精選調(diào)查的報告作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的調(diào)查的報告作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
調(diào)查的報告作文 篇1
河南省南陽市位于河南省西南部,與湖北省、陜西省相鄰,地處伏牛山以南,漢水以北;因是三面環(huán)山,南部開口馬蹄形盆地,故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越,交通便利,是河南、湖北、陜西交通要道,是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點。加上雨量充足,氣候溫與,土地肥沃,物產(chǎn)豐富,給人們提供了一個很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。
南陽歷史文化悠久,人杰地靈!澳详枴币馑际钦f它位于伏牛山之南,居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前,人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了,約七八千年前,先祖?zhèn)円孕燎趧趧优c聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地,曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時楚設(shè)宛邑,到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時,才開始使用“南陽”這個名字。至今,已有兩千二百多年歷史,雖然朝代更迭、區(qū)劃改變,但南陽這一地名,一直被保留沿用,在歷史長河里,愈來愈豐富了它涵義,在時代演進(jìn)中,充分顯示出它頑強生命力。
如今,南陽是國務(wù)院第二批命名、首批對外開放歷史文化城,是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一,是中原主要旅游勝地,它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)寶地,是一方充滿希望熱土!
調(diào)查的報告作文 篇2
二零XX年三月八日,我在鄂東職院勝利街小區(qū)采訪了小區(qū)里的爺爺奶奶。他們說,以前,這里是一個干凈、安靜、花草茂盛的學(xué)校,F(xiàn)在,學(xué)校搬到了開發(fā)區(qū),建了一個步行街,環(huán)境惡劣了。
小區(qū)的北面是黃州城最繁華的勝利街,每天街上車水馬龍,汽車排出的尾氣,使人咽喉很不舒服。
小區(qū)的東面和南面是奧康商品步行街,步行街里民眾樂園的抽油煙機(jī)有四層樓高,從早到晚,一直在抽。廢氣排放到空氣中,再加上小區(qū)里各家各戶都安裝了抽油煙機(jī),每天中午,我放學(xué)回家,一走進(jìn)小區(qū),就被一股難聞的氣味嗆得直咳嗽。
小區(qū)不僅有空氣污染,而且噪音污染也很嚴(yán)重。民眾樂園的抽油煙機(jī)從早到晚發(fā)出陣陣轟鳴聲,吵得人中午、晚上睡不著覺。甚至有的老人心臟病復(fù)發(fā);始掖禾旎榧喐咭衾鹊慕匈u聲,叫得人頭發(fā)昏;歌舞廳更可怕了,深更半夜,忽然高唱一聲,保證嚇得你打寒顫。
通過老人們的訴說和自己的體驗,我想發(fā)明一種新型抽油煙機(jī),里面裝有油煙凈化器和抑聲器。我還想讓汽車背個太陽能板,不再燃燒汽油。如果汽車能用二氧化碳作燃料,排出新鮮空氣,那多好啊!
