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調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-01-23 14:17:42 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總八篇

  我們眼下的社會(huì),我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總八篇

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)習(xí)目的

  畢業(yè)實(shí)習(xí)在幫忙學(xué)生從校園走向社會(huì)起到了十分重要的作用,透過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。作為一個(gè)本科生,專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅僅是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一種磨練或者說(shuō)一次歷練,因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)向往和殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),每一天都上演著沒(méi)有硝煙的為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此我們要加大實(shí)習(xí)力度,培養(yǎng)自己的實(shí)際工作潛力。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),理論聯(lián)系實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的。透過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)基本理論、基本方法和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識(shí)的汲取,為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距,專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過(guò)程;實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐過(guò)程,我們能夠透過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自身的動(dòng)手潛力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力,為后續(xù)教學(xué)帶給更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ)。

  透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要到達(dá)以下目的:1.加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。2.鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作潛力,適應(yīng)社會(huì)潛力和自我管理的潛力。

  3.透過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社會(huì)交往潛力,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)素質(zhì),明確自己的社會(huì)職責(zé)。

  二、實(shí)習(xí)的基本狀況

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年4月24日6月21日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):上海市張江高科龍東大道3000號(hào)4號(hào)樓8F

  實(shí)習(xí)單位:上海順舟電子科技有限公司

  實(shí)習(xí)崗位:銷(xiāo)售工程師

  三、實(shí)習(xí)過(guò)程和資料

  我所實(shí)習(xí)的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資成立的科技型企業(yè),公司主要從事無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售,致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等無(wú)線(xiàn)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,順舟科技,作為小無(wú)線(xiàn)通信領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)商,以專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù),為用戶(hù)帶給個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案,目前順舟科技的無(wú)線(xiàn)模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無(wú)線(xiàn)測(cè)控通信、傳感器數(shù)據(jù)采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑節(jié)能、智能電網(wǎng)、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域。順舟科技為客戶(hù)帶給完善的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品,公司的發(fā)展目標(biāo)是致力于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),為客戶(hù)帶給最佳的無(wú)線(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)解決方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷(xiāo)售工程師,智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

  從20xx年2月18日進(jìn)入公司開(kāi)始,首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化,然后是產(chǎn)品知識(shí)和銷(xiāo)售工作的一些日常流程工作。培訓(xùn)將近一個(gè)星期的時(shí)間,整個(gè)培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)單,但整個(gè)流程下來(lái)還是很費(fèi)心的,我也深深體會(huì)到工作和上學(xué)的不同。

  培訓(xùn)之后,正式開(kāi)始接觸銷(xiāo)售了。首先是在網(wǎng)上收集目標(biāo)客戶(hù)群體,然后透過(guò)電話(huà)、郵件、QQ等方式開(kāi)發(fā)新客戶(hù),透過(guò)不斷地向顧客介紹推銷(xiāo)過(guò)程中,讓我熟悉自己的產(chǎn)品,和探索顧客的需求。打了一陣子電話(huà)之后,姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測(cè)試客戶(hù),跟進(jìn)測(cè)試問(wèn)題,為客戶(hù)服務(wù),建立起與客戶(hù)的關(guān)系,以促進(jìn)下一步的合作。慢慢的我也自己接待一些來(lái)訪(fǎng)客戶(hù),并達(dá)成交易。由于公司的賞識(shí),公司也帶給了一些去展會(huì)參展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識(shí)熟悉了,銷(xiāo)售技巧也有所提升,腦海里也有了自己的一些感受和想法。

  實(shí)習(xí)讓我懂得銷(xiāo)售員是需要高度的激情和恒心的,這些天的銷(xiāo)售工作提高我的交際潛力,能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我接待了很多客戶(hù),也不斷的積累著自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和技巧。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷(xiāo)售只是運(yùn)氣使然,沒(méi)什么技術(shù)含量,到之后真的認(rèn)識(shí)到了銷(xiāo)售其

  實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù)。我也深深體會(huì)到銷(xiāo)售行業(yè)務(wù)必遵循的第一原則,那就是顧客就是上帝,無(wú)論顧客多么刁鉆,要求多高,都要盡量滿(mǎn)足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,態(tài)度要求也很高,首先就是自己的儀表務(wù)必要整潔,給人一種干凈的感覺(jué),其次就是要有禮貌,臉上要盡量帶著微笑,這樣就保證了員工的基本素質(zhì),同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到,無(wú)論在何處工作,細(xì)節(jié)都是務(wù)必要注意的,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

  四、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。本次實(shí)習(xí),共持續(xù)了三個(gè)月,不算長(zhǎng),也不算短,還是讓我有很多的感悟。

  1.我證明了自己的價(jià)值。至少我明白,如果我此刻就出去工作,是一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩下的時(shí)間,我只能是做的更好,學(xué)的更多,讓自己的砝碼更重,找一份更好的工作。

  2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也遇到各種不同的顧客,他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你,這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變潛力。實(shí)習(xí)中不僅僅要應(yīng)對(duì)顧客,還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系,要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事,才能得到大家的肯定。

  3.一個(gè)多月來(lái),我在公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙及關(guān)愛(ài)下取得了必須的進(jìn)步,綜合看來(lái),我覺(jué)得自己還有以下的不足之處:(1)思想上個(gè)人主義較強(qiáng),隨意性較大;(2)有時(shí)候辦事不夠干練;(3)工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠,對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性不夠;(4)業(yè)務(wù)知識(shí)方面?zhèn)性是與客戶(hù)接觸溝通方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等。

  4.實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)始。在不多的大學(xué)生活里,我還需要做好很多事情,比如英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí),比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時(shí)期的積累,必定是我人生的一筆財(cái)富!

  五、幾點(diǎn)推薦

  (一)對(duì)實(shí)習(xí)單位的推薦

  在實(shí)習(xí)中,我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡,感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了,每一天7點(diǎn)起床,然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該公司的各項(xiàng)制度,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不明白的東西,對(duì)上海順舟電子科技有限公司也有了更深的了解,透過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問(wèn)題:1.從我的角度來(lái)看,上海順舟科技作為一個(gè)小公司,管理中有很多問(wèn)題,最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散。大事小事全憑老板一句話(huà)。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率,但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸。員工管理上較為混亂,職責(zé)不夠明確,公司沒(méi)有一個(gè)有效地激勵(lì)機(jī)制,造成一些員工的工作用心性和效率不高。2.由于受市場(chǎng)影響的客觀(guān)因素和主觀(guān)努力不夠,產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng),直接影響生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善,資金回籠有時(shí)不夠及時(shí),直接影響公司資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3.市場(chǎng)信息反饋較慢,對(duì)發(fā)展新客戶(hù)的工作做得不夠細(xì)。老客戶(hù)的跟進(jìn)與維護(hù)也不夠用心。

  期望順舟科技能在以上問(wèn)題上尋找對(duì)策,有效解決,從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我?guī)Ыo實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝順舟科技陳總對(duì)我的關(guān)心,感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),感謝我的同事們一向以來(lái)對(duì)我的關(guān)照,再次向你們致謝!

  (二)對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的改善推薦

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然在書(shū)面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多,但是太多的不知讓我很困擾,就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)太少,因而引起很多失誤,因此期望學(xué)院多給我們帶給在學(xué)校的時(shí)候帶給給我們實(shí)際實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到,目前社會(huì)需要超多的市場(chǎng)營(yíng)

  銷(xiāo)人才,但是,我們的學(xué)生卻難以找到適宜的崗位?陀^(guān)表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,那里折射出來(lái)的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先,要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。最后,感謝我的母校安徽科技學(xué)院,一向以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí),感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師,尤其是班主任張老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)劉老師,學(xué)生在此向你們敬禮了,你們辛苦了!

