【必備】調(diào)查報(bào)告的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇1
喜歡影視節(jié)目狀況的調(diào)查報(bào)告
從一個(gè)人所喜愛的影視節(jié)目,能夠看出他的性格甚至是思想。為了更加了解班上的同學(xué),我便對(duì)同學(xué)們展開了他們所喜愛的影視節(jié)目的調(diào)查。
在20xx年5月24日下午,我便制成了一張調(diào)查表,我從新聞、電視劇、電影、綜藝節(jié)目、動(dòng)畫動(dòng)漫、紀(jì)錄片、選秀節(jié)目七大類向同學(xué)們展開了調(diào)查。我懷著好奇的情緒拿著調(diào)查表挨個(gè)兒調(diào)查?粗瑢W(xué)們埋著頭寫下自我的喜好,我心中的好奇又多了一截。
過了近半節(jié)課,最后每個(gè)同學(xué)都填完了,我便開始統(tǒng)計(jì)結(jié)果。調(diào)查節(jié)果顯示,喜歡新聞的0人,占總票數(shù)的0%,喜歡電視劇的11人,占總票數(shù)的18。1%;喜歡電影的22人,占總票數(shù)的36。2%;喜歡綜藝節(jié)目的8人,占總票數(shù)的13。1%;喜歡動(dòng)畫動(dòng)漫的9人,占總票數(shù)的14。8%;喜歡紀(jì)錄片的7人,占總票數(shù)的11。5%;喜歡選秀節(jié)目的4人,占總票數(shù)的6。6%。
這一結(jié)果令我驚奇,先新聞的況沒有一人,而選電視劇、電影的人之和競(jìng)到達(dá)53。3%,這一結(jié)果出乎我的意料。我思考了一會(huì)兒,得出了一個(gè)結(jié)論:同學(xué)們不愛看新聞的幾個(gè)原因,第一,新聞對(duì)于我們來說顯得過于枯燥乏味,不像電影,電視劇一樣,生動(dòng),搞笑,能吸引我們的注意,第二,大部分新聞?dòng)谖覀冇行┻b遠(yuǎn),而電影、電視劇更貼近我們生活;第三,我們第天的學(xué)習(xí)都很累,壓力很大,導(dǎo)致沒有人愿意結(jié)束學(xué)習(xí)后再去看無聊的新聞,而電影能夠讓我們娛樂消遣,緩解壓力。
除了學(xué)習(xí),我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心每一天發(fā)生的事,做為一個(gè)中國(guó)人,如果連中國(guó)發(fā)生了什么大事你都不明白,還算得上中國(guó)人?算得上祖國(guó)的期望。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇2
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說:學(xué)生的寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話,不說假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想,鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物。腦汁,使盡渾身解數(shù)湊字?jǐn)?shù)。正是由于這種心理定式,從一開始就制約了學(xué)生的思維,因而作文的恐懼心理越來越強(qiáng)烈。在這種情況下寫出來的作文質(zhì)量必定不佳。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,
學(xué)生的作文問題大體可分為如下幾種:
一、篇幅短小
有相當(dāng)一部分學(xué)生的作文瘳瘳數(shù)語,幾行字就是一篇作文。意思雖然說清了,語句也
通順,但不能抓住事物的細(xì)節(jié)作細(xì)致地描繪。就好像一幅畫,只有輪廓,沒有血肉,所以
總也豐滿不起來。
二、缺乏真情實(shí)感
有的學(xué)生景物也描繪了,事情的來龍去脈也寫得很清楚,但讀起來干巴巴的,缺乏情
感的滋潤(rùn)。也不能在作文中體現(xiàn)作者的價(jià)值取向和主觀立場(chǎng),好像只是一個(gè)事不關(guān)己的看
客。這樣的文章必定缺乏感染力,難以和讀者產(chǎn)生共鳴。
有的學(xué)生雖然也有直抒胸臆的句子,比如:媽媽真?zhèn)ゴ!我的老師是世界上最好的?/p>
師!等等,但由于在行文中缺乏情感滲透,讀起這樣本該情感充沛的句子,總覺得有些空
洞和高調(diào)。
三、表達(dá)不準(zhǔn)確
有些學(xué)生要么重復(fù)羅嗦,要么詞不達(dá)意,這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班