我想告訴人們,請保護(hù)小區(qū)環(huán)境!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
調(diào)查的報告作文 篇3
一、調(diào)查目的:
本次調(diào)查,我們課題組的人員本著了解學(xué)生作文的評改現(xiàn)狀和學(xué)生對小組合作評改作文的看法,在我校初中部和小學(xué)部進(jìn)行問卷調(diào)查,為我們的課題研究奠定實施的價值基礎(chǔ)。
二、調(diào)查對象和范圍:
本次調(diào)查問卷分為兩部進(jìn)行,第一步,是對學(xué)生作文評改的方式進(jìn)行的問卷調(diào)查,第二步是在實施小組評改作文三次后進(jìn)行的一次反饋調(diào)查,每一步我們我們均發(fā)放調(diào)查問卷80份,隨機(jī)抽取我校四至九年級中的學(xué)生。
三、調(diào)查方法:
問卷法、談話法
四、調(diào)查結(jié)果及分析:
。ㄒ唬柧硪唤Y(jié)果及分析
本次發(fā)放問卷80份,回收了80份,回收率100%。
1、你認(rèn)為批改作文的方式最好是:
A、老師全收全改 (2人占2.5% )
B、老師每次抽一組面批 (6人占7.5% )
C、學(xué)生自己改自己的(0人)
D、同學(xué)間互改 (7人占8.75% )
E、小組共同討論批改(65人占81.25%)
2、你希望老師如何對待你作文中的問題:
A只是劃出錯別字、病句等問題(10人占12.5% )
B、劃出并修改成正確的內(nèi)容 (70人占87.5%)
3、你認(rèn)為最好的作文反饋時間是:
A、盡量迅速反饋(全收全改費時長,很難做到)(3人占3.75%)
B、下次作文時間反饋(兩周后)(3人占3.75%)
C、當(dāng)周反饋(74人占92.5%)
4、你希望看到的作文評價方式是:
A、得分并寫出詳盡的優(yōu)缺點及評價(72人占90%)
B、得分并寫出優(yōu)點(0人)
C、得分并寫出不足(8人占10%)
。摹H僅得分(0人)
5、你喜歡展示交流自己的作文嗎?
A、喜歡(40人占50%) B、一般 (37人占46.25%)C、不喜歡(3人占3.75%)
6、你喜歡點評別的同學(xué)的作文嗎?
A、喜歡(30人占37.5%) B、一般( 49人占61.25%)C、不喜歡(1人占1.25%)
7、你是怎么看待做展示點評的?
大部分同學(xué)認(rèn)為這種方法很好,能夠促進(jìn)師生、生生交流,提高寫作水平、語言表達(dá)能力,提高學(xué)生寫作的積極性。
通過調(diào)查,我們了解到:傳統(tǒng)的作文批改模式已經(jīng)不在被學(xué)生接受了,作文評改也要實行改革,語文教師應(yīng)該更多思考如何交給學(xué)生評改作文的方法,讓學(xué)生主動參與到修改作文,點評作文中來,在修改點評中感悟、學(xué)習(xí)、總結(jié)寫作的技巧和方法。所以,我們研究這個課題是很有價值的。
。ǘ、問卷二結(jié)果及分析:
為了本次發(fā)放測試卷80份,回收了80份。
1、你對本次作文批改結(jié)果滿意嗎
A 滿意 (25人占 31.25%) B比較滿意(48人占60%)
C不滿意(7人8.75%)
2、你認(rèn)為批改你作文的小組成員負(fù)責(zé)任嗎?
A 很負(fù)責(zé)任 (25人占31.25%) B 比較負(fù)責(zé)任 (65%)
C、不負(fù)責(zé)任(3人占3.75%)
3、你認(rèn)為批改你作文的小組成員批改方式和水平怎么樣?
A 很好 (8人占10% ) B 比較好 (40人占50%)
C、一般 (32人占30%)
4、 你對作文評語是否在乎
A 在乎(80人占100%) B 不在乎 (0人)
5 、你是否愿意參加互批互改作文活動
A 愿意 (75人占93.75%) B不愿意(5人占6.25%)
6 、你對作文批改方式認(rèn)為以下最有效的方法是
A 自改 (0人) B 同學(xué)互改 (60人占75%)
C 教師改 (5人占6.25%) D 三種方法都要(15人占18.75%)
7、你希望對方怎樣修改你的作文?