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一.實(shí)習(xí)目的

  綜合地理野外實(shí)習(xí)時(shí)課堂教學(xué)的延續(xù),是培養(yǎng)學(xué)生掌握野外調(diào)查與分析的基本方法,進(jìn)一步豐富和拓寬知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)初步的地理科研能力,以及進(jìn)行德智體美全面教育的教學(xué)過(guò)程,是一個(gè)獨(dú)立的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1.掌握地理野外考察的基本方法,提高野外調(diào)查的能力,并通過(guò)野外實(shí)習(xí)

  加深、加強(qiáng)課堂所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  2.了解實(shí)習(xí)區(qū)域自然地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地域文化景觀(guān)的構(gòu)成與基

  本特征,深入認(rèn)識(shí)其環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各要素之間的相互影響、相互作用相互制約的關(guān)系,從而建立起宏觀(guān)的、整體的思維方法。

  3.通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域自然、人文等要素、現(xiàn)象及綜合景觀(guān)的觀(guān)察、感知,綜

  合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,深化對(duì)地理學(xué)各相關(guān)理論知識(shí)的理解,并為以后的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

  4.培養(yǎng)收集資料、分析問(wèn)題、撰寫(xiě)論文、匯報(bào)成果的綜合能力。

  二.實(shí)習(xí)時(shí)間

  12月19日12月20日

  第一天:早上8點(diǎn)出發(fā),首先到達(dá)北碚觀(guān)音峽進(jìn)行考察,中午到達(dá)淶灘古鎮(zhèn),下午考察參觀(guān)了古戰(zhàn)場(chǎng)釣魚(yú)城,傍晚時(shí)分到達(dá)縉云山。

  第二天:早上8點(diǎn)出發(fā),考察了縉云山地質(zhì)、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2點(diǎn)半?yún)⒂^(guān)了西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和天文館。

  三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一站:觀(guān)音峽

  觀(guān)音峽在文筆石旁的懸?guī)r高處,有一個(gè)古剎,叫觀(guān)音閣,觀(guān)音峽由此得名。在文筆石旁的懸?guī)r高處,有一個(gè)古剎,叫觀(guān)音閣,觀(guān)音峽由此得名。在老師的帶領(lǐng)下,我們知道了觀(guān)音峽屬于背斜,夾在水土和北碚兩個(gè)向斜中間。嘉陵江從西北向東南橫流過(guò),切嶺成峽,遇谷成沱,分別形成著名的嘉陵江小三峽:瀝鼻峽、溫塘峽和觀(guān)音峽。同時(shí),老師還給我們介紹如何使用羅盤(pán)測(cè)量巖層產(chǎn)狀,識(shí)別巖層的走向、傾向、傾角等要素。這里因江流下切,暴露于地表,地質(zhì)發(fā)育完全,斷層結(jié)構(gòu)清晰,是一天然地質(zhì)陳列館。觀(guān)音下壁兩岸由二疊系、三疊系、侏羅系構(gòu)成,巖石由紫色泥頁(yè)巖、砂巖、石灰?guī)r組成。土壤主要以紫色土為主,但在山地為黃壤,還有一些地方有石灰?guī)r土。而其地貌,山前丘陵,背斜低山。岸壁陡峭,伴多層溶洞;植被繁茂,育萬(wàn)種生靈。河水泉

  水沿崖飛瀉直下,汽車(chē)火車(chē)借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲,漁船應(yīng)和綿綿,成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  第二站:淶灘古鎮(zhèn)

  淶灘古鎮(zhèn)位于重慶市合川區(qū)東北28公里,建鎮(zhèn)于宋代,占地0.25平方公里,是中國(guó)首批歷史文化名鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)上面懸崖峭壁,四座城門(mén)呈十字對(duì)稱(chēng),寨墻全部都是半米多長(zhǎng)的條石砌成。其中清同治元年增修的甕城為重慶唯一,具有甕中捉鱉的御敵功效。淶灘古鎮(zhèn)依崖筑城,民居宅院沿街巷一次排列,呈現(xiàn)出典型的山寨式場(chǎng)鎮(zhèn)風(fēng)貌特色。古鎮(zhèn)內(nèi)還保存著清代建筑文昌宮,宮內(nèi)戲樓平臺(tái)外欄木刻浮雕,藝術(shù)價(jià)值極高。古廟建筑在

  淶灘古鎮(zhèn)內(nèi)較多,其中主廟二佛式最出名。上殿坐落鷲峰山頂,下殿位于鷲峰山間,占據(jù)較好的自然風(fēng)水地。一個(gè)鎮(zhèn)子只要依山傍水,環(huán)境就不會(huì)差,淶灘就是這樣的地方。加上豐厚的文化遺產(chǎn),淶灘古鎮(zhèn)真是鎮(zhèn)小名氣大。歷史文化底蘊(yùn)深厚,明清民居錯(cuò)落有致,老街小巷古樸典雅,因此古鎮(zhèn)的發(fā)展與其良好的地理環(huán)境息息相關(guān),旅游業(yè)便成為了其主要的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)發(fā)展中心,當(dāng)然環(huán)境因素也不可小視,環(huán)境發(fā)展的好壞與古鎮(zhèn)發(fā)展的興衰相一致。

  第三站.釣魚(yú)城

  釣魚(yú)城位于重慶市合川區(qū)嘉陵江南岸釣魚(yú)山上,距合川城東5公里,相對(duì)高度約300米,占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江匯流,南、北、西三面環(huán)水,地勢(shì)十分險(xiǎn)要。釣魚(yú)城分內(nèi)外兩城,外城筑在懸崖峭壁上,城墻系條石壘成。釣魚(yú)城所在地的釣魚(yú)山及20余平方公里的周邊地區(qū),丘山起伏、綠樹(shù)蔥蘢,地形地貌保持完好,且無(wú)工礦對(duì)水體、大氣污染之憂(yōu)。在古

  城上極目遠(yuǎn)眺,群山逶迤,江流蜿蜒,山林野趣,田園風(fēng)光歷歷在目。釣魚(yú)城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江匯流”的地理環(huán)境,是真正的天、水、山、城合一”的自然生態(tài)環(huán)境。在釣魚(yú)城導(dǎo)游給我們講解了階地的劃分,及河流的侵蝕和沖刷。而且釣魚(yú)城的內(nèi)外兩城的設(shè)計(jì)均是極好的利用了釣魚(yú)城的地理環(huán)境。釣魚(yú)城內(nèi)的古建筑及寺廟保存得很好,天池、兵器都基本完好,通過(guò)對(duì)這些建筑及佛像的參觀(guān),就猶如千年的風(fēng)光又重現(xiàn)眼前。釣魚(yú)城因其險(xiǎn)、易守難攻的特點(diǎn),使城防與淶灘古鎮(zhèn)的城防有所區(qū)別。在旅游業(yè)的發(fā)展上,景區(qū)對(duì)文物的保護(hù)性較好,山路修建不多,景區(qū)內(nèi)無(wú)居民居住,很好的保護(hù)了其自然環(huán)境。

  第四站.縉云山

  縉云山位于北碚境內(nèi),被列為亞熱帶森林自然景觀(guān)保護(hù)區(qū)。主要保護(hù)對(duì)象是

  珍稀植物及風(fēng)景資源?N云山屬川東平行嶺谷的溫塘背斜之一段,厚層砂巖覆蓋山頂。在暖濕積分氣候條件下,發(fā)育和保存了我國(guó)東部亞熱帶典型的長(zhǎng)綠闊葉林(地帶性植被)。生長(zhǎng)著1700多種亞熱帶植物。其中有猴歡喜、無(wú)刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂(lè)樹(shù)、銀杏、紅豆和果上長(zhǎng)有兩翅的飛蛾樹(shù)等珍稀植物。三種還有世界罕見(jiàn)的活化石樹(shù)水杉。縉云山屬盆地低山,影響相撞植被類(lèi)型及分布的主要因素是受人為作用程度的大小。其次是局部地貌因素構(gòu)成的生境條件,使之對(duì)水分、熱量、光、土壤等產(chǎn)生分異,導(dǎo)致此生植被在演替序列上的差異。其主要植被類(lèi)型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠針、闊混交林、亞熱帶馬尾松林、灌草叢?N云山的主要土壤為山地酸性黃壤。

  在縉云山的實(shí)習(xí)中,我還看到了存在的一些問(wèn)題?N云山在被保護(hù)起來(lái)后,其旅游業(yè)的發(fā)展太過(guò)頭,山上山下存在一種侵蝕現(xiàn)象。山上修筑的道路太多,甚至有些農(nóng)村居民另開(kāi)小路,農(nóng)家樂(lè)隨處可見(jiàn)。這些都加重了對(duì)自然環(huán)境的破壞,還有些

  農(nóng)村居民賣(mài)竹筒飯來(lái)掙錢(qián),造成亂砍濫伐,游客對(duì)環(huán)境的污染也更加嚴(yán)重。山下的零散式建筑,造成旅游業(yè)規(guī)劃的障礙。

  農(nóng)民與政府的社會(huì)沖突在這些基礎(chǔ)上才能得以解決,所以,怎樣對(duì)旅游進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃值得進(jìn)一步的研究。

