精選調(diào)查的報(bào)告作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的調(diào)查的報(bào)告作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇1
星期六我去家鄉(xiāng)的小河里去玩。
我一去讓我大吃一驚!小河完全不是以前的小河了。小河里面全部是垃圾有破鞋子有爛布,還有磚頭和燒完煤炭的灰。里面有很泥巴在游來游去,里面有塑料袋,小河光發(fā)臭,有的小魚都死了。他和以前清澈見底的小河差遠(yuǎn)了!
我跑回家給媽媽說了這件事情媽媽說:“以前我們村的小河不是這樣的我們這里還在建造工廠,他們從早到晚都在工作,黑煙也冒個(gè)不停,污染了我們的空氣,有的人還在咳嗽。而且,我一回家的時(shí)候,我們家的附近的麥田里,冒著熊熊的大火。一定是一個(gè)人把煙扔到那里了。說完,我就拿著一盆水把這個(gè)火撲滅了。河里本來特別干凈還有快活的小魚在游泳。但是現(xiàn)在里面有很多垃圾還有一個(gè)臭味。我給媽媽說:“媽媽這是怎么回事呢!眿寢寣(duì)我說:“這里被很多人丟過垃圾,所以變得很臟!
我們以后要愛護(hù)大自然。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇2
今年我是在農(nóng)村過的春節(jié),看到家鄉(xiāng)修了公路,通了公共汽車一些可喜的變化,我心里十分高興 。春節(jié)前后,走訪了武漢市黃陂區(qū)長(zhǎng)堰鎮(zhèn)周家石橋,田家畈,侯家村,玉枝店四個(gè)村,發(fā)現(xiàn):
一、農(nóng)村變化較大較好的方面
(一)長(zhǎng)堰鎮(zhèn)已實(shí)現(xiàn)村村通公路,環(huán)境比以前有很大的變化,路面干凈整潔,每天早上,村子里都有人打掃。村村建了公共廁所,以前每家的一個(gè)廁所大多拆了,只有少數(shù)幾個(gè)較好的私人廁所還在。家養(yǎng)的牛、豬都圈養(yǎng),不像以前那樣到處跑,隨地可見,牛糞、豬糞。養(yǎng)得多的雞也實(shí)行圈養(yǎng)。
每個(gè)村子在最顯眼的墻上都貼有文明標(biāo)語的牌子:“不隨地吐痰”、“文明是立村之魂,美德是立村之本”、“不亂潑污水”、“良好習(xí)慣一小步,社會(huì)文明一大步”等標(biāo)語。其中周家石橋村因?yàn)槭且粋(gè)有40多戶的大村,還建了廣場(chǎng),里面有籃球場(chǎng),乒乓球臺(tái),村支書發(fā)了籃球,乒乓球,羽毛球供農(nóng)民使用。春節(jié)期間許多大人、小孩都集中在這里鍛煉身體,游玩很是熱鬧,在水塘旁建了一個(gè)休閑場(chǎng)地,那里大樹云集,是夏天人們乘涼的好場(chǎng)所。
以前村中有三個(gè)水塘,現(xiàn)在就剩一個(gè)大水塘,四周都用水泥圍著,還修了六個(gè)洗衣、洗菜的臺(tái)子,水塘不像以前那樣是死水,而是流水,從一個(gè)水溝引進(jìn)夏家寺水庫(kù)的水,從另一個(gè)地方排出污水,塘里的水清亮透明。村長(zhǎng)告訴我今年五月周家石橋村,田家畈,侯家村將會(huì)有自來水,家里有的井都要拆了,使家家吃上干凈的自來水,怕農(nóng)民不愿意,一年不收水費(fèi),以后再看。長(zhǎng)堰街早就有了自來水,玉枝店因?yàn)槭且粋(gè)小集市08年11月就來了自來水管。我看了一下我走訪的三個(gè)村,水管都安到村中央了,看來真是村長(zhǎng)所說的今年五月就能吃上自來水了。我問十幾個(gè)農(nóng)民對(duì)有自來水的看法:他們都說自來水干凈、沒有污染,要安上才行,井水雖然好,但有雜質(zhì),沒有經(jīng)過進(jìn)化,水是一輩子的事,花600元安自來水都愿意,再說國(guó)家也鼓勵(lì)農(nóng)民安,村里離夏家寺水庫(kù)近,一年肯定不收水費(fèi),家里都要安自來水。