就有幾個(gè)這樣的同學(xué),作文通篇都是口語,有的字甚至從字典中都找不到,他用拼音代替,
都找不到一個(gè)合適的書面語來表達(dá)?催@樣的文章,如同嚼白蠟,索然無味。
四、作文模式化,缺乏個(gè)性
作文本來是個(gè)性化的活動(dòng)。所
謂個(gè)性化,就是一個(gè)命題或多個(gè)命題,全班學(xué)生的作文
應(yīng)該是多種多樣的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)出每個(gè)兒童不同的心聲和不同的水平。可是平時(shí)一說
寫作文,學(xué)生就搬出作文書,套用模仿,有的甚
至是全盤接收;或是老師念一篇例文,有
一半學(xué)生都成了例文的作者,這樣寫出來的作品千篇一律,毫無新意,更無個(gè)性可言。
到底是什么原因?qū)е茖W(xué)生失去作文興趣,固化了學(xué)生的思維,限制了學(xué)生作文能力的
提高呢?歸結(jié)為以下幾點(diǎn):
一、學(xué)生的第二課堂嚴(yán)重潰乏
除了讀讀教材中的文章,抄抄書本上老師指定的詞句,有相當(dāng)一部分學(xué)生的第二課堂
幾乎為零,有的學(xué)生甚至沒有一本課外讀物,他們的語言積累很是缺乏。心中無貨,當(dāng)然
下筆無墨了。作文時(shí)冥思苦想,也不過瘳瘳數(shù)語而已。
再者,家長(zhǎng)在這方面的引導(dǎo)和交流也非常有限,我曾經(jīng)做過調(diào)查,在家里過問孩子的
學(xué)習(xí)情況,并能主動(dòng)予以引導(dǎo)的不足
10%。
。ó(dāng)然這并不能怪我們的家長(zhǎng)們,他們要么農(nóng)活太忙,無暇顧及;要么知識(shí)底子不夠,有心而力不足;要么根本就沒有這個(gè)意識(shí)。)
二、作文時(shí)缺乏激情投入
有些學(xué)生作文時(shí)缺乏投入感,沒有激情,把作文當(dāng)成難以應(yīng)付的差事,從心底厭惡寫
作,沒有主動(dòng)性,沒有心靈參與的過程。作文自然缺乏情感。
三、教師指導(dǎo)方法不當(dāng)
有句話說:生活中并不缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)學(xué)生并非缺乏生活素材,而是由于我們教師教學(xué)方法陳舊、單調(diào)、程式化,訓(xùn)練內(nèi)容枯燥乏味,大大限制了學(xué)生的寫作欲望,使他們失去了作文的興趣。有的教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),重在寫作技巧、表達(dá)方法上的點(diǎn)撥,對(duì)于作文內(nèi)容卻搞“一刀切”,學(xué)生缺乏作文內(nèi)容的積累和寫作心理的需求。葉圣陶先生很早就指出:寫作的根源是表達(dá)的欲望。正如說話一樣,胸中有所積蓄,不吐不快。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,忽視了學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)和積累習(xí)慣的培養(yǎng)。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇3
到“限塑令”,大家一定很熟悉吧!它是從20xx年6月1日開始執(zhí)行的。其主要內(nèi)容是:1、從20xx年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0。025毫米的塑料購(gòu)物袋。2、自20xx年6月1日起,實(shí)行塑料袋有償使用制度,所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋!跋匏芰睢笔菫榱谁h(huán)保而發(fā)布的,可它對(duì)環(huán)保真的有用嗎?
我覺得,“限塑令”或許沒有想像中那么美妙!跋匏芰睢辈辉僭试S商家為顧客免費(fèi)提供塑料袋,而改成收費(fèi)了,而且收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于成本。一個(gè)批發(fā)價(jià)只要幾分錢的塑料袋,要到消費(fèi)者手里,就必須掏兩到三毛錢。商家從中就能更多獲利了。有些貪圖小利的店家會(huì)不會(huì)給顧客多使用塑料袋呢?如明明只需要兩個(gè)袋子,卻給他用三個(gè)呢?而作為顧客來說,會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)塑料袋才幾毛錢,多用幾個(gè)也不到一元錢而不在乎呢?
