這是一個巨大的數(shù)字!

  現(xiàn)在,我也有些近視了,大約在150度左右,從這學期開始我便發(fā)現(xiàn)我的視力有點模糊有點想戴上眼鏡的預感,F(xiàn)在,我只能苦苦的笑,我對不起這始是明亮的眼睛!我們班里除了近視的人,還有人是閃光造成的,并不算是近視,就像代林功同學一樣。

  那么話又說回來,造成同學們眼睛近視的罪魁禍首又是什么呢?這12位同學我又詢問了他們現(xiàn)在的看電視、電腦情況,很多人放學回家寫完作業(yè)后還是在玩電腦或看電視,也有有些人只有周五、周六和周日才玩電腦和看電視。

  還有,他們做眼保健操還有待提高。12位同學里沒有一位同學堅持每天都做眼保健操,只有張運健要好一些,基本都認真做了。其他的同學,當眼保健操的音樂都想起來時,見老師還沒來,便在整個教室里打打鬧鬧;前后位說說笑笑,要不是有紀律委員管著,還不知道教室里亂成啥樣了。就是這樣,他們做眼保健操還是不認真∶有點睜著眼,雙手捂著臉;有的做第一節(jié)而音樂響的是第二節(jié);有的胡亂做,捏著臉,掐著眼的,沒有幾個認真做的。這是一個重要的因素。

  還有一個嚴重的問題,就是我們寫作業(yè)、看書、看電視和電腦的姿勢和距離沒有掌握好。這12位同學中,看書離得最近的只有10厘米,一般都在15厘米至20厘米之間;看電腦一般都在35厘米至50厘米之間;看電視都在2米至5米之間,其中最近的就是站在電視機前看,這是最傷眼睛的,F(xiàn)在,同學們的書寫姿勢還不夠準確,我們班貌似還沒有書寫姿勢很正確的學生,大多都離書本15厘米至20厘米之間,我也是在這個范圍內的。而且他們一旦看電視、玩電腦和看書到了精彩的部分,就別指望他們能隔一小時休息一下眼睛了。

  就是因為我們身邊存在著這些嚴重的不良習慣,所以才導致人們的近視率飛快地增長。

  那么我們該如何預防眼睛近視呢?首先,電腦、電視和書本不能長時間盯著看,要過一會休息一下眼睛。再者,一定要掌握好看電視、看電腦和書本的距離?措娨曋辽俚迷冢趁组_外的地方;看電腦得離50厘米以外的距離;看書也得達到30厘米遠。最后,書寫姿勢一定要正確,眼睛要離書本25厘米左右。相信這樣做堅持不久,你就會發(fā)現(xiàn)你的視力表以前清晰多了。

  其實,從小保護好自己的眼睛才是最重要的,從小就打下堅實的基礎,長大以后才容易保持。但現(xiàn)在,我們的這個機會已經(jīng)過去了,所以更應該把握好現(xiàn)在,重新開始,保護好自己的眼睛,打造美好的.未來!

調查報告作文 篇3

  因為現(xiàn)在網(wǎng)絡比較普及,我們學生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的,有好的一面也有壞的一面。好的一面是:獲得了知識,增長了眼界。壞的一面是:因為玩游戲上癮,而弄得學習成績下降。因此我做了一個關于學生上網(wǎng)的調查報告。

  五年級中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng),百分之三十五在學校電腦房,百分之二十一在其他地方,其中百分之四十在玩兒游戲,百分之五十在聊天,百分之二點七在查資料,還有百分之四點三在干別的事。

  通過以上數(shù)字說明:上網(wǎng)對小學生來說,弊大于利。我認為每天上網(wǎng)不應該超過三十分鐘,只查找一些對學習有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章,來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活,使自己學習天天向上。

調查報告作文 篇4

  [作文]“好寫”不等于能“寫好”

  今年共有1150名老師參與了語文科組的評卷工作,其中650人專職改作文,人數(shù)創(chuàng)歷年之最。作文組組長陳妙云告訴記者,今年的作文以“不要輕易說不”為題,社會輿論較為肯定,人人有話說。但易寫就難評,為更好拉開考生距離,評卷伊始,評卷組就對老師打了“預防針”:不能用跳讀、速讀方式評卷;閱卷一定再細一些;作文的評卷人數(shù)也配備到歷年最多。

  語文科評卷組組長柯漢琳介紹,“好寫”不等于能“寫好”,經(jīng)過最終統(tǒng)計,全省作文共有18個滿分,但比去年的26個、前年的50多個數(shù)量下降,在文體上,選議論文文體的人數(shù)最多,占到90%,選記敘文的占到5%.

  “滿分作文少了有三方面原因:一是學生的語文水平有待提高;二是今年作文題內在邏輯要求嚴密,部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上,思維能力要加強;三是和評分制度有關,廣東從去年開始采取二評、三評做法,一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的,滿分自然比往年要少了。”柯漢琳向記者解釋,“所以我建議,社會不要將眼光集中在滿分作文上,可以換個角度看,比如看看一類卷(48分以上,相當于100分制的80分以上)的人數(shù)!