以往農(nóng)民大多使用柴灶,這次調(diào)查了20個(gè)人家后,我發(fā)現(xiàn)家家都有柴灶,煤爐子,電飯鍋,有12家有液化汽灶,其中經(jīng)常使用柴灶的有15家,其余5家則偶爾使用柴灶,大部分用液化汽灶,這樣村里也少一些污染。
農(nóng)民生活有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中,比以前舒適多了。
。ǘ、精神面貌煥然一新,這幾年國(guó)家扶植農(nóng)業(yè),讓農(nóng)民得到了很多實(shí)惠,農(nóng)民切實(shí)的感到農(nóng)村也有發(fā)展的潛力。周家石橋村竟有兩個(gè)大學(xué)生主動(dòng)從武漢市回鄉(xiāng)辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)蝦場(chǎng)。他們蓋起了樓房,里面有太陽能熱水器,筆記本電腦等現(xiàn)代化的先進(jìn)設(shè)備,在農(nóng)村是一大亮點(diǎn)。農(nóng)民家家都有彩電,他們絕大部分都知道今年省里取消了農(nóng)業(yè)稅,知道中央一號(hào)文件的部分內(nèi)容,例如兩減免三補(bǔ)貼等,但對(duì)中央提出的提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的具體政策不很清楚,對(duì)中央決定5年解決通鄉(xiāng)通村公路的政策比較了解,對(duì)目前國(guó)家對(duì)農(nóng)村的水利建設(shè)也很清楚,積極性很高。
春節(jié)期間大家聚在一起談起國(guó)家政策,都喜笑顏開,感受到國(guó)家給自己送來的溫暖,就連村中的聾啞人,盲人也吃上了低保,每月拿100元錢,也知曉國(guó)家對(duì)農(nóng)村的某些政策。
農(nóng)民通過電視、收音機(jī)、報(bào)紙等媒體專注著國(guó)家新出臺(tái)的政策,有的是通過交談了解到的。村中上了八十歲的老人看到家鄉(xiāng)的變化,越來越知足,說自己趕上好年頭,沒白活。
。ㄈ、尊老愛幼。春節(jié)農(nóng)村最能體現(xiàn)尊老愛幼。家庭和諧,分家的農(nóng)民,春節(jié)也要講年邁的父母接到自己家中吃個(gè)團(tuán)年飯,無論以前有多少矛盾,春節(jié)也似乎化解了。春節(jié)在農(nóng)村是不準(zhǔn)打罵孩子的,那樣會(huì)帶走一年的好運(yùn),所以孩子們過的也十分開心。
一個(gè)村的都要給村中的長(zhǎng)輩,年齡大的拜年。我外公在村中的年齡大、頗受人敬重,村中的老老少少大年初一都來給他們拜年,就連村支書也來了,還談?wù)搰?guó)家政策呢。我也被村中的小朋友們約著給村中不大相識(shí)的爺爺奶奶拜年。
二、農(nóng)村春節(jié)不好的方面。
。ㄒ唬⑺廖廴緡(yán)重,因?yàn)檗r(nóng)村尚未使用自來水,加之春節(jié)期間人們要洗的東西很多。水塘中的魚鱗、魚腸、雞腸、菜葉隨處可見,塘水雖然清澈,但塘底那些魚鱗等雜物卻一目了然,塘面漂浮著的菜葉、塑料袋成了一道退色的風(fēng)景。
水塘利用頻率很高,又是洗菜、又是洗衣、洗雜物,還有人在那洗拖把,雖然是流水,但這也不衛(wèi)生。
。ǘ、垃圾成堆,無人清理。村中現(xiàn)在建了一個(gè)垃圾站,專門在那倒垃圾。春節(jié)期間因?yàn)榧壹掖驋咝l(wèi)生,那里垃圾成堆,村長(zhǎng)告訴我過完春節(jié)就有人用車?yán)撸珪r(shí)間也太長(zhǎng)了。
(三)、成風(fēng),麻將桌隨處可見,因?yàn)榇汗?jié)期間天氣好,好多人把桌子搬到外面打牌。農(nóng)村沒有什么娛樂,只有打牌,有的玩,輸贏達(dá)到上千,連小孩都可以在旁邊釣魚。
通過調(diào)查三點(diǎn)感受。
一、中央農(nóng)村政策溫暖了農(nóng)民的心,農(nóng)民打心眼擁護(hù),城鄉(xiāng)差別越來越小,農(nóng)民不再瞧不起自己,對(duì)孩子的教育也不再立足于跳出農(nóng)門,在農(nóng)村立足也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