帶著這些問題,我特地去了一趟海寧比較有名的'大型超市——華聯(lián)超市,做了一次實(shí)地調(diào)查。
下面是華聯(lián)超市某周六下午四點(diǎn)左右,收銀通道5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用情況統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖:華聯(lián)超市5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用情況統(tǒng)計(jì)表購(gòu)物總?cè)藬?shù)35人購(gòu)買塑料袋人數(shù)26人購(gòu)買環(huán)保袋人數(shù)2人自帶塑料袋人數(shù)1人自帶環(huán)保袋人數(shù)3人不使用購(gòu)物袋人數(shù)3人 通過這張統(tǒng)計(jì)表,我們可以清楚地發(fā)現(xiàn),購(gòu)買塑料袋的人明顯居多,約占74。3%。而且我發(fā)現(xiàn),自帶環(huán)保袋的以中老年人居多,而年輕人普遍都傾向于購(gòu)買塑料袋。
我分析:因?yàn)橹欣夏耆吮容^節(jié)約,不怕麻煩,并且環(huán)保意識(shí)相對(duì)較強(qiáng),所以自帶環(huán)保袋較多。年輕人一是沒有養(yǎng)成隨身攜帶環(huán)保袋的習(xí)慣,特別是男士,隨身很少帶包,所以帶環(huán)保袋很不方便。二是覺得塑料袋也不貴,而且礙于面子,生怕因?yàn)椤斑B區(qū)區(qū)幾毛錢也要省,太吝嗇了吧!”而被朋友嘲笑。而環(huán)保袋因?yàn)閮r(jià)格比塑料袋高出十倍左右,因此也不受大家青睞。不用購(gòu)物袋的,主要是購(gòu)物量少。而一般到這類大型超市購(gòu)物,量普遍較多。
通過以上種種現(xiàn)象表明,“限塑令”還沒有深入人心,或者說執(zhí)行得還不夠到位。大多數(shù)顧客用不用環(huán)保袋還是以方便為原則,用價(jià)格杠桿來限制塑料袋的使用,效果還不夠明顯。需要更深入、廣泛、細(xì)致的工作。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇4
調(diào)查
我對(duì)吉首市菜市場(chǎng)、武陵山天橋周圍和文藝路進(jìn)行了調(diào)查。(1)我首先來到了菜市場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境衛(wèi)生受到了很大的破壞,地上到處是爛菜、爛葉堆積在一起,發(fā)出異味,影響了市民的生活環(huán)境和健康,不要的東西都往地上扔。(2)之后我又來到了武陵山天橋,我走上天橋發(fā)現(xiàn)上面有很多大小攤,有的賣菜、有的賣糖、還有的賣紅薯…….造成了行人對(duì)這些有不良的反應(yīng)。(3)我最后來到文藝路,走在文藝路街道上,我發(fā)現(xiàn)有很多花店的商人把花放在街道上,布置婚車,把車停在街道上,造成行人不通,還把剪掉的葉子花瓣隨意丟撒,影響了環(huán)境,還發(fā)現(xiàn)有些出租車在三岔路口亂停亂放亂掉頭的現(xiàn)象,造成了堵車、
出車禍的事故。我還發(fā)現(xiàn)路邊的公共設(shè)施和環(huán)境也受到了破環(huán)。因此我進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。
分析
經(jīng)過專研,發(fā)現(xiàn)以前的環(huán)境衛(wèi)生和文明行為都很好,公共設(shè)施非常齊全,路邊樹木也很多,而且樹木也長(zhǎng)得很好,既耐寒又耐旱,應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)什么不良現(xiàn)象的,為什么現(xiàn)在的城市環(huán)境和市民的行為受到了
破環(huán)呢?經(jīng)過觀察我做出了結(jié)論。
結(jié)論
我發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生和市民行為發(fā)生不良的現(xiàn)象那是因?yàn)椋?/p>
。1):有些小攤販賣菜時(shí)為了方便,就把爛菜爛葉隨意丟撒,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)出異味,既影響了環(huán)境又影
響了市民的健康。
。2):有些小攤販為了躲避城管,就到天橋上賣東西,其實(shí)這樣自私的行為不僅會(huì)讓自己受到傷害,還會(huì)
影響其他市民的生活環(huán)境。
。3):花店的人為了圖自己的方便就把剩余的葉子、花堆到街道,布置婚車還停放在馬路上,才造成了堵車的現(xiàn)象。
(4):出租車為了方便就亂停亂放亂掉頭,還闖紅燈,所以才造成了堵車、出車禍的事情。
。5):市民也有責(zé)任,把衣服賽在樹上,使樹根受到擠壓,樹枝折斷,才會(huì)造成樹木的死亡。有的市民還
亂扔垃圾、西瓜皮、香蕉皮,這樣環(huán)境受到了破環(huán),他人如果踩到摔傷,自己就要有應(yīng)付的責(zé)任。
因?yàn)檫@些不良的現(xiàn)象,所以我才提出了如下的建議。
建議
一、 愛護(hù)環(huán)境,做到不亂摘,不亂丟,不亂吐的行為。
二、 保護(hù)綠化,每人種一棵樹,如果損壞幾棵樹,就要種幾棵樹。
三、 攤販不亂擺,商人不自私,要保護(hù)城市、國(guó)家的利益。
四、 保護(hù)公用設(shè)施,不損壞,要愛惜,如有損壞,應(yīng)該要照價(jià)賠償。
五、 遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不超車,酒后不駕車,以免發(fā)生事故。
六、 有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)負(fù)起重大的責(zé)任,做好防護(hù)措施,共同保護(hù)我們的城市!
