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調(diào)查的報(bào)告作文300字

時(shí)間:2021-05-17 12:22:09 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

實(shí)用的調(diào)查的報(bào)告作文300字匯總6篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的調(diào)查的報(bào)告作文300字6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的調(diào)查的報(bào)告作文300字匯總6篇

調(diào)查的報(bào)告作文300字 篇1

  暑假里,媽媽給我報(bào)了書(shū)法班,書(shū)法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽(tīng),上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門口看著,不讓同學(xué)們買東西。

  吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康,不會(huì)對(duì)身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會(huì)立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時(shí)釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)收集整理啡肽。若再吃一口,腦部又會(huì)以為有痛苦襲來(lái),釋放出更多的內(nèi)啡肽。

  持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會(huì)使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺(jué)感覺(jué)細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感,從而感覺(jué)食物的`美味。在人們吃辣椒時(shí),只要不將口腔辣傷,味覺(jué)反而敏感了。

  此外,在食用辣椒時(shí),口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動(dòng)加速,人在吃飯不香、飯量減少時(shí),就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

  我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會(huì)對(duì)身體有害!

調(diào)查的報(bào)告作文300字 篇2

  資源浪費(fèi)的現(xiàn)象在我們的日常生活中很常見(jiàn),如礦泉水喝了一口就扔了,洗菜時(shí)水漫了水龍頭卻不關(guān),電風(fēng)扇人不在也不停等等,這些現(xiàn)象都會(huì)造成很大的浪費(fèi),所以節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)成為人們現(xiàn)階段最重視的話題。

  在許多的賓、飯店里,存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象,那就是免費(fèi)提供的一次性用品,如一次性洗漱用品、一次性筷子、一次性桌布等等,經(jīng)調(diào)查,賓館提供的免費(fèi)一次性洗漱用品人均每天四元左右,這些一次性洗漱用品用完后就成為一堆堆的白色垃圾,不僅造成了極大的浪費(fèi),并且還給環(huán)境增添了許多的污染。

  面對(duì)這樣的的問(wèn)題,我提議賓館要取消提供免費(fèi)的一次性洗漱用品,并在賓館內(nèi)設(shè)便利店,可以方便旅客購(gòu)買洗漱用品,用完后帶走還可以繼續(xù)使用。飯店里應(yīng)多用消毒的用具,如經(jīng)消毒柜消毒的一次性碗筷,桌布常洗常消毒,這樣不僅減少了資源浪費(fèi),還可以避免增加污染。讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們美麗的家園吧!讓我們珍惜資源,愛(ài)護(hù)我們的家園吧!

調(diào)查的報(bào)告作文300字 篇3

  今天,我開(kāi)始調(diào)查我們家鄉(xiāng)的環(huán)境了。

  我先觀察了我家鄉(xiāng)的小樹(shù)林,我走到離小樹(shù)林不遠(yuǎn)處就聞到了一陣淡淡的清香,而且樹(shù)上還有漂亮的小房子、樹(shù)下又多了很多植物、天上有多了很多的小鳥(niǎo)、地上多了很多動(dòng)物。我走近一看,原來(lái)是叔叔、阿姨們?cè)谶@里種植花草樹(shù)木,給小鳥(niǎo)們蓋了漂亮的小房子,還把抓來(lái)的小動(dòng)物們都放了出來(lái)。

  我又開(kāi)始觀察了我家鄉(xiāng)的小河,我剛到小河旁邊就發(fā)現(xiàn)小河旁邊以前是沒(méi)有植物的現(xiàn)在卻多了許多。還有小河里也是本來(lái)是沒(méi)有水生植物和水生動(dòng)物的,而現(xiàn)在小河里有很多非常美麗的荷花和荷葉、還有很多非?蓯(ài)的小魚(yú)在小河里活蹦亂跳、還有很多紅色的大龍蝦在小河里休息、還有很多螃蟹正在這條非常清澈的小河里睡午覺(jué)。

  以后我還要保護(hù)大自然。

調(diào)查的報(bào)告作文300字 篇4

  五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽(yáng)市南召縣四棵樹(shù)鄉(xiāng)西部,北距南召縣城40公里,東南距南陽(yáng)市75公里。

  五朵山是文獻(xiàn)記載歷史明山,久負(fù)勝名!渡胶=(jīng)》稱其帝山,《明嘉靖南陽(yáng)府志》說(shuō):“此山五峰并峙,圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立,故名五朵山!

  五朵山又稱歪五朵。關(guān)于歪五朵,民間有這樣一個(gè)傳說(shuō):當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行,走到山根有點(diǎn)累就坐下休息。當(dāng)時(shí)正是正午,驕陽(yáng)似火,山神與土地爺為了讓祖師爺有個(gè)蔭涼就讓五朵山向東以歪,結(jié)果祖師爺一看要倒,嚇得起來(lái)就跑,這一跑就跑到了武山,在這里修成正果,因此就有了五朵山,這兩地都成為人們敬仰真武大帝名勝之地。不過(guò),當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)這里才是祖師爺開(kāi)始修成正果地方,有靈氣,因?yàn)檫@里山神與土地爺。真正幫助了他。

  現(xiàn)在五朵山上修建了許多廟宇,每當(dāng)初一與十五成群結(jié)隊(duì)香客就在這里虔誠(chéng)叩拜。暴瀑峽峽谷,風(fēng)景如畫(huà),美如仙境,潺潺流水一路歡歌奔騰,五座吊橋高懸于流淌不息溪水之上,走上去晃晃悠悠,如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。

調(diào)查的報(bào)告作文300字 篇5

  一、調(diào)查概況

  20xx年8月28日至9月30日,我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過(guò)了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:一是作為一名語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí),二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我積極認(rèn)真地工作,虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí),我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查,這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語(yǔ)文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過(guò)調(diào)查研究,我對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的狀況有了初步的了解,為深化教學(xué)改革,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

  1、從語(yǔ)文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。

  2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展現(xiàn)狀。

  3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)該往何處去。

  (二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查:以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語(yǔ)文教師為主要調(diào)查對(duì)象,調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師:仲菲老師和孫琴老師。

調(diào)查的報(bào)告作文300字 篇6

  1. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  2. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

  3. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  4. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  5. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  6. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  7. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  8. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  9. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

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