二、農(nóng)民的養(yǎng)老問題還是一個(gè)大事。尊老愛幼雖然在春節(jié)得到了充分的體現(xiàn),但聽說平時(shí)就大相徑庭,農(nóng)村的媳婦不大孝順公婆,只敬重娘家。這需要好好的改變。
三、解決問題從上面做起。
通過和村干部交談,我切實(shí)地感受他們的確肯為農(nóng)民辦實(shí)事,他們還虛心地問我有什么建議。我真希望他們能夠真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、辦好事,這樣農(nóng)民的日子就會(huì)越來越好過,農(nóng)村現(xiàn)在很重視教育,但知識(shí)可以改變命運(yùn),個(gè)人卻很難扭轉(zhuǎn)乾坤,希望國(guó)家政策越來越好,農(nóng)村基層干部也能為農(nóng)民著想、務(wù)實(shí),起模范帶頭作用。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇3
國(guó)慶長(zhǎng)假,必定是旅游族最為高興的日子,或是去游覽景色美麗的名山大川,或是去逛逛熱鬧繁華的現(xiàn)代名城,或是到濃濃鄉(xiāng)情野味的農(nóng)家樂逍遙自在。因此,旅游觀光的安全問題,便成了長(zhǎng)假里一個(gè)普遍而備受關(guān)注的事情。為此,日前,我們就把關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了國(guó)慶期間出游的安全問題,在杭州市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了一次不完全的隨機(jī)調(diào)查。
我們總共隨機(jī)調(diào)查了50個(gè)人,其中大多數(shù)是30多歲的中年人,他們是有孩子、有車的家長(zhǎng)。其中,在國(guó)慶期間出去旅游過的家長(zhǎng)有32人,接近三分之二;沒出去旅游的人只有18人,約占三分之一。由此看出,盡管旅游景點(diǎn)游人眾多,還有甲型H1N1的影響,國(guó)慶長(zhǎng)假出游,是人們一個(gè)比較普遍的選擇。
而對(duì)于出游交通工具的選擇,多數(shù)人首選飛機(jī),由于旅游地離家較遠(yuǎn),飛機(jī)因快捷、方便及特價(jià)機(jī)票等因素,而受到了人們的青睞,盡管經(jīng)常看到飛機(jī)失事、飛機(jī)誤點(diǎn)糾紛的消息,也沒有使人產(chǎn)生太多的恐懼心理。至于短途旅行,由于多數(shù)家庭有私家車,一般都是選擇自己開車出行,畢竟非常方便。
大多數(shù)人對(duì)國(guó)慶期間的出行安全狀況感覺總體良好。開車出行時(shí),超過一半的人說能做到遵守交通規(guī)則,會(huì)自覺系好安全帶,遇到堵車或紅燈時(shí)會(huì)耐心等待。只有極少數(shù)人不能完全做到遵守交通規(guī)則,如系安全帶等一些容易忽視的問題。
很多被調(diào)查者還呼吁:騎自行車不要在機(jī)動(dòng)車道上騎;駕車不要超速;不要醉酒駕車;不要疲勞駕車。還要注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、防范小偷、預(yù)防H1N1等。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇4
一、調(diào)查目的:
本次調(diào)查,我們課題組的人員本著了解學(xué)生作文的評(píng)改現(xiàn)狀和學(xué)生對(duì)小組合作評(píng)改作文的看法,在我校初中部和小學(xué)部進(jìn)行問卷調(diào)查,為我們的課題研究奠定實(shí)施的價(jià)值基礎(chǔ)。
二、調(diào)查對(duì)象和范圍:
本次調(diào)查問卷分為兩部進(jìn)行,第一步,是對(duì)學(xué)生作文評(píng)改的方式進(jìn)行的問卷調(diào)查,第二步是在實(shí)施小組評(píng)改作文三次后進(jìn)行的一次反饋調(diào)查,每一步我們我們均發(fā)放調(diào)查問卷80份,隨機(jī)抽取我校四至九年級(jí)中的學(xué)生。
三、調(diào)查方法:
問卷法、談話法
四、調(diào)查結(jié)果及分析:
。ㄒ唬、問卷一結(jié)果及分析
本次發(fā)放問卷80份,回收了80份,回收率100%。
1、你認(rèn)為批改作文的方式最好是:
A、老師全收全改 (2人占2.5% )
B、老師每次抽一組面批 (6人占7.5% )
C、學(xué)生自己改自己的(0人)
D、同學(xué)間互改 (7人占8.75% )
E、小組共同討論批改(65人占81.25%)
2、你希望老師如何對(duì)待你作文中的問題:
A只是劃出錯(cuò)別字、病句等問題(10人占12.5% )
B、劃出并修改成正確的內(nèi)容 (70人占87.5%)
3、你認(rèn)為最好的作文反饋時(shí)間是:
A、盡量迅速反饋(全收全改費(fèi)時(shí)長(zhǎng),很難做到)(3人占3.75%)
B、下次作文時(shí)間反饋(兩周后)(3人占3.75%)
C、當(dāng)周反饋(74人占92.5%)
4、你希望看到的作文評(píng)價(jià)方式是:
A、得分并寫出詳盡的優(yōu)缺點(diǎn)及評(píng)價(jià)(72人占90%)
B、得分并寫出優(yōu)點(diǎn)(0人)
C、得分并寫出不足(8人占10%)
D、僅僅得分(0人)
5、你喜歡展示交流自己的作文嗎?
A、喜歡(40人占50%) B、一般 (37人占46.25%)C、不喜歡(3人占3.75%)
6、你喜歡點(diǎn)評(píng)別的同學(xué)的作文嗎?
A、喜歡(30人占37.5%) B、一般( 49人占61.25%)C、不喜歡(1人占1.25%)
7、你是怎么看待做展示點(diǎn)評(píng)的?
大部分同學(xué)認(rèn)為這種方法很好,能夠促進(jìn)師生、生生交流,提高寫作水平、語言表達(dá)能力,提高學(xué)生寫作的積極性。
通過調(diào)查,我們了解到:傳統(tǒng)的作文批改模式已經(jīng)不在被學(xué)生接受了,作文評(píng)改也要實(shí)行改革,語文教師應(yīng)該更多思考如何交給學(xué)生評(píng)改作文的方法,讓學(xué)生主動(dòng)參與到修改作文,點(diǎn)評(píng)作文中來,在修改點(diǎn)評(píng)中感悟、學(xué)習(xí)、總結(jié)寫作的技巧和方法。所以,我們研究這個(gè)課題是很有價(jià)值的。
。ǘ、問卷二結(jié)果及分析:
為了本次發(fā)放測(cè)試卷80份,回收了80份。
1、你對(duì)本次作文批改結(jié)果滿意嗎
A 滿意 (25人占 31.25%) B比較滿意(48人占60%)
C不滿意(7人8.75%)
2、你認(rèn)為批改你作文的小組成員負(fù)責(zé)任嗎?
A 很負(fù)責(zé)任 (25人占31.25%) B 比較負(fù)責(zé)任 (65%)
C、不負(fù)責(zé)任(3人占3.75%)
3、你認(rèn)為批改你作文的小組成員批改方式和水平怎么樣?
A 很好 (8人占10% ) B 比較好 (40人占50%)
C、一般 (32人占30%)
4、 你對(duì)作文評(píng)語是否在乎
A 在乎(80人占100%) B 不在乎 (0人)
5 、你是否愿意參加互批互改作文活動(dòng)
A 愿意 (75人占93.75%) B不愿意(5人占6.25%)
6 、你對(duì)作文批改方式認(rèn)為以下最有效的方法是
A 自改 (0人) B 同學(xué)互改 (60人占75%)
C 教師改 (5人占6.25%) D 三種方法都要(15人占18.75%)
7、你希望對(duì)方怎樣修改你的作文?
