設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告范文
在想要了解某一情況或某一事件時，我們務(wù)必要去搞清背后真相，并最終形成調(diào)查報告。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告1
景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個從藝術(shù)設(shè)計的大方向之中細分化的具體方向，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計理論基礎(chǔ)，掌握使用各種計算機設(shè)計應(yīng)用軟件與獨特的設(shè)計理念的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，主要從事外部場景設(shè)置，園林景觀設(shè)計，各種場所的功能分區(qū)的設(shè)計工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國國民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計理念人才的專業(yè)。
本專業(yè)面向人們的生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對環(huán)境有獨到的見解，收集時代信息、整理、存儲、應(yīng)用的設(shè)計人才。畢業(yè)生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色社會主義理論的基本原理，具有事業(yè)心、責任感和良好的社會公共道德與職業(yè)道德，具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計原理、創(chuàng)新設(shè)計的基本內(nèi)容、專業(yè)知識、基本技能，具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計能力和設(shè)計應(yīng)用的能力；具有一定的外語水平。
20xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到89.27%。其中，研究生就業(yè)率為94.42%，本科生就業(yè)率為90.97%，高職高專生就業(yè)率為86.59%。
社會轉(zhuǎn)型時期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現(xiàn)象，他們茫然無奈。凡此種種，直接導(dǎo)致極個別大學(xué)生以追求個人享樂作為人生目的。自五四以來大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會失去自信，出現(xiàn)孤獨、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個別現(xiàn)象，但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會環(huán)境的嚴重問題。
觀念偏激
大學(xué)生求職時，通常會認為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語或計算機水平，但廣東省教育廳的一項畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比較次要的地位，而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔心和不滿的。另外，大學(xué)生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70％的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50％，學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴重。
差距大
高技能人才比重不到5％。盡管規(guī)模比起20xx年大有長足，但相對于廣東經(jīng)濟社會發(fā)展的需求來看，我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求差距還較大。
設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告2
單位：貴州大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：王妍老師
姓名：任明興
學(xué)號：
專業(yè)：機械設(shè)計制造及自動化
時間：2011—7—12
一、摘要
摘要正文：
21世紀，是求發(fā)展與求生存的世紀，也是競爭與合作的世紀，機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告。在這樣的社會環(huán)境里，讀一所著名的大學(xué)求得一個畢業(yè)證和學(xué)位證可謂是盡大多數(shù)莘莘學(xué)子的期看。固然名牌大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證的確是畢業(yè)就業(yè)的有力的'敲門磚。但是，有人卻說讀好大學(xué)不如讀個好專業(yè)。現(xiàn)在的社會需要全能型的人才，但是這只是社會的期盼，人們的夢想。俗話說，干一行精一行，所以能夠面面俱到的卻不一定是那么精煉。所以現(xiàn)在最能適應(yīng)社會的是專業(yè)型的人才，干一行精一行的人才。在此基礎(chǔ)上，就算自己是專業(yè)型的干一行精一行的人才，擁有專業(yè)的知識和技術(shù)是不是就一定能謀個好工作呢？可想而知，那是不一定的，我們的世界和社會是個萬花筒，變化多樣，形式萬千，除了有專業(yè)的知識和技術(shù)，還得有世界和社會的市場發(fā)展形式為我們創(chuàng)造機會，就是我們的專業(yè)知識和技術(shù)還得有其用武之地。所以，針對這個題目，2011年7月末，我對我所學(xué)的專業(yè)——機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況進行了一次調(diào)查。當然，我們專業(yè)涵蓋了許多方面，我只是針對其中一方面的本專業(yè)在汽車應(yīng)用技術(shù)方
面的市場就業(yè)情況進行了調(diào)查。
關(guān)鍵詞：發(fā)展專業(yè)型機械設(shè)計自動化汽車制造應(yīng)用技術(shù)
二、實踐調(diào)查相關(guān)內(nèi)容
1.調(diào)查目的：了解我們所學(xué)的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況及就業(yè)遠景，調(diào)查報告《機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告》。
2.調(diào)查對象：剛畢業(yè)大學(xué)生，已就業(yè)大學(xué)生，機械專業(yè)老師，相關(guān)社會人士等。
3.調(diào)查時間：2011年7月初旬
4.調(diào)查地點：貴州省貴陽市各高校及市區(qū)
5.調(diào)查方式：問卷發(fā)放，口頭交流，圖書館獲取資料，網(wǎng)上查詢資料等。