  第五站:西南大學(xué)地質(zhì)博物館

  在地質(zhì)博物館中,我們看到了各種各樣的典型巖石、礦物、化石;參觀(guān)天文館,領(lǐng)略宇宙的無(wú)窮魅力;看到了天文望遠(yuǎn)鏡,以及投影在白紙上的黑子;觀(guān)看了行星、恒星的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),西南大學(xué)地質(zhì)博物館也展示了西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)的深入研究。博物館內(nèi)還通過(guò)古生物模型地臺(tái),晶體旋轉(zhuǎn)展示來(lái)展現(xiàn)西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)研究的卓越成果。

  實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí),我收獲到了很多知識(shí)。對(duì)老師在課堂上講的地理知識(shí)有了更深刻的理解,對(duì)地貌、地質(zhì)以及巖石礦物有了更多的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)釣魚(yú)城、淶灘古鎮(zhèn)的實(shí)地考察,我學(xué)會(huì)了怎樣用人文地理的思維方式去分析歷史文化古跡。通過(guò)對(duì)縉云山、小山峽的觀(guān)察,我學(xué)會(huì)了怎樣去觀(guān)察土壤、巖石結(jié)構(gòu),分析其特征。野外調(diào)查實(shí)習(xí)是一次很難得的機(jī)會(huì),讓我們把書(shū)本上的知識(shí)與自然環(huán)境相結(jié)合起來(lái),是一次很好的實(shí)踐鍛煉。讓我受益匪淺。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  1、調(diào)查對(duì)象和方法

  本次調(diào)查在石家莊市范圍內(nèi)高職院校中展開(kāi),主要的調(diào)查對(duì)象鎖定在于20xx年畢業(yè)的已經(jīng)參加過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的大學(xué)生群體。在石家莊市高職院校中已經(jīng)進(jìn)行過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的院校中共調(diào)查了國(guó)辦高職院校學(xué)生260名,民辦高職院校學(xué)生40名,共計(jì)300人。調(diào)查的實(shí)施采取自填式的方法,將問(wèn)卷發(fā)給被調(diào)查對(duì)象,然后當(dāng)場(chǎng)收回的方式,有效回收問(wèn)卷為296份,回收率為98.67%。

  2、調(diào)查資料分析

  調(diào)查結(jié)果表明在頂崗實(shí)習(xí)的組織安排過(guò)程中,各高職院校面臨著一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題——建立專(zhuān)業(yè)對(duì)口并能容納所有學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí),在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工作時(shí)間、實(shí)習(xí)報(bào)酬及實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂等方面同樣存在著程度不一的隱患,具體表現(xiàn)在:

 。1)各頂崗實(shí)習(xí)單位與學(xué)生的實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂率不高,學(xué)生權(quán)益保護(hù)存在隱患。在受調(diào)查的學(xué)生樣本中,與頂崗實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的僅僅占全部樣本的56.8%,不簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的有35.1%,根本不知道需要簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的學(xué)生占8.1%。從簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的單位看,各種不同性質(zhì)的單位間并無(wú)大的差別,由此可見(jiàn),大多數(shù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系并未進(jìn)行明確的界定。

  從實(shí)習(xí)協(xié)議的制定主體看,由學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同制定的僅占樣本總量的19.7%,學(xué)校和實(shí)習(xí)單位協(xié)商制定的占39.7%,實(shí)習(xí)單位自行制定的占到29.2%,中介與實(shí)習(xí)單位制定協(xié)議的占樣本總量的10.2%,這表明大部分學(xué)生在與實(shí)習(xí)單位明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系過(guò)程中明顯處于被動(dòng)地位。

 。2)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生工作時(shí)間較長(zhǎng),加班工資缺乏保障。調(diào)查結(jié)果顯示,頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生日平均工作時(shí)間為9.02小時(shí),周平均工作天數(shù)為5.62天,大多數(shù)學(xué)生對(duì)于加班并不陌生,調(diào)查中僅有6人在平時(shí)未加過(guò)班,3人未在節(jié)假日加過(guò)班。而在加班以后,大部分單位會(huì)按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的報(bào)酬或安排時(shí)間休息,但仍有16.9%和15.9%的企業(yè)沒(méi)有任何說(shuō)法,或只是給予少量報(bào)酬。

 。3)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的報(bào)酬為月人均769.43元,存在同工不同酬的現(xiàn)象,實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工資待遇有待規(guī)范。調(diào)查顯示,占總樣本總量xx.9%的35名學(xué)生在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有任何報(bào)酬,只有接近一成的學(xué)生其所獲得的報(bào)酬與同崗位正式員工的工資相同,25.3%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差50%以上,19.9%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差30%~50%,22%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差20%~30%,22.6%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差10%~20%。其中酒店管理專(zhuān)業(yè)、主持與播音專(zhuān)業(yè),其實(shí)習(xí)報(bào)酬與同崗位正式員工待遇差別尤為明顯,其分別有80%的樣本與正式員工工資相差在30%以上,和50%的樣本與正式員工工資相差在50%以上。

  此外,實(shí)習(xí)期間,除加班后加班工資缺乏保障之外,大部分學(xué)生(占樣本總量的63.2%)還會(huì)遇到各種不合理現(xiàn)象,其中大約18.2%的學(xué)生遇到過(guò)亂收押金和其他名目費(fèi)用的現(xiàn)象,26.7%的學(xué)生遇到過(guò)克扣工資的現(xiàn)象,從實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括哪些項(xiàng)目的調(diào)查中,73.6%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)協(xié)議中應(yīng)該包括實(shí)習(xí)報(bào)酬,由此也可以看出,規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工資待遇,是學(xué)生的期望,也是學(xué)生權(quán)益保障的一部分。

 。4)崗位培訓(xùn)缺失,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題重視程度不夠。調(diào)查結(jié)果顯示,占樣本總量32.1%的學(xué)生上崗之前并未進(jìn)行過(guò)崗前培訓(xùn),從培訓(xùn)主體看,企業(yè)同事(師傅)和人事部門(mén)成為主要負(fù)責(zé)人,學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)職能缺失,“放羊”現(xiàn)象突出,未能很好地實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)范化,導(dǎo)致學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)流于形式,不利于真正發(fā)揮頂崗實(shí)習(xí)在教學(xué)中的作用,也不利于發(fā)揮學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的積極性和合法權(quán)益的保障。

  從培訓(xùn)內(nèi)容看,安全教育并未得到高度重視。在接受培訓(xùn)的學(xué)生當(dāng)中,57.1%的學(xué)生接受過(guò)安全教育內(nèi)容的培訓(xùn),而崗位工作內(nèi)容和工作技能培訓(xùn)分別占到了73.7%和67.7%,從各種安全問(wèn)題的重視程度看,生產(chǎn)安全的重視(下轉(zhuǎn)第89頁(yè))(上接第82頁(yè))程度也要高于交通安全、財(cái)產(chǎn)安全和住宿安全。而從現(xiàn)階段看,我國(guó)尚沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律法規(guī)來(lái)保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的合法權(quán)益,這些都使得學(xué)生的安全問(wèn)題成為頂崗實(shí)習(xí)工作安排中不可忽視和回避的問(wèn)題。

 。5)實(shí)習(xí)期間,保險(xiǎn)申請(qǐng)及購(gòu)買(mǎi)情況不容樂(lè)觀(guān),學(xué)生意外傷害的處理缺乏有效監(jiān)管機(jī)制。從調(diào)查結(jié)果看,在接受調(diào)查的學(xué)生群體當(dāng)中,除3.7%的學(xué)生不清楚自己有無(wú)保險(xiǎn)之外,明確表示自己已申請(qǐng)和購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的僅占40.3%,而55.9%的學(xué)生是沒(méi)有保險(xiǎn)的,這就是說(shuō),學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間除了難以尋求法律救濟(jì)以外,也很難取得經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。從保險(xiǎn)申請(qǐng)主體看,在已申請(qǐng)及購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的學(xué)生當(dāng)中,由實(shí)習(xí)單位組織購(gòu)買(mǎi)的占到了58.8%,學(xué)校組織購(gòu)買(mǎi)的則占到了41.2%,這表明,學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的監(jiān)管機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  (6)從學(xué)生的角色認(rèn)同看,頂崗實(shí)習(xí)期間,面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生相關(guān)法律知識(shí)匱乏,自我保護(hù)方面表現(xiàn)出了差異。調(diào)查中顯示,在頂崗實(shí)習(xí)期間遇到克扣工資等不合理情況時(shí),37.8%的學(xué)生會(huì)與企業(yè)進(jìn)行協(xié)商,25%的學(xué)生會(huì)尋求學(xué)校的幫助,13.5%的學(xué)生選擇向勞保部門(mén)進(jìn)行投訴,8.8%的學(xué)生選擇忍氣吞聲,3.4%的學(xué)生選擇報(bào)警。而實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)安全事故后的處理措施統(tǒng)計(jì)顯示,35.1%的學(xué)生選擇了實(shí)習(xí)單位有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)部門(mén),25%的學(xué)生選擇了尋求學(xué)校的幫助,25%的學(xué)生選擇了保留相關(guān)證據(jù),5.1%的學(xué)生表示不知道采取什么措施,1.4%的學(xué)生則表示怕麻煩,自認(rèn)倒霉,還有0.7%的學(xué)生表示會(huì)讓父母進(jìn)行處理。