一是指出優(yōu)缺點(diǎn),二是改正錯(cuò)別字、病句,三是提出好的建議,四是客觀公正的評(píng)改。
分析:
通過反饋問卷調(diào)查我了解到:大部分學(xué)生愿意參與到小組合作評(píng)改作文中來,很多同學(xué)認(rèn)為通過小組評(píng)改的方式,能使自己作文水平有提高,可見,學(xué)生們都認(rèn)為自己能在這個(gè)過程中吸收他人寫作經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己很有幫助。通過談話得知:極少數(shù)不遠(yuǎn)參加小組評(píng)改作文的原因主要是覺得自己作文寫得很差,不好意思把自己的'作文給同學(xué)看,怕被同學(xué)笑話。
五、建議與思考
通過以上兩步調(diào)查和研究,我們認(rèn)為本課題的研究是有價(jià)值的,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn),課題研究已經(jīng)得到了學(xué)生的認(rèn)可,取得了初步成效。但是要取得實(shí)質(zhì)性成效,還要做以下工作:
1、建立科學(xué)合理的機(jī)制。一是要建立科學(xué)合理的作文評(píng)改小組,小組成員要科學(xué)合理分工,職責(zé)明確。二是要制定學(xué)生品改作文獎(jiǎng)勵(lì)辦法。如設(shè)立最佳小組獎(jiǎng)、最佳點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)、最佳作文獎(jiǎng)。
2、教師要對(duì)學(xué)生作文評(píng)改進(jìn)行培訓(xùn)。比如小組建設(shè)培訓(xùn)(讓學(xué)生明確各自的職責(zé),如何協(xié)作)、作文批閱培訓(xùn)(如何使用修改作文、如何正確使用修改符號(hào)、如何寫作文評(píng)語)、作文點(diǎn)評(píng)培訓(xùn)(點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容、點(diǎn)評(píng)的技巧),這些培訓(xùn)有的可以放在評(píng)改前,有的可以結(jié)合評(píng)改進(jìn)行?赡懿砰_始占用一定的時(shí)間,但可以為以后的評(píng)改打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、教師要及時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)和反饋。如小組評(píng)改時(shí)教師要巡視,答疑解惑;小組批閱完,教師要隨機(jī)抽取一定數(shù)量的作文,了解批閱的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)批閱中存在的問題。
4、小組評(píng)改為主,但不是唯一。教師在學(xué)生小組評(píng)改之前可以抽取少量的學(xué)生作文先親自批改,這樣可以全面掌握學(xué)生作文的情況。還可以采取其他有效方式,豐富評(píng)改作文的手段。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇5
在小學(xué)語文教學(xué)中,作文教學(xué)是一個(gè)大難題,學(xué)生認(rèn)為作文難寫,教師認(rèn)為作文難教。現(xiàn)就小學(xué)生作文教學(xué)過程中存在的問題下發(fā)30份問卷進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過學(xué)生的作答情況和對(duì)學(xué)生作文情況的詢問,結(jié)合自己和本校語文教師的寫作教學(xué)實(shí)際,可發(fā)現(xiàn)以下較普遍的問題:
1、學(xué)生對(duì)寫作文提不起興趣。
小學(xué)作文課往往在審題、選材、要求、方法方面對(duì)學(xué)生桎梏較多,許多小學(xué)生對(duì)寫作并不感興趣,寫作是僅僅是為了完成老師交給的任務(wù),長(zhǎng)期不喜歡寫作文,自然寫不出好作文。
2、無內(nèi)容可寫,存在編、套、抄的現(xiàn)象。
許多學(xué)生拿到作文題目,首先想到不是自己的生活,自身的經(jīng)歷、切身的感受,而是作文書。在記憶中去尋找曾經(jīng)看過的類似的文章。究其原因:首先,學(xué)生不會(huì)發(fā)現(xiàn)和觀察。平時(shí)沒有去發(fā)現(xiàn)和觀察,沒有處處去留心生活,積累生活中的習(xí)作素材,到寫作文的時(shí)候,隨便找一找生活中的平常小事,就開始把作文寫下來。很多小學(xué)生在寫作文時(shí)總是感覺沒有材料可寫。即使絞盡腦汁寫出了一些,但寫出的內(nèi)容要么既不具體又很蒼白,要么生搬硬套別人的,更談不上有真情實(shí)感了。