一是指出優(yōu)缺點,二是改正錯別字、病句,三是提出好的建議,四是客觀公正的評改。
分析:
通過反饋問卷調(diào)查我了解到:大部分學(xué)生愿意參與到小組合作評改作文中來,很多同學(xué)認(rèn)為通過小組評改的方式,能使自己作文水平有提高,可見,學(xué)生們都認(rèn)為自己能在這個過程中吸收他人寫作經(jīng)驗,對自己很有幫助。通過談話得知:極少數(shù)不遠(yuǎn)參加小組評改作文的原因主要是覺得自己作文寫得很差,不好意思把自己的作文給同學(xué)看,怕被同學(xué)笑話。
五、建議與思考
通過以上兩步調(diào)查和研究,我們認(rèn)為本課題的研究是有價值的,經(jīng)過一段時間的.實施我們發(fā)現(xiàn),課題研究已經(jīng)得到了學(xué)生的認(rèn)可,取得了初步成效。但是要取得實質(zhì)性成效,還要做以下工作:
1、建立科學(xué)合理的機(jī)制。一是要建立科學(xué)合理的作文評改小組,小組成員要科學(xué)合理分工,職責(zé)明確。二是要制定學(xué)生品改作文獎勵辦法。如設(shè)立最佳小組獎、最佳點評獎、最佳作文獎。
2、教師要對學(xué)生作文評改進(jìn)行培訓(xùn)。比如小組建設(shè)培訓(xùn)(讓學(xué)生明確各自的職責(zé),如何協(xié)作)、作文批閱培訓(xùn)(如何使用修改作文、如何正確使用修改符號、如何寫作文評語)、作文點評培訓(xùn)(點評的內(nèi)容、點評的技巧),這些培訓(xùn)有的可以放在評改前,有的可以結(jié)合評改進(jìn)行?赡懿砰_始占用一定的時間,但可以為以后的評改打下堅實的基礎(chǔ)。
3、教師要及時點撥、引導(dǎo)和反饋。如小組評改時教師要巡視,答疑解惑;小組批閱完,教師要隨機(jī)抽取一定數(shù)量的作文,了解批閱的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)批閱中存在的問題。
4、小組評改為主,但不是唯一。教師在學(xué)生小組評改之前可以抽取少量的學(xué)生作文先親自批改,這樣可以全面掌握學(xué)生作文的情況。還可以采取其他有效方式,豐富評改作文的手段。
調(diào)查的報告作文 篇4
現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達(dá),家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是20xx、3000元以上。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了可是,他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,做了一份調(diào)查報告。
調(diào)查我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見;蛟S,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí),還會違反校規(guī)。結(jié)論經(jīng)過我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然后去買地攤上的零食、玩具,甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會影響學(xué)習(xí)。
建議我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!
調(diào)查的報告作文 篇5
星期六,媽媽帶我去姥姥家看姥姥,去的過程中我看見有一條小河里有許多垃圾河水變得又黑又臟,惡心極了,以前經(jīng)過這里的時候小河清澈見底甚至還能看到里面的小魚,每當(dāng)我走過這里的時候心情都很舒暢,可是現(xiàn)在我走到這里心情好像很傷心,于是我就問媽媽:“媽媽,為什么這條小河這么臟的呢?”媽媽回答說:“因為,小河的附近有很多的工廠,都會冒煙這些黑煙都把小河污染了,再加上人們?nèi)拥睦透鼝盒牧恕!蔽疫看見幾條小魚在水里亂竄好像在說:“我不想在這里生活了我的家人都被那些人們?nèi)拥睦,還有冒的黑煙!蔽衣牭叫◆~們說的這些話就得小魚真的好可憐。
我就問媽媽:“媽媽,這條小河還會像以前那樣清澈見底的小河嗎?”媽媽說:“當(dāng)然了,只要人們愛護(hù)環(huán)境這條小河一定能變回原來的那樣清澈見底的小河。
我以后一定要保護(hù)環(huán)境扇走更多的污染。
調(diào)查的報告作文 篇6
星期六,我和爸爸媽媽一起去黃河大壩調(diào)查環(huán)境情況。
我們來到了黃河大壩,讓我看到的卻是另一番景象。有吃完羊肉串的竹簽,有吃完零食的包裝袋,有吃完早餐的白色塑料袋,還有香蕉皮。走著走著我看到一位叔叔吃完了的香蕉皮就隨手扔,我連忙拿出照相機(jī),把叔叔扔垃圾的景象拍了下來,并且過去對叔叔說:保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境才對。
我們一定要保護(hù)環(huán)境,共同維護(hù)我們的家園。
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