  從法律知識(shí)水平看,對(duì)于《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律的了解程度是不高的,只有17.2%的學(xué)生表示對(duì)這些法律是非常了解,并知道自己的權(quán)益及如何保障,而73.6%的樣本學(xué)生表示,對(duì)這些法律僅有一點(diǎn)了解,但不知自己的權(quán)益有哪些,9.1%的學(xué)生表示對(duì)這些法律是完全不了解的。從獲取法律知識(shí)的途徑看,是比較分散的,從選擇次數(shù)看,在獲取法律知識(shí)的途徑中,書(shū)籍的選擇次數(shù)占總?cè)舜蔚?3.8%,網(wǎng)絡(luò)占33.1%,課堂占29.6%,電視占3.5%。

  以上數(shù)據(jù)表明,在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和身份的轉(zhuǎn)變,并未做好思想準(zhǔn)備。一方面,法律知識(shí)的匱乏,使學(xué)生無(wú)法知曉自己的合法權(quán)益;另一方面,雙重身份的尷尬使得學(xué)生在維護(hù)自己合法權(quán)益中表現(xiàn)出了無(wú)奈和弱勢(shì)。

  3、結(jié)論

  綜上所述,頂崗實(shí)習(xí)是現(xiàn)階段高職教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),在人才培養(yǎng)過(guò)程中起著不可替代的作用,目前中小私營(yíng)企業(yè)已經(jīng)成為高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的主要平臺(tái),各高職院校在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、法律知識(shí)普及等方面發(fā)揮著重要的作用,然而調(diào)查同時(shí)顯示,在高職院校頂崗實(shí)習(xí)的落實(shí)過(guò)程中,在學(xué)生合法權(quán)益的保障方面,包括實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工作時(shí)間、工資報(bào)酬、安全教育、崗前培訓(xùn)、意外傷害的處理機(jī)制等,尚需社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生等的通力合作,共同完善,才能使頂崗實(shí)習(xí)真正發(fā)揮其在高職教育中的作用。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  公司簡(jiǎn)介:

  寧波中青華云新媒體科技有限公司屬于北京公司的全資子公司,注冊(cè)資金3000萬(wàn)元,辦公面積2500平方,擁有800平方的中心機(jī)房。公司由中國(guó)青年報(bào)社組建,結(jié)盟在建設(shè)一個(gè)國(guó)家級(jí)的引領(lǐng)輿論導(dǎo)向的新媒體平臺(tái)。輿情快遞VOICE EXPRESS”是公司核心產(chǎn)品。該產(chǎn)品經(jīng)歷多年技術(shù)沉淀,擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),具有強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)信息采集、數(shù)據(jù)挖掘與分析、相關(guān)信息管理系統(tǒng)研究。在北京,中國(guó)青年報(bào)社、清華大學(xué)智能技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是我們的戰(zhàn)略合作伙伴;在上海,我們有自己的應(yīng)用研發(fā)中心;在寧波,我們有數(shù)據(jù)服務(wù)中心。公司共有70人左右。目前,公司的產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育、衛(wèi)生、宣傳、政法等系統(tǒng)。

  公司產(chǎn)品介紹:

  公司的主打產(chǎn)品輿情快遞,是基于輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和互聯(lián)網(wǎng)口碑傳播的創(chuàng)新客戶(hù)服務(wù)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)信息源實(shí)施全面、精準(zhǔn)、實(shí)時(shí)掃描和采集,通過(guò)對(duì)采集得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的定量和定性分析,形成有價(jià)值的報(bào)告,提供量身定制的數(shù)據(jù)服務(wù)。幫助您有效監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)向,預(yù)警網(wǎng)絡(luò)公關(guān)危機(jī),在海量網(wǎng)絡(luò)信息中聚焦價(jià)值!

  網(wǎng)絡(luò)輿情概念和工作內(nèi)容:

  網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控是指通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)各類(lèi)信息匯集、分類(lèi)、整合、篩選等技術(shù)處理,再形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、動(dòng)態(tài)、網(wǎng)民意見(jiàn)等實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的一個(gè)過(guò)程。

  隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的信息傳播形式,已深入人們的日常生活。網(wǎng)友言論活躍已達(dá)到前所未有的程度,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際重大事件,都能馬上形成網(wǎng)上輿論,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、傳播思想,進(jìn)而產(chǎn)生巨大的輿論壓力,達(dá)到任何部門(mén)、機(jī)構(gòu)都無(wú)法忽視的地步?梢哉f(shuō),互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器。

  輿情監(jiān)測(cè)是通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題所持的有較強(qiáng)影響力、傾向性的言論和觀(guān)點(diǎn)的一種監(jiān)視和預(yù)測(cè)行為。系統(tǒng)主要應(yīng)用于政府部門(mén)以及大中型企業(yè)的公關(guān)部門(mén)。可以各類(lèi)新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)/論壇/BBS、微博客、圖片、 視頻等網(wǎng)絡(luò)輿情主要載體進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)測(cè),并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)和分析,形成監(jiān)測(cè)分析研究報(bào)告等成果。

  各種輿情監(jiān)控系統(tǒng)工作流程基本相同,主要包括以下幾條:

 。1)網(wǎng)絡(luò)信息采集系統(tǒng)從互聯(lián)網(wǎng)上采集新聞、論壇、博客、評(píng)論等輿情信息,存儲(chǔ)到采集信息數(shù)據(jù)庫(kù)中。

 。2)輿情分析引擎負(fù)責(zé)對(duì)采集信息進(jìn)行清洗、智能研判和加工,分析結(jié)果保存在輿情成果庫(kù)中。輿情分析引擎 依賴(lài)于智能分析技術(shù)和輿情知識(shí)庫(kù)。

 。3)輿情服務(wù)平臺(tái)把輿情成果庫(kù)中經(jīng)過(guò)加工處理的輿情數(shù)據(jù)發(fā)布到Web界面上并展示。

 。4)通過(guò)輿情服務(wù)平臺(tái)瀏覽輿情信息,通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)生成等功能完成對(duì)輿情的深度加工和日常監(jiān)管工作

  輿情監(jiān)控的信息來(lái)源由于信息的高度發(fā)展,信息大部分的來(lái)源已經(jīng)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”網(wǎng)絡(luò)成為反映社會(huì)輿情的主要載體之一。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的輿情信息的主要來(lái)源有:新聞評(píng)論、BBS、博客、聚合新聞(RSS)。網(wǎng)絡(luò)輿情表達(dá)快捷、信息多元,方式互動(dòng),具備傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

  實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì):

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),這也是我們走向工作崗位的第一步。剛開(kāi)始對(duì)于從未接觸的崗位,我感到是那么的陌生和新奇,因?yàn)檫@是我從沒(méi)接觸過(guò)的行業(yè),雖然有時(shí)候會(huì)擔(dān)心做不好 這一塊,但是我還是相信只要肯用心去學(xué),就一定能做好。培訓(xùn)第二天我被分到監(jiān)測(cè)二組工作,最開(kāi)始看著軟件不知該如何操作,如何去判斷歸檔、預(yù)警,經(jīng)過(guò)第三天整整一天的熟悉、操作、詢(xún)問(wèn)之后,開(kāi)始對(duì)Imanager有了一定的了解,雖然還不是很深入,但我相信通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,很快我也能和其他同事一樣。

  當(dāng)真正步入社會(huì)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)去的十幾二十年里,自己所接觸的東西,所認(rèn)知的東西,所了解的.東西真的是少之又少。