3、教師對(duì)初寫作文的要求過高,存在假、大、空的現(xiàn)象。
教師對(duì)學(xué)生的期望是人為拔高的,學(xué)生的思維被限的死死的,學(xué)生本來就沒有內(nèi)容可寫,這樣就更無話可說,自然就要去編、套、抄。作文更多的是充滿虛化的情感,極具功利化的思想和成人話的語言。喪失了學(xué)生的自我,如寫干家務(wù),就一定會(huì)寫父母如何辛苦,寫難忘的人,就一定會(huì)寫老師。
4、作文修改認(rèn)識(shí)不夠。
學(xué)生對(duì)作文修改不夠重視,沒有養(yǎng)成良好的作文修改習(xí)慣,只重視作文得的分?jǐn)?shù)和等級(jí),怎樣修改習(xí)作想都不想。更不要說作文修改的過程、步驟和方法。加之教師在作文教學(xué)的過程中,也沒有意識(shí)地去教學(xué)作文的修改,所以重視程度不夠。
5、學(xué)生作文存在一些固有的模式。
小學(xué)生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,常用的寫作方法是“四步曲”:編:編一些不切實(shí)際,沒有做過的事情。仿:仿寫作文,事情一樣,只是改變?nèi)宋。抄:抄襲優(yōu)秀作文選上的作文。背:背優(yōu)秀作文,考試時(shí)默寫在試卷上。
6、語言方面的問題
小學(xué)生作文寫的是自己的事,是兒童眼光下的世界,童言無忌,童情有趣。心里想的、口里說的,就是手上寫的?蓪W(xué)生的作文卻失去了兒童化的語言,沒有寫出自己的真話,老是借用別人的話,借用別人經(jīng)歷過的情感體驗(yàn),裝腔做事、成人味十足,無法如實(shí)體現(xiàn)他們的年齡特點(diǎn)、心理特征和童真童趣。有的學(xué)生不注意字詞的用法,很多時(shí)候望文生義,濫用詞語,沒有正確的書面用語,錯(cuò)字連篇,語病連篇,更談不上靈活地運(yùn)用各種修辭手法和優(yōu)美準(zhǔn)確的修飾語了。
7、學(xué)生們?nèi)鄙俦匾膶懽鞣椒ê图记伞?/strong>
這主要是平時(shí)缺乏練筆,對(duì)教師新授的寫作技巧沒有練習(xí)鞏固,在寫作中不知道什么時(shí)候能用,什么時(shí)候不能用,未能使技巧成熟和穩(wěn)固。比如,因?yàn)榻處熡袝r(shí)是會(huì)在教課文時(shí)適時(shí)穿插講相關(guān)的寫作技巧,學(xué)生沒有及時(shí)領(lǐng)會(huì)而教師也沒有及時(shí)要求寫個(gè)小練筆,久而久之學(xué)生更不知道這個(gè)寫作技巧要如何運(yùn)用。
總之,學(xué)生作文中存在的問題較多,特別是在我們農(nóng)村學(xué)校,這些問題已成為制約語文教學(xué)向前發(fā)展的桎梏,,如何以最少的時(shí)間,獲得最佳的課堂效益?需要有相應(yīng)的策略。研究如何指導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)行習(xí)作,培養(yǎng)習(xí)作的自主意識(shí),提高習(xí)作的效率,提高具體指導(dǎo)方法的可操作性。諸問題的解決必將推進(jìn)語文教學(xué)的改革,提高語文教學(xué)的效益,給學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展帶來新的契機(jī)。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇6
資源浪費(fèi)的現(xiàn)象在我們的日常生活中很常見,如礦泉水喝了一口就扔了,洗菜時(shí)水漫了水龍頭卻不關(guān),電風(fēng)扇人不在也不停等等,這些現(xiàn)象都會(huì)造成很大的浪費(fèi),所以節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境應(yīng)成為人們現(xiàn)階段最重視的話題。
在許多的賓、飯店里,存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象,那就是免費(fèi)提供的一次性用品,如一次性洗漱用品、一次性筷子、一次性桌布等等,經(jīng)調(diào)查,賓館提供的免費(fèi)一次性洗漱用品人均每天四元左右,這些一次性洗漱用品用完后就成為一堆堆的白色垃圾,不僅造成了極大的浪費(fèi),并且還給環(huán)境增添了許多的污染。
面對(duì)這樣的的問題,我提議賓館要取消提供免費(fèi)的一次性洗漱用品,并在賓館內(nèi)設(shè)便利店,可以方便旅客購(gòu)買洗漱用品,用完后帶走還可以繼續(xù)使用。飯店里應(yīng)多用消毒的用具,如經(jīng)消毒柜消毒的一次性碗筷,桌布常洗常消毒,這樣不僅減少了資源浪費(fèi),還可以避免增加污染。讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)我們美麗的家園吧!讓我們珍惜資源,愛護(hù)我們的家園吧!