人民的城市人民建,我們要做文明人,共同保護(hù)我們的家園,我們的國(guó)家!
調(diào)查報(bào)告的作文 篇5
水是人類生存必不可少的條件之一,沒有水,也就沒有生命的存在,我們要保護(hù)好水資源。
星期四下午一放學(xué),我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合到月河邊上去。
在路上,我們進(jìn)行了分工,分別負(fù)責(zé)采訪工作、記錄工作。
乍眼一看:“哇!好漂亮呀!”可是細(xì)細(xì)地望望河面,垃圾成群呀!我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了,小伙伴抓起了他的手機(jī),“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。
我從書包中把本子拿了出來,我首先走到一位老爺爺那里,我望了望他手里的魚竿,問道:“老爺爺,您來這釣魚您覺得合適嗎?”“不合適也沒辦法呀,附近可只有這么一條河流,你看看,水被污染成這樣,咳!有臉見人嗎?”說完,那位老爺爺無奈的嘆了口氣,又開始釣魚了。
接著,小伙伴又找到了一位大約年近六十的老伯伯,老伯伯聽了小伙伴的話,知道我們是來調(diào)查關(guān)于水污染的,興奮至極,打開了話匣子:“你看看月河,游客可都要來這參觀,這豈不是損壞家鄉(xiāng)形象嗎?真是的!有的小青年不知道要保護(hù)自己家鄉(xiāng)的臉面,還亂往里面扔雜物,品德太差,沒素質(zhì)!現(xiàn)在你們學(xué)校好了,知道要從小孩子開始教育。小同學(xué)呀,看看這,快發(fā)動(dòng)你的同學(xué)也來這里看看,讓他們真正懂得要保護(hù)水環(huán)境!
這些嚴(yán)峻形勢(shì)并沒有引起人們足夠的重視,人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。只有杜絕污染物進(jìn)入河流湖泊,或者減少其數(shù)量,河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、逐漸減少。因此,防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道,河流湖泊污染來源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī),對(duì)廢水排放等各方面,都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。
我查閱了資料:一個(gè)正常人,在沒有食物的情況下,能維持七天的生命;在失去水的情況下,能維持三天的生命。所以說,水對(duì)我們?nèi)藖碚f是非常重要的。如果要讓我們活的健健康康的,就得喝充滿礦物質(zhì)正常的天然好水。
人的身體70%是由水構(gòu)成的,皮膚的呼吸,內(nèi)臟的工作,血液的循環(huán),細(xì)胞的活動(dòng),都離不開水。并且,人體必需的礦物質(zhì)和微量元素有5%-20%是從水中獲得的。
20世紀(jì)全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長(zhǎng)率為2.5%,比人口增長(zhǎng)率高出1倍。到20xx年,全球人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示,到目前,世界上已有100個(gè)國(guó)家缺水(包括中國(guó)),26個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水,40%的人口遭受缺水之苦,每年有2500萬人因水污染而死亡,有10億人喝不到干凈的飲用水。而我國(guó)人均水資源占有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一;在全國(guó)600多個(gè)城市中,竟有400多個(gè)城市供水不足。并且,我國(guó)的水污染問題也很嚴(yán)重:我國(guó)江河流域普遍遭到污染,且呈發(fā)展趨勢(shì)。水質(zhì)污染嚴(yán)重而不能用于灌溉的河段約占23.3%,45%的河段魚蝦絕跡,85%的河段不能滿足Ⅲ類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),生態(tài)功能嚴(yán)重衰弱