三、正文
前言：對于此調(diào)查報告，同學(xué)們都引起了高度重視，由于這是關(guān)系到我們畢業(yè)就業(yè)遠景題目的一項考證，充分的熟悉我們專業(yè)的市場就業(yè)遠景和好的發(fā)展方向，由于各自愛好不同，同學(xué)們各有所好，選擇調(diào)查的方面也是很多。而我就自己喜好，選擇了機械設(shè)計制造及自動化在汽車制造應(yīng)用技術(shù)方面的發(fā)展遠景。
社會實踐調(diào)查問卷
就此報告，我提出了6個關(guān)于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在汽車制造應(yīng)用技術(shù)方面的市場就業(yè)情況的題目，并制成調(diào)查問卷100份，實際收回95份，按照四舍五進的辦法，計算出各題各選項所占比例，最后做出扼要的解析如下：
1你對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)了解多少？
選項：A.熟悉
B.一般
C.不了解
比例：22%30%45%
解析：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行治理和經(jīng)營銷售等方面工作的應(yīng)用型人才。面對以上數(shù)據(jù)，只有22%的人說對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)熟悉了解，30%的人說自己一般了解，還有45%的人說自己不了解不清楚。從這個數(shù)據(jù)說明我們的調(diào)查方向大體上市對的，所以數(shù)據(jù)的來源也基本符合常理。
2、你怎樣看待機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)遠景？
選項：
A.熱門專業(yè)
B.冷門專業(yè)
C.不冷不熱
比例：60%25%15%
解析：這是個關(guān)于本專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)題目，不是說跨專業(yè)就業(yè)，而是就我們所學(xué)的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)題目。從這些被調(diào)查的人口中，我們總能聞聲一句話，那就是從這些年的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，通過這些話語，我們不免看出，很多人事從平時的聽聞而得出結(jié)論的，當然也有極少數(shù)的人對這個題目思路很清楚很明了的。從數(shù)據(jù)上看，60%的人說此專業(yè)是熱門專業(yè)，25%的人說是冷門專業(yè)，還有15%的說是不冷不熱的專業(yè)。從他們的表現(xiàn)來看，總體對這個專業(yè)的市場就業(yè)情況還是滿足的。
3、你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用怎么樣？
選項：A.應(yīng)用廣泛
B.應(yīng)用一般
C.應(yīng)用未幾
比例：65%22%13%
解析：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在現(xiàn)實生活的應(yīng)用，這個題目每個你多多少少都能說上一些，由于現(xiàn)在的家庭多多少少都有些關(guān)于機械方面的，如汽車，打米機等等，還有礦山采礦的機械，醫(yī)療器械，這些都是人們常見的機械，可見機械是廣泛的應(yīng)用于生活中。同理，既然機械廣泛應(yīng)用于生活中，那生產(chǎn)機械的技術(shù)也就理所當然廣泛應(yīng)用于生活了。
4、你對汽車市場了解多少？
選項：A.很多
B.一般
C.很少
比例：73%21%6%
解析：天天迎著晨曦，遠看滿街的車水馬龍，汽車像蝗蟲一樣塞滿了街道，開車的，乘車的滿臉焦慮，汽車已經(jīng)主宰了交通工具市場。從整個卷面來看，這個題目似乎是忽然冒出來的。實在不然，在機械方面。我們能想到更多的是汽車，由于汽車作為機械的一個重要代表，并且如今汽車已是無所不在了。我們的社會進步離不開汽車的影子，可以說汽車的速度就是社會的進步速度。有人把汽車當成代步工具，有人把汽車當成運輸工具，還有人卻把汽車當成藝術(shù)品欣賞等等。很多人把擁有汽車餓當成了自己的夢想，不遠大，卻是很實際。在對汽車市場了解的題目上，有73%的人說自己了解很多，21%的人說一般了解，6%的說很少了解。
5、你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)與汽車制造聯(lián)系怎么樣？
選項：
A.很大
B.一般
C.很少
比例：55%24%21%
解析：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)，很多人看好機械制造及自動化，由于它是一個適合我國現(xiàn)在國情的專業(yè)，也是我國現(xiàn)階段機械發(fā)展方向的一個最適合的切進點，它可深可淺，深到機械的最高頂端----機器人，淺到一個小小的工裝夾具，檢測治具，當然和汽車也是不分家的，車輛工程也是機械里比較獨立起來專門針對性強的一個專業(yè)，車輛工程是研究車輛的，它和機械設(shè)計制造及其自動化的大部分課程是相同的，不同的地方在于專業(yè)課是汽車構(gòu)造和汽車理論，而機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)課程大多是機械制造工藝學(xué)、液壓、數(shù)控等，即便如此，有55%的人覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)與汽車制造聯(lián)系很大，24%的以為一般，還有21%的以為聯(lián)系少。
6、你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)學(xué)生在汽車方向發(fā)展遠景如何？
選項：A.很好
B.一般
C.不好
比例：67%25%8%
解析：上一個題目來看，振動篩很多人看好機械制造及自動化，由于它是一個適合我國現(xiàn)在國情的專業(yè)，機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)課程大多是機械制造工藝學(xué)、液壓，當然這些是和我們的汽車制造是分不開的。所以有67%的人說發(fā)展遠景很好，25%的人說一般，8%的人表示不好，這大概自己的聽聞見識有很大關(guān)系。
機械設(shè)計制造及自動化的概念
機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設(shè)備與自動化通過計算機的方式結(jié)合起來，形成一系列先進的制造技術(shù)，包括CAD(計算機輔助設(shè)計)、CAM(計算機輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，終極形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的奔騰。具體在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用包括數(shù)控機床、加工中心等。
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