調(diào)查的報(bào)告作文 篇7
在我路旁玩的時(shí)候,一看山坡有著紅色的一道光,我趕緊往山坡跑去原來是火焰。
一片片田地都發(fā)黑了,還有熊熊烈火燒著一塊塊田地。冒的煙把空氣全都污染了,大火覆蓋著田野,再望遠(yuǎn)處看,工人們要在這邊和那邊的大坑上造一座橋,要把樹木全砍光,我看著一顆顆挺拔的樹木全都倒下了。會(huì)有的樹木被挖土機(jī)連根帶樹一下挖出來了,從頭看到尾砍了那么多大樹啊,森林也就是這樣消失的。我的心里想:如果人們?cè)俜呕馃锏兀侔褬淠究车,那如果樹全被砍光,地全被燒毀冒出的黑煙籠罩天空。沒有樹木的吸收,我們的生活改怎么度過呢?
所以我們趕緊趁現(xiàn)在的時(shí)間去植樹吧、趕緊趁現(xiàn)在的時(shí)間去滅火吧。趁現(xiàn)在黑煙還沒籠罩天空,我們趕緊行動(dòng)吧!
調(diào)查的報(bào)告作文 篇8
十四、五歲的初中學(xué)生,一向使世界各國(guó)、特別是東方各國(guó)的家長(zhǎng)們感到頭痛。在二十世紀(jì)八十年代,在改革浪潮風(fēng)起云涌的中國(guó),這個(gè)間題就表現(xiàn)得更為突出。
筆者是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中生,和周圍同學(xué)一樣,在校時(shí)有說不完的話,與同齡人和睦相處;一回到家,就沉默寡言,甚至與父母爭(zhēng)吵。這種狀況,拿一位同學(xué)的話來說,就是:“他們看不慣我,我還看不慣他們呢!”
在學(xué)生占全部病員四分之三的一所醫(yī)院里,我訪問了曙光中學(xué)的初二學(xué)生李洪濤。他對(duì)我說:“難吶飛平常日子‘學(xué)學(xué)學(xué)!’考試的時(shí)候,‘分分分!’考試沒考好,我病了,又大吵大嚷‘裝裝裝’!我真得了肝炎也算走運(yùn),可以休整一個(gè)寒假啦!”
李洪濤確實(shí)走運(yùn)。八中初二學(xué)生楊運(yùn)生,得在寒假里干一切活來“彌補(bǔ)”沒考好的“過失”。其實(shí)他也不是沒考好,就是沒有進(jìn)人前五名。盡管他也是久病之軀,卻還沒達(dá)到進(jìn)醫(yī)院的程度。因此,靠干活來“彌補(bǔ)過失”,也就不可避免了。據(jù)調(diào)查,像他這種情況并不少見。
三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯(cuò),可是她也有對(duì)父母的不滿:“我要騎車去旅行,他們卻說不行。這不行那也不行!什么事都攔著我。游泳怕淹死;騎車怕撞;一個(gè)人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦!”
是啊,都十四歲啦!美國(guó)許多學(xué)生十歲就能夠打打零工,送送報(bào)紙,并且頗以能自己掙錢為榮。我們呢?采訪結(jié)果告訴我,像高蕓那樣的情況固然不多見,但是反對(duì)勤工儉學(xué)的家長(zhǎng)則大有人在。其理由大多是“沒窮到那份兒上——把學(xué)業(yè)都得荒廢了!”唉,是迂腐,還是可笑?