  自以為在大學(xué)期間經(jīng)歷的比別人多,做的比別人好,可在工作后又算的了什么呢,學(xué)到的不一定有用,可能最有用的還是處世態(tài)度,認(rèn)知方法吧。身邊有很多同學(xué)會(huì)感嘆當(dāng)初如何如何的風(fēng)光,如今卻做的打雜的營(yíng)生。殊不知,這是在磨練自己的心性,再好的玉,未經(jīng)打磨總有它的菱角。浮躁,急于求成的心態(tài)只會(huì)讓自己在職場(chǎng)中迷失自己真正所需的。當(dāng)我們?cè)陔x開(kāi)了理想國(guó)塔的時(shí)候,其實(shí)什么都已不是,一個(gè)新的環(huán)境,一個(gè)新的開(kāi)始,需要的是適應(yīng),放低姿態(tài),從零開(kāi)始,而不是留戀過(guò)往或曾經(jīng)的擁有。已經(jīng)工作有陣子了,差不多對(duì)于一個(gè)剛步入職場(chǎng)的人心中已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的改變了,是好是壞就不得知了,有人會(huì)覺(jué)得工作枯燥無(wú)聊,有人會(huì)覺(jué)得還是很新奇、覺(jué)得自己可以改變點(diǎn)什么。生活和工作自是如此,一味的認(rèn)命,那么也就這樣了,如果你覺(jué)得你可以改變或者做的更好,那或許會(huì)有另一番意境。

  磨練了一陣子,說(shuō)到工作總結(jié),可能就寥寥幾句話(huà)而已,說(shuō)到心里的想法可能會(huì)更多吧,這或許是對(duì)一個(gè)剛步入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)是最大的也是最不一樣的感觸,每一樣?xùn)|西都是自己去爭(zhēng)取的,是需要付出去換回來(lái)的,你得到了多少也就是你努力了多少,不必抱怨事事不公。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)踐目的:

  通過(guò)在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等崗位的實(shí)際跟班實(shí)習(xí),并參與實(shí)際的企業(yè)管理工作,認(rèn)識(shí)企業(yè)生產(chǎn)管理的運(yùn)作過(guò)程及特點(diǎn),了解企業(yè)管理體制、原則、內(nèi)容和方法,以及企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理等方面的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程,了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)信息管理中的開(kāi)發(fā)及使用情況,結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容理解課堂學(xué)習(xí)過(guò)的管理理論知識(shí),提高理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)踐內(nèi)容:

  作為一名實(shí)習(xí)生,我被地質(zhì)隊(duì)安排在了單位的信息科工作,以便了解公司的信息化概況。在信息科,我也了解一些關(guān)于地質(zhì)企業(yè)的信息化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)是新一輪國(guó)土資源大調(diào)查中數(shù)字國(guó)土工程的重要組成部分。六年來(lái),總計(jì)安排工作項(xiàng)目141項(xiàng),投入工作經(jīng)費(fèi)24330萬(wàn)元。在國(guó)土資源部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)工作,按照“一條主線(xiàn),兩個(gè)支撐,一個(gè)目標(biāo)”的建設(shè)思路,在扎實(shí)地逐步推進(jìn)。根據(jù)《新一輪國(guó)土資源大調(diào)查綱要》和地質(zhì)調(diào)查工作特點(diǎn),在以往工作基礎(chǔ)上,中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局逐步確定了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的總體思路:以提高地質(zhì)調(diào)查和社會(huì)化服務(wù)水平為目標(biāo),以數(shù)據(jù)支撐體系和技術(shù)支撐體系為基礎(chǔ),加速實(shí)現(xiàn)地質(zhì)調(diào)查主流程信息化。六年來(lái),地質(zhì)調(diào)查主流程信息化建設(shè)取得顯著進(jìn)展,數(shù)據(jù)支撐體系已基本建成,技術(shù)支撐體系建設(shè)已初具規(guī)模,地質(zhì)調(diào)查成果信息的社會(huì)化服務(wù)有了良好開(kāi)端,基本實(shí)現(xiàn)了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的階段目標(biāo)。

  三、地質(zhì)調(diào)查

  主流程信息化建設(shè)主要成果根據(jù)地質(zhì)調(diào)查工作程序,地質(zhì)調(diào)查主流程共包括立項(xiàng)論證、設(shè)計(jì)編制、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合、社會(huì)化服務(wù)等六個(gè)模塊。幾年來(lái)重點(diǎn)開(kāi)展了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合三個(gè)模塊的開(kāi)發(fā)研究工作,取得了較顯著的進(jìn)展和成果。

  1.基本實(shí)現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查主流程的信息化成功開(kāi)發(fā)研制了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用首創(chuàng)的PRB過(guò)程和數(shù)據(jù)模型,將GPS的定位結(jié)果反映到掌上電腦的地形圖和遙感影像上,實(shí)現(xiàn)了GPS、GIS和RS的有機(jī)集成,地質(zhì)人員可以在掌上電腦上按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)記錄地質(zhì)現(xiàn)象、繪制地質(zhì)素描圖,實(shí)現(xiàn)了區(qū)調(diào)野外原始數(shù)據(jù)采集數(shù)字化。在此基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)了區(qū)調(diào)野外數(shù)據(jù)處理和成果輸出的桌面系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)整理和成果輸出的主流程信息化。全面完成了設(shè)備定型、技術(shù)要求編制、人員培訓(xùn)和設(shè)備配置等工作,并在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目中全面推廣。

  2.固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)入推廣階段以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)為基礎(chǔ),開(kāi)展了固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制工作,目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)成功。20××年在6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目中試點(diǎn)使用,20××年開(kāi)始較大范圍推廣。

  3.地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研制進(jìn)展順利地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)包括地下水資源調(diào)查、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查三類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作的野外數(shù)據(jù)采集。目前系統(tǒng)開(kāi)發(fā)進(jìn)展順利,即將進(jìn)入小規(guī)模試點(diǎn)階段。

  4.地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)取得一定進(jìn)展完善了鉆孔采編系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有鉆孔地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、鉆孔圖件自動(dòng)繪制等功能,現(xiàn)已全面推向社會(huì),得到大多數(shù)地質(zhì)工作單位的認(rèn)可和廣泛應(yīng)用。開(kāi)展GIS礦產(chǎn)資源選區(qū)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與綜合分析系統(tǒng)等研制工作,為提高地質(zhì)調(diào)查部署科學(xué)性開(kāi)發(fā)了新的工具。開(kāi)展地質(zhì)體三維模擬技術(shù)與數(shù)據(jù)模型開(kāi)發(fā)研究等項(xiàng)目,為提高設(shè)計(jì)編制水平和地質(zhì)調(diào)查成果的直觀(guān)表達(dá)進(jìn)行了有益的探索。地下水資源評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研制開(kāi)發(fā)為地下水資源信息管理、不同水文地質(zhì)單元的綜合評(píng)價(jià)信息化奠定了基礎(chǔ)。

  四、數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)

  主要成果國(guó)家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)體系是地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的數(shù)據(jù)支撐,主要包括基礎(chǔ)地質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和地質(zhì)綜合成果數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。作為地質(zhì)調(diào)查信息化和社會(huì)化服務(wù)的基礎(chǔ),投入了較大的建設(shè)力量和資金。目前該體系的主體建設(shè)已基本完成。

  五、實(shí)踐結(jié)果:

  通過(guò)此次實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)部門(mén)信息化建設(shè)對(duì)其推動(dòng)作用很明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:技術(shù)支撐體系建設(shè)主要成果

  1.基本建立地質(zhì)調(diào)查信息化標(biāo)準(zhǔn)體系框架地質(zhì)調(diào)查工作開(kāi)展以來(lái),配合數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作,研制了建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)描述標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)等35項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),有力地推進(jìn)了地學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和系統(tǒng)開(kāi)發(fā),保證了數(shù)據(jù)質(zhì)量,為信息共享與社會(huì)化服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

  2.國(guó)家地質(zhì)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)體系已初步建成經(jīng)過(guò)三期網(wǎng)絡(luò)建設(shè),基本形成了中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局(發(fā)展中心)-大區(qū)地調(diào)中心(天津、**、**、**、**、西安地質(zhì)調(diào)查中心)和部分專(zhuān)業(yè)地質(zhì)調(diào)查單位及地調(diào)院間的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系,實(shí)現(xiàn)主干千兆速度的數(shù)據(jù)信息傳輸,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向社會(huì)提供國(guó)家地質(zhì)工作信息、地質(zhì)調(diào)查成果資料目錄、地質(zhì)文獻(xiàn)資料和全國(guó)地層數(shù)據(jù)庫(kù)等方面的信息服務(wù),為地質(zhì)調(diào)查資料數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸和項(xiàng)目管理提供快捷服務(wù)。

  3.地質(zhì)調(diào)查站發(fā)揮了重要的宣傳服務(wù)功能地調(diào)局網(wǎng)站自20xx年元月運(yùn)行以來(lái),已經(jīng)安全運(yùn)行了5年,運(yùn)行穩(wěn)定,近3年的訪(fǎng)問(wèn)量達(dá)80萬(wàn)人次,20xx年底月訪(fǎng)問(wèn)量達(dá)到35000人次,呈上升趨勢(shì)。網(wǎng)站運(yùn)行效果比較好,專(zhuān)題特色明顯,欄目設(shè)置較合理,信息較及時(shí)、全面,平均每天有3-6條新消息,還設(shè)有信息服務(wù)欄目,如元數(shù)據(jù)庫(kù)、地質(zhì)資料目錄等。