聯(lián)合國(guó)在發(fā)表的一份報(bào)告指出:20世紀(jì)全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長(zhǎng)率為2.5%,比人口增長(zhǎng)率高出1倍。到20xx年,全球人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示,到目前,世界上已有100個(gè)國(guó)家缺水(包括中國(guó)),26個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水,40%的人口遭受缺水之苦,每年有2500萬人因水污染而死亡,有10億人喝不到干凈的飲用水。而我國(guó)人均水資源占有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一;在全國(guó)600多個(gè)城市中,竟有400多個(gè)城市供水不足。并且,我國(guó)的水污染問題也很嚴(yán)重:我國(guó)江河流域普遍遭到污染,且呈發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)全國(guó)55000km的河段調(diào)查表明,水質(zhì)污染嚴(yán)重而不能用于灌溉的河段約占23.3%,45%的河段魚蝦絕跡,85%的河段不能滿足Ⅲ類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),生態(tài)功能嚴(yán)重衰退。
就如今年5月29日發(fā)生的太湖藍(lán)藻事件,就是因?yàn)橹車墓S排放污水不當(dāng)而造成的,從而給太湖附近的居民飲水、用水帶來了極大的不便。江蘇省無錫市城區(qū)的大批市民家中自來水水質(zhì)當(dāng)日起突然發(fā)生變化,并伴有難聞的氣味,無法正常飲用。不少市民開始大量購(gòu)買各種瓶裝、桶裝的純凈水和其他品種的飲料,他們擔(dān)心用變質(zhì)水做飯影響健康。直到6月3日下午,藍(lán)藻污染導(dǎo)致的異味才基本清除。
我和同學(xué)做了一個(gè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了,有48%的家庭都是節(jié)約型用戶,有28%的家庭屬于正常用水戶,可是還是有一部分的(24%)家庭在浪費(fèi)著我們現(xiàn)在已緊缺的水資源。所幸的是,在這些家庭中,有92%的人有著節(jié)約用水的好想法,其中有48%的人還有著節(jié)約用水的好辦法。比如說,我們可以在抽水馬桶的水箱里放上一個(gè)1.2的水瓶子,每沖一次廁所,就可以節(jié)約1.2升的水;我們還可以把洗澡剩下來的水和洗衣服的水來沖廁所;可以把淘米的水用來澆花、洗碗、洗菜……
在這兒,我想喚醒那一些還在浪費(fèi)水資源的人,也希望那一些節(jié)約用水的人們繼續(xù)努力加油,保護(hù)生命之水。只要我們能夠從現(xiàn)在開始不亂扔垃圾,多凈化空氣,不把廢水排入河流,并能夠想方設(shè)法地節(jié)約用水。我相信,在不久的將來,我們又將擁有生命之水啦!
慢慢弄明白:水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求,但實(shí)際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰,其余1%還大都在800米以下的地層,人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明,世界上有34億人口平均每年只能得到50升水,這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
聽爺爺奶奶說,在他們小時(shí)候,常在月河邊游泳、玩耍、嬉戲,還經(jīng)常用那里的水解渴、洗衣服、淘米等等?墒墙裉欤瑓s是另一番景象:那條寬寬的月河,也變得狹窄起來,再也不像以前那樣清澈見底了。而雨水,本來是由大海中的水蒸發(fā)變成云而變成雨的,可是因?yàn)槲覀儗?duì)江河湖海的污染和對(duì)空氣的污染,使雨水也披上了一件灰黑色的外衣,有時(shí),還變成酸雨來禍害人類。
你知道嗎?我們每個(gè)人都是環(huán)境災(zāi)難的制造者,也是環(huán)境災(zāi)難的受害者,更是環(huán)境災(zāi)難的治理者。
我們每個(gè)人都有一份共同的環(huán)保職責(zé):關(guān)心環(huán)境質(zhì)量,選擇綠色生活。
我們每個(gè)人都可以通過選擇的綠色生活方式,來參與環(huán)保:節(jié)約資源,減少污染;綠色評(píng)價(jià),環(huán)保選購(gòu);重復(fù)使用,多次利用;分類回收,循環(huán)再生;救助物種,保護(hù)自然。
讓我們牢記:人類尊重自然是人類珍愛自己生命的需要。
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