最令初中生們不滿的恐怕是家長(zhǎng)們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期,他們需要得到大人們的尊重,需要家庭里有民主空氣?蓪(shí)際上,中國(guó)大地,有多少家長(zhǎng)沒有“權(quán)威”呢?“他們不想了解我們,只要我們百依百順!边@是實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪篤同學(xué)說的話。我想,這也是當(dāng)代少年的心聲吧。
采訪中,還偶然遇到了一位十五歲的工讀學(xué)生徐義。他說:“爸爸媽媽不尊重、不理解我,經(jīng)常打罵。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,我不得不從朋友那里尋找溫暖,可是……”他使用“嚴(yán)酷”這個(gè)詞,也許有點(diǎn)兒過火,但也未必全無根據(jù)。一個(gè)中學(xué)生每天要睜著眼在家待六個(gè)小時(shí),天天膽戰(zhàn)心驚,怎么能說不嚴(yán)酷呢?
采訪結(jié)束后,筆者分析了一下,將初中學(xué)生心底的話歸納成如下幾點(diǎn):
1,最需要一個(gè)平等和睦的家,一群自己滿意的同伴,一個(gè)最親密的朋友;
2,最討厭考試沒得到好分?jǐn)?shù)而家長(zhǎng)訓(xùn)斥沒完沒了,最討厭家長(zhǎng)過多干涉自己;
3,最希望自強(qiáng)、自立,其中經(jīng)濟(jì)自立和騎車旅行的要求最強(qiáng)烈;
4,最渴求多得到些課外知識(shí),最愿意發(fā)展自己的興趣,而不愿追求高分,不希望排名次。不少同學(xué)指出,實(shí)現(xiàn)這些愿望的根本途徑在于改革考試制度,改變家長(zhǎng)“分?jǐn)?shù)第一”的觀念;
5,希望多參加集體活動(dòng),多為集體做事而不受家長(zhǎng)干涉。據(jù)心理學(xué)家調(diào)查,十三至十五歲會(huì)萌發(fā)出對(duì)集體的空前的愛。
最后,筆者以一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的身份,向家長(zhǎng)和為初中生頭痛的人們推薦一本書:《初中學(xué)生心理》。
調(diào)查的報(bào)告作文 篇9
汪清新年的氣氛十分熱鬧,最近,我們進(jìn)行了考察,報(bào)告如下:
一、 中心市場(chǎng)等各個(gè)營(yíng)銷店
市場(chǎng)里可以說得上是人生鼎沸,貨物是應(yīng)有盡有,舉不勝舉。人們都在忙著辦年貨,這可是把賣年貨的老板樂壞了,他可是借著過年大發(fā)呢。市場(chǎng)門口也擠滿了人,這可是人歡馬叫,水泄不通呀,再說其它的營(yíng)銷店,也是很熱鬧了,里面擠滿了人,都要購(gòu)的滿載而歸呀。
二、 三十晚上{除夕夜}
最熱鬧的時(shí)候就是夜晚,五顏六色的禮花把晚上的天空裝扮起來,有的像龍,有的像海螺,有的特別像閃閃發(fā)亮的圣誕樹。伴隨著一聲聲巨響,巨大的禮花綻放在夜空中,白色的、綠色的、粉色的,十分美麗,有的花還帶著響聲。天空的禮花五彩繽紛,地下的人群一片喝彩聲,大人們看著,說著,笑著,孩子們跳躍著,呼喊著,熱鬧極了。
三、 大年初一
大年初一那天,無論大人們,孩子們,還是老人們都穿上了新衣服,戴上了新帽,每個(gè)人的臉上都帶著燦爛的笑容。聽說,在這天,媳婦都要帶著孩子和姑爺回娘家,說是這樣做吉利。還有初一早上要放鞭炮,貼桃符,因?yàn)槿藗冋f這樣做在新的一年里會(huì)交好運(yùn)的。
四、步入新的一年
我們共同走進(jìn)新的一年————20xx年。20xx年意味在新的一年里,會(huì)有更多的是發(fā)生,會(huì)有更多的運(yùn)氣和命運(yùn)走向你。20xx年裝點(diǎn)了我們美好的生活,20xx年伴隨著我們?nèi)ビ有碌拿魈欤∥覀兌嗝葱腋0。?/p>
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