  4.成果社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)有了良好開(kāi)端開(kāi)展了元數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),完成了主要數(shù)據(jù)庫(kù)的元數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和發(fā)布工作;開(kāi)展了地質(zhì)調(diào)查數(shù)字化成果的社會(huì)需求方式與內(nèi)容研究、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究和在線(xiàn)離線(xiàn)服務(wù)技術(shù)體系研究;開(kāi)展了成果目錄數(shù)據(jù)庫(kù)、地層數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)上服務(wù)工作。依托863課題,在解決數(shù)據(jù)傳輸與共享的技術(shù)問(wèn)題方面有重要進(jìn)展。

  5.“十一五”地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)思路“十一五”地質(zhì)調(diào)查信息化工作將繼續(xù)按照一條主線(xiàn)、兩個(gè)支撐、一個(gè)目標(biāo)的總體思路,重點(diǎn)加強(qiáng)主流程信息化的開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作,繼續(xù)夯實(shí)兩個(gè)支撐體系建設(shè),全面推進(jìn)社會(huì)化服務(wù)工作。在地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的主線(xiàn)——主流程信息化建設(shè)方面,進(jìn)一步全面推廣各專(zhuān)業(yè)野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),重點(diǎn)加強(qiáng)選區(qū)研究、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計(jì)編制等模塊的分解和開(kāi)發(fā),發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),提高地質(zhì)調(diào)查技術(shù)水平。在地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)方面,進(jìn)一步完善國(guó)家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。按照定期更新的原則,規(guī)范數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)。為擴(kuò)大面向社會(huì)的數(shù)據(jù)信息服務(wù),加強(qiáng)已建數(shù)據(jù)庫(kù)的保密處理工作。在地質(zhì)調(diào)查技術(shù)支撐體系建設(shè)方面,重點(diǎn)夯實(shí)信息化基礎(chǔ)設(shè)施。加強(qiáng)骨干網(wǎng)絡(luò)體系的各節(jié)點(diǎn)建設(shè),提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸能力。加強(qiáng)地質(zhì)調(diào)查信息網(wǎng)站建設(shè),擴(kuò)大服務(wù)能力。強(qiáng)化地質(zhì)調(diào)查信息社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)。完善體系建設(shè)總體框架,規(guī)范地質(zhì)調(diào)查資料信息目錄發(fā)布制度,擴(kuò)大服務(wù)信息量。

  六、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):

  通過(guò)這次在攀西地質(zhì)大隊(duì)信息科的實(shí)習(xí),我得到了很多寶貴的實(shí)踐知識(shí),開(kāi)闊的自己在企業(yè)計(jì)算機(jī),信息化領(lǐng)域的眼界。當(dāng)然我被地質(zhì)工作人員的艱苦精神所感動(dòng)。另外更明白了生活中的一些道理:生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情,只要我們用心去做,用心去感受其中的過(guò)程,最后我們都能愉快的渡過(guò);人生路上的坎坷是沒(méi)有走不過(guò)的,生活中的墻也沒(méi)有越不過(guò)的,只要我們努力了,用心去做,相信我們都能夠走向光明,關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持,有一顆積極進(jìn)取的心。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  姓名:

  班級(jí):

  學(xué)號(hào):

  不知不覺(jué)間我們已經(jīng)走到了大一,面臨的是更多的坎坷和更大的挑戰(zhàn)。即將走向社會(huì)又一次面對(duì)改變。為了能更好的完成這項(xiàng)在大學(xué)期間最后的工作我們都出去考察,天南海北的。這次是個(gè)很好的機(jī)會(huì),出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)新的設(shè)計(jì),還有那些老的經(jīng)典。

  我選擇考察的地方是我們的首都,北京。以前沒(méi)有去過(guò),這次去是懷著巨大的期盼的。

  我們是七號(hào)晚上走的八號(hào)早上到了北京都沒(méi)來(lái)得及休息就直接把行李往旅館一扔奔著目的地就去了。首先去的是這幾年給我們感動(dòng)最多的地方——奧林匹克中心。出了地鐵站遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著鳥(niǎo)巢、水立方內(nèi)心的那種震撼是無(wú)以言表的。

  巨大的鋼結(jié)構(gòu)下,我顯得是那么的渺小,真的感慨設(shè)計(jì)的偉大。同樣是學(xué)設(shè)計(jì)的我們,感覺(jué)鳥(niǎo)巢在我心中是不可想象的。由遠(yuǎn)及近,我們慢慢的走向鳥(niǎo)巢,每一步的前進(jìn)都帶來(lái)了不一樣的感受,精細(xì)到?jīng)]一點(diǎn)的設(shè)計(jì)更加值得我們學(xué)習(xí)。草地與硬鋪裝之間的餓欄桿,是設(shè)計(jì)成高低不同的兩條橢圓形的扁柱,相隔不遠(yuǎn)有一道連接處其固定作用,這樣就使得欄桿又增加了一個(gè)功能——座位。使人們?cè)诘群虻臅r(shí)候有個(gè)地方可以休息,而又不浪費(fèi)空間。同時(shí)它的形式還能防止人們躺在上面。

  草地?zé)舻脑O(shè)計(jì)也是和鳥(niǎo)巢在整體上有一個(gè)統(tǒng)一,應(yīng)該是澆鑄成型的金屬鏤空的形式。而且在擺放上高低錯(cuò)落,前后有序很有節(jié)奏感。

  場(chǎng)地外圍的鋪裝也很有特色,不規(guī)則的多邊形石塊拼切,接邊恰到好處。還有的也是石塊的拼接,中間有很大的縫隙,用小的碎石子粘合填充。這樣在形式上不顯得突兀,而且解決了這么大縫隙造成的不變和隱患。

  建筑內(nèi)部的色彩運(yùn)用比較震撼,大片紅色的區(qū)域,顯得很熱情,這也是一種中國(guó)特色的體現(xiàn)。大片紅色椅子,中間偶爾插上一輛個(gè)白色的,而且排列很規(guī)律使人的視覺(jué)不容易疲勞。內(nèi)部大型鋼構(gòu)架的穿插使得空間結(jié)構(gòu)比較微妙,偶爾的縫隙漏進(jìn)來(lái)陽(yáng)光,也是別有一番風(fēng)味的。

  相對(duì)來(lái)說(shuō)我感覺(jué)水立方顯得比較柔美,簡(jiǎn)單的外部造型,而墻面上有增加了不少肌理,這種形式一度達(dá)到一種熱潮,在建筑外窗等地方都能看到這種仿生學(xué)的模仿。

  還有很多其他的設(shè)計(jì)給了我很多新穎的感覺(jué),比如剛出地鐵站的時(shí)候,地鐵站的墻是磚塊與玻璃相互間隔壘砌而成的,凝重中帶點(diǎn)輕靈。還有在樹(shù)的周?chē)袑?shí)質(zhì)的圍欄座位,它的形狀是橢圓的,并且邊的寬度不一樣,這在形式上就有了創(chuàng)新。還有各種小的雕塑,總會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。

  還有一點(diǎn)我比較贊同的就是,不管是什么層次的人來(lái)都能感受到建筑所帶來(lái)的不一樣的感覺(jué),我也認(rèn)為設(shè)計(jì)是為所有人的,最起碼也是大部分人。

  從奧體中心出來(lái)的時(shí)候在地鐵站門(mén)口有一個(gè)古院建筑,很有味道。雖然是現(xiàn)代的建筑材料,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是古香古色的。其實(shí)就是一個(gè)休息休閑空間,座位之間穿插著小樹(shù),房屋演變成長(zhǎng)廊,設(shè)計(jì)元素比較統(tǒng)一,座位,鋪裝,房屋都有老的瓦片的應(yīng)用。就像一個(gè)小花園一樣,但是冥冥中還有庭院的感覺(jué),這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。其中的很多中國(guó)元素還是很明顯的,比如:門(mén)前左右兩邊的石獅子,入門(mén)時(shí)的影壁墻,還有墻上的鏤空造型等等。一個(gè)小的空間做的味道十足。

  傍晚回去我們還去了南鑼鼓巷,到了的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了,昏暗的光線(xiàn)下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)鼓樓聳立在那一群小樓之間。我也不知道怎么走的,轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)我們到了南鑼鼓巷,古香古色的裝修,深深地北京小胡同在許多城市已經(jīng)很少看到了。特色的店面總是有那么一點(diǎn)感動(dòng)你。