  柯漢琳總結,總體看今年作文成績還是不錯的,平均分是40.37分,比去年的39.62分高出約1分,但呈現(xiàn)“兩頭輕,中間重”的態(tài)勢,一類卷占約10%,四類卷占約1%,約80%考生集中在二、三類卷,距離拉不開和作文題本身有一定聯(lián)系。

  高考作文“一個錯別字扣一分”的標準今年在廣東高考評卷中仍然執(zhí)行,評卷老師反映,今年的考生在作文中的錯別字比去年少了很多,這可能和媒體的宣傳、學校狠抓取得成效有關。

  [閱讀理解]“攔路虎”使得作文交白卷

  今年閱讀題除了必做題外,還有兩組選作題,一是實用類文本,一是文學類文本。文學類為巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的名篇《第三條河流》,文學類首次選入小說,這是今年的高考語文試卷一大特色。但也正是這道選作題,讓不少學生從考場出來后還一頭霧水,連連叫難。

  從考生答題情況看,37%的考生選擇文學類,62%的考生選擇實用類文本!斑@說明,很多考生對分析文學文本偏弱,有意避開文學文本!笨聺h琳告訴記者,不管是選哪一類,這兩道閱讀題的得分率都很低,滿分極少,文學類的只有兩個滿分,實用類的有5個滿分,而必做題朱光潛《詩與直覺》也好不到哪里去,14、15兩道閱讀題,總分是8分,但平均分只有4.5分。幾道閱讀題相同的是———得分都未能達到及格線。

  柯漢琳說,從閱讀答卷情況看,反映了三個問題:一是學生接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了;二是學生抓住有效信息進行理解、分析、概括的能力不足,如朱光潛的《詩與直覺》學生分析的答案五花八門,但能正確回答的很少;三是閱讀速度,這是今年最突出的問題,不少學生在閱讀理解費時太多,導致后面的語言題、作文題答題倉促,最明顯的情況是今年高考白卷作文比去年增加了不少,800多份零分作文,超過一半是空白卷。

  [主觀題]總體得分比去年略高

  盡管對今年的作文和閱讀理解的答分有些失望,但柯漢琳向記者表示,總體上,今年主觀題語文分數(shù)還算不錯,主觀題平均分是71.27,比去年略高一點。

  他提出建議,目前從卷面反映出學生的思維能力和高中生的身份不相符合,中學語文教學除了應加強閱讀方面的熏陶外,還應注意對高中生的思維訓練,“中學語文教學不僅要讓學生獲得一定的語文能力,同時要能讓他們更聰明一點,有更強的思維能力!

  關于作文

  “滿分作文少了,有三方面原因:一是學生的語文水平有待提高;二是今年作文題內在邏輯要求嚴密,部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上,思維能力要加強;三是和評分制度有關,廣東從去年開始采取二評、三評做法,一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的,滿分自然比往年要少了!

  關于閱讀題

  “從閱讀答卷情況看,反映了三個問題:一是學生接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了;二是學生抓住有效信息進行理解、分析、概括的能力不足;三是閱讀速度,這是今年最突出的問題,不少學生在閱讀理解費時太多,導致后面的語言題、作文題答題倉促。”

調查報告作文 篇5

  現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達,家庭也更富裕。爸爸媽媽的工資也提高了。隨著社會的發(fā)展,同學的要求也越來越高,因此,同學們就可以隨一心一所一欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?墒撬麄兡弥@些零花錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情做了一份調查報告。

  調查

  我發(fā)現(xiàn),麻辣食品最受同學們的歡迎,學校門口地攤周圍總是擠滿了同學們,弄的水泄不通。還有一些玩具也銷一售的很快,比如說:變形金剛、子彈車、戰(zhàn)斗陀螺等等也有些同學喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更好、更漂亮的東西。

  分析

  1、在學校里,手拿麻辣食品的同學隨處可見。

  2、玩具是童年時不可少的物品,玩具的開銷占用了我們大部分零花錢,還有同學喜歡把一玩具帶到學校,這樣不僅會影響學習,還會違反校規(guī)。

  結論

  經(jīng)過我的調查,許多同學基本上都是以買早餐的名義,或者購買學習資料的理由,來討要家長的錢。然后去買地攤上的零食/玩具,買早餐的錢也就沒了.這樣的做法既影響我們的健康,也將影響到我們的學習.

  建議

  我建議,家長應該控制我們的零花錢,學校應該采取更好的措施阻止這些現(xiàn)象的發(fā)生,嚴格管理學生在校園里的飲食情況,注意同學們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

調查報告作文 篇6

  “啊,你怎么考的這么差,”媽媽在客廳中罵我了。我因為考試考的不好。成績差的原因是錯別字扣了五六分才使我的分數(shù)下降了,我想在我們的日常生活中,人們寫的錯別字太多了,我一定要好好調查一下。

  星期六早晨,我打開了自己的課堂作業(yè)本,看看我的作業(yè)中有沒有錯別字。我看到第一頁上就有一個錯別字,我把看著寫成了看看。這么低級的錯誤我也會犯。我再翻了幾頁,幾個大大的叉叉在本子上,原來是我把倉頡也寫錯了,寫出了幾個不存在的字,我又發(fā)現(xiàn)了一個我錯五六遍的一個字,這個是“祥”,我經(jīng)常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來的檢查中我沒有發(fā)現(xiàn)別的錯別字。我想我會寫錯別字,爸爸媽媽可能也會把字寫錯我的去看看。

  我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的“對兒子學習的記錄”我迫不及待打了開來。上面寫著:兒子第五單圓考了97分(語文)。我看見了一個錯別字,爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得,后來我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫錯的字。

  我分析了大家寫錯別字的原因:

  1、寫字不認真,導致分心,寫錯字。

  2、看書時就把字看錯了,導致也寫錯了。

  3、根本不知道怎么寫,隨便寫了幾個字交差。

  現(xiàn)在,錯別字越來越多。許多成語都被錯用,誤用,濫用。我們要正確使用語言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語,詞語淹沒,要正確使用文字。

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