  店面前的景致也是不錯(cuò),很有特色。有的還故意的找回了老年間的那種感覺(jué),小小的柵欄,里面前期那的草地上放了一只陶瓷的母雞。就在店面旁邊的一個(gè)小角落里,也許很不起眼,但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)卻又感覺(jué)很有趣。

  對(duì)于石材的運(yùn)用也是古代建筑的一大特點(diǎn),我感覺(jué)石材的主要體現(xiàn)還是在雕塑上。但是在建筑上現(xiàn)在人又給了他很大的延伸。材質(zhì)是一樣的,但形式上卻有了差別。石頭壘砌的墻在現(xiàn)在也是很常見(jiàn),但是合理的運(yùn)用但城市的建筑中也是很漂亮的。無(wú)論是做墻體還是鋪設(shè)地面都非常合適。還有石材的種類(lèi)繁多,施工工藝也是五花八門(mén)這就造就了它在建筑上的很廣泛的應(yīng)用性。

  這種自然材質(zhì)比較好搭配,和很多的材料都可以很好的結(jié)合。無(wú)論是和木材,金屬材料等都可以很好的搭配。

  每個(gè)展館都有自己的特色,也許每個(gè)人對(duì)于這些都有不一樣的評(píng)價(jià),或好或壞。但這些作者都在追求自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持著自己的選擇。也許他的作品沒(méi)那么出眾,但是這一切都代表了他自己,它的理想、他的追求。

  店面里面也很有特色,展架的設(shè)計(jì)也是如此。雖然沒(méi)有很出眾或者說(shuō)有多么好設(shè)計(jì)水平,但是總是有許多不錯(cuò)的想法在里面體現(xiàn)。在貨架上邊作燈,及解決了照明,又可以使貨物更加鮮明突出,其實(shí)很不錯(cuò)的。

  每座老房子都有自己的特色,也不失與外界環(huán)境的融合。周?chē)臉?shù)木得到了很好的保護(hù),建筑與樹(shù)木之間的關(guān)系最然處理的沒(méi)有他們物理的作品那么完美,但是這種出發(fā)點(diǎn)是好的。

  有很多建筑也是很有趣的,比如曲線(xiàn)形突出的磚墻。在中規(guī)中矩的房子中間無(wú)疑它有了自己的特色。很平凡的東西用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)也顯得很不平凡。一塊白布做的窗簾,很普通。但是當(dāng)你把它剪出細(xì)碎的小格子的時(shí)候他又形成了完全不同的一種感覺(jué)。

  很多建筑都有天光的采集,有的運(yùn)用的很是微妙。斜斜的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)正好灑在貨架上,這種采光既節(jié)約能源,又營(yíng)造了一種很微妙的空間關(guān)系。人的目光不由自主的就順著陽(yáng)光走過(guò),看到了貨架,然后到了墻上,再繼續(xù)走看到了天窗,目光向外看是蔚藍(lán)的天空,也許還有幾條樹(shù)枝正迎著西風(fēng)搖曳不停。

  入口空間也是非常有特色的,雙層的生銹鋼板有一層有鏤空的文字,地面是碎石的鋪裝,再加上幾個(gè)石墩,借助周?chē)膸卓么髽?shù)很自然而然的形成了一種自己的特色,空間上給人以鮮明的感覺(jué)。

  比較個(gè)性的入口,是由墻面直接翻起一塊而形成的,這樣就不會(huì)破壞建筑的整體性。

  做了關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的調(diào)查,室進(jìn)行這次實(shí)習(xí)調(diào)查。同時(shí),檢驗(yàn)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,已達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。了解工作室的工作程序,設(shè)計(jì)師的基本內(nèi)容和工作方法。了解工作室不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

  結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)施工圖的繪制。以下是我做的調(diào)查。關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)與市場(chǎng)需求情況調(diào)查;環(huán)境藝術(shù),作為一種藝術(shù),它比建筑藝術(shù)更巨大、比規(guī)劃更廣泛,比工程更富有感情,城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城雕、壁畫(huà)、建筑小品等都屬于

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇,由于,設(shè)計(jì)范圍之廣,且只能在室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向的市場(chǎng)需求與當(dāng)今專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)狀況作情況調(diào)查。

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),其設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活又要高于生活,這種設(shè)計(jì)與藝術(shù)和環(huán)境息息相關(guān)兩者缺一不可。室內(nèi)設(shè)計(jì),屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù),設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的靈魂和龍頭和靈魂,室內(nèi)裝飾的風(fēng)格,品味決定于設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美,反應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿(mǎn)足人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。

  借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒與國(guó)外相比,國(guó)內(nèi)環(huán)藝專(zhuān)業(yè)起步比較晚,外資的進(jìn)入亦將會(huì)在市場(chǎng)份額、經(jīng)營(yíng)管理、客戶(hù)關(guān)系等方面對(duì)市場(chǎng)都有一定的影響,但本土的企業(yè)也會(huì)在行業(yè)開(kāi)放的行業(yè)中迅速成長(zhǎng)起來(lái),中國(guó)的環(huán)境藝術(shù)業(yè)市場(chǎng)需求有多大?不同的省份,不同的城市,其市場(chǎng)需

  求也不同,我覺(jué)得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求情況和教育分不開(kāi),跟當(dāng)?shù)氐慕逃请x不開(kāi)假期的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,通過(guò)這次實(shí)踐,更深一步了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè),以及和社會(huì)市場(chǎng)的關(guān)系,在學(xué)校學(xué)到的理論必須要在社會(huì)中得到實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷研究本

  專(zhuān)業(yè)吸收前輩設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)的思路。以補(bǔ)充自己的設(shè)計(jì)理念。

  環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì),市場(chǎng)情況的調(diào)查中國(guó)的建筑,景觀(guān),室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是伴隨城市建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。他的發(fā)展前景普遍被人們看好,人們習(xí)慣地認(rèn)為這些行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。但由于目前的行業(yè)管理機(jī)制不健全,政府主管部門(mén)還沒(méi)有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),也沒(méi)有可行的制度來(lái)對(duì)市場(chǎng)起,

  所以不僅市場(chǎng)混亂不堪,而且行業(yè)的總體質(zhì)量水平也得不到提高。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  一、調(diào)查概況

  我被分到長(zhǎng)沙市第十九中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面,一是專(zhuān)業(yè)課的教育實(shí)習(xí),二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作,是針對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課而言的。調(diào)查的過(guò)程十分辛苦,為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法,我頗費(fèi)了一番心思,最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿(mǎn)意的。

  為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班的調(diào)查,而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查,甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí),我也積極地找學(xué)生談話(huà),同老師交流,以便更好地了解情況。通過(guò)調(diào)查研究,我對(duì)當(dāng)下中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)狀況有了初步的了解,為深化教學(xué)改革,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀(guān)依據(jù)。更為我將來(lái)從業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在此,我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,談?wù)剬?duì)中學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的一些看法,其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)

  1、從英語(yǔ)教師的自身狀況、教學(xué)方法等方面來(lái)探究當(dāng)下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。2、從學(xué)生角度探究現(xiàn)今中學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展現(xiàn)狀。

  首先,從教師的角度來(lái)談一下英語(yǔ)教的情況。

  我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的英語(yǔ)課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多英語(yǔ)老師在備課時(shí),設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題,以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生,達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視,尤其是英語(yǔ)這門(mén)課,認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分,也不會(huì)得分很低,和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距,況且努力了也不一定能取得好成績(jī)。因而,你讓他們回家預(yù)習(xí)的時(shí)候,大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題,這樣才能迫使他們課后去看。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”,這一方面可以使老師和學(xué)生交流,另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,成績(jī)果然不錯(cuò)。

  一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎,重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,而且減少了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以使用多媒體教學(xué)為例,上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà),對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清楚,但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來(lái),大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書(shū),一些老師一節(jié)課下來(lái),根本就沒(méi)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字,學(xué)生也就不作筆記了。

  老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有很大的差別,可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把英語(yǔ)學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度,他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益,那樣是不值得的,而且老師的精力也是有限的。

  老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn),但這也是沒(méi)辦法的事情,畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生,這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講,確實(shí)是難能可貴的。

  我認(rèn)為,現(xiàn)代化的教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以教師為主體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),充分保證學(xué)生在課堂中的主體地位。因?yàn)閷W(xué)生都是有主觀(guān)能動(dòng)性的,他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育,也有權(quán)利抵制這種教育。教師的教育和教材對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō),只是外固,真正獲取知識(shí)、得到發(fā)展還要靠學(xué)生的內(nèi)因起作用。學(xué)生作為內(nèi)因主動(dòng)的學(xué)習(xí)不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。

  在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,老師們對(duì)單詞教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多,因?yàn)槔蠋焸冇X(jué)得學(xué)好單詞是學(xué)好英語(yǔ)良好的開(kāi)端,所以很多老師都會(huì)要求學(xué)生每天記單詞,甚至?xí)蒙险n的時(shí)間默寫(xiě)單詞。調(diào)查中,大部分的教師會(huì)在講解完單詞的意思后,都會(huì)采用例句的方法來(lái)鞏固學(xué)生們對(duì)單詞的認(rèn)識(shí)。在單詞的授課中,很多有老師采用多媒體的教學(xué)手法,并借助圖片教學(xué),這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而課文的講解卻與此相反,少利用多媒體以講解為主。這也說(shuō)明了老師們能因材施教。

  在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí),課堂氣氛總是很活躍。他們備課時(shí)不限于教參、優(yōu)秀教案等書(shū),能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮,這在我實(shí)習(xí)期間聽(tīng)不同的老師講課時(shí)感受最深。有一個(gè)老師講授數(shù)字單詞的時(shí)候,采用了一系列的游戲的環(huán)節(jié),調(diào)到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們不但牢牢地記住了數(shù)字單詞的拼法,也記住了數(shù)字單詞的讀音。她的語(yǔ)言也十分的幽默,還不時(shí)地做一些動(dòng)作,收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出,了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課情況有直接的影響,這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時(shí)要備學(xué)生”,這一理論在我教育實(shí)習(xí)的調(diào)查中得到了驗(yàn)證。

  其次,從學(xué)生的角度來(lái)談一下英語(yǔ)學(xué)的情況。

  在調(diào)查中,部分學(xué)生對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣,不想學(xué)英語(yǔ)。他們認(rèn)為英語(yǔ)很枯燥乏味,而且沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。特別是理科生,他們的這種想法更為嚴(yán)重,他們認(rèn)為自己又不會(huì)出國(guó),英語(yǔ)學(xué)的再好也沒(méi)有多大用,況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低,F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性,我想學(xué)好英語(yǔ)還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分,人生道路不同,而且現(xiàn)在世界越發(fā)國(guó)際化,學(xué)好一門(mén)英語(yǔ)能夠讓你更加地與時(shí)俱進(jìn),不被社會(huì)所淘汰。

  學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我,上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好,有時(shí)太快,記筆記記不下來(lái),有時(shí)太慢,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。有的學(xué)生干脆告訴我說(shuō),還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

  然而,這里也有一些不可忽視的問(wèn)題:

  一、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,我發(fā)現(xiàn),班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍,有近90%的同學(xué)反映本班同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

  二、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力普遍較大。我所見(jiàn)習(xí)的學(xué)校學(xué)生平均每天早上六點(diǎn)起床,晚上12點(diǎn)休息。除了上課時(shí)間,每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間在4小時(shí)以上,而有些科目每天作業(yè)時(shí)間都要超過(guò)2小時(shí)。如果每門(mén)課程的作業(yè)都如此,學(xué)生如何應(yīng)對(duì)?即使只語(yǔ)數(shù)外三科每門(mén)作業(yè)要2小時(shí),學(xué)生也不可能完成。其實(shí)這么多的學(xué)生抄襲作業(yè)也從另一方面說(shuō)明他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過(guò)重了。因?yàn)檫^(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),加上家長(zhǎng)及老師的不間斷督促,他們的心理壓力也隨之增大。

  要解決這些問(wèn)題,首先要培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,還要減少他們的學(xué)習(xí)壓力,讓他們真正在主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)接受。而英語(yǔ)教學(xué)的終極目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的閱讀和表達(dá)兩個(gè)能力。當(dāng)然,要完成這個(gè)目標(biāo),須具備一定基礎(chǔ):即字、詞、句知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí);表達(dá)技巧等。

  這就構(gòu)成了英語(yǔ)教學(xué)的三大現(xiàn)實(shí)目標(biāo):基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、表達(dá)。中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,我認(rèn)為,在現(xiàn)今條件下改善英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起,要不斷提升教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),要培養(yǎng)一批關(guān)愛(ài)學(xué)生、以學(xué)生為主的老師,從而能夠協(xié)助學(xué)生進(jìn)行更加世界他們的學(xué)習(xí)。要從學(xué)生的心理和能力基礎(chǔ)出發(fā),制定適合他們的課程,讓他們樂(lè)意學(xué),主動(dòng)學(xué),讓他們?cè)谏硇挠鋹傊性鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得做人的學(xué)問(wèn)。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、農(nóng)場(chǎng)概況

  由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)管理的涿州農(nóng)場(chǎng)建成于1957年,位于河北省涿州市相對(duì)偏遠(yuǎn)的郊區(qū),最早歸農(nóng)業(yè)部管理,后變更為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)管理,屬于事業(yè)單位在編,農(nóng)場(chǎng)職工由學(xué)校畢業(yè)分配等原因形成,職工子女不能繼承,只能進(jìn)入社會(huì)就業(yè),1995年起農(nóng)場(chǎng)不接納新人。除必要的行政和管理機(jī)構(gòu)外,主要運(yùn)作單位包括一分場(chǎng)、二分場(chǎng)、三分場(chǎng)、種豬場(chǎng)和種雞場(chǎng)。

  目前三大農(nóng)場(chǎng)內(nèi)有311人(實(shí)際數(shù)字可能比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要多。)從事種地工作,主要種植作物為玉米、小麥、綠化、藥材。種植過(guò)程中使用的農(nóng)用材料、機(jī)械等主要由農(nóng)戶(hù)自行購(gòu)買(mǎi),各個(gè)農(nóng)莊內(nèi)也提供一部分材料以及機(jī)械的租用(與農(nóng)場(chǎng)達(dá)成口頭協(xié)議),其中玉米種植、除草等方面使用機(jī)器較為先進(jìn)。

  莊內(nèi)主要由職工人數(shù)決定原始分地,農(nóng)民整體生活水平中等偏上,男性退休年齡為60歲,女性為50歲,農(nóng)民種地不賦稅,每畝補(bǔ)貼100左右。人力需求以雇傭周邊農(nóng)村的人員為主,農(nóng)場(chǎng)曾種植果園、旱田和水稻田一共7000畝,由于近幾年國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)越來(lái)越重視,補(bǔ)貼、免稅等政策的相繼出臺(tái),好的農(nóng)戶(hù)一年收入能達(dá)到6萬(wàn)元到10萬(wàn)元,每年繳納退休保障金,退休后,人均工資在20xx多元每月。

  二、農(nóng)場(chǎng)個(gè)體調(diào)查

  在上述對(duì)于農(nóng)場(chǎng)的基本狀況的調(diào)查了解之后,我們又對(duì)部分個(gè)體農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了訪(fǎng)談,以下是個(gè)體訪(fǎng)談中,典型案例的狀況,以及調(diào)查總體上的概括與分析。

  1、個(gè)體農(nóng)戶(hù)A調(diào)查

  在對(duì)某農(nóng)戶(hù)A的調(diào)查中,我們了解到,其本人(男性)65歲,接受了8年教育,未加入任何黨派,家中一共三口人,孩子在北京工作。家中共有50畝地,住在80平方的半福利房里,均價(jià)1510元每平方米。每天工作時(shí)間在2小時(shí)(閑)到24小時(shí)(忙)之間,每年工作在270天左右。福利方面,全家每?jī)赡甑饺杲邮芤淮胃@谏鐣?huì)保險(xiǎn)方面并不理想,僅擁有養(yǎng)老保險(xiǎn),每人每年4000元,醫(yī)療保險(xiǎn)算上不報(bào)銷(xiāo)的僅不到五成,也沒(méi)有參與住房公積金等(農(nóng)場(chǎng)不提供)。農(nóng)場(chǎng)攀比現(xiàn)象較輕,娛樂(lè)方面比較流行旅行,地點(diǎn)以周邊景點(diǎn)(例如十渡、涿州影視城等等)為主。

  在其個(gè)人主營(yíng)收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶(hù)A主要種植玉米、小麥。主要種植這兩種作物的原因主要是種植需要有規(guī)模,別的投資(例如大棚投資)成本太大,無(wú)法嘗試。收割等農(nóng)業(yè)環(huán)節(jié)主要以雇傭臨近村落的女工為主,歲數(shù)較大的約70元每天。小麥畝產(chǎn)在700-800斤之間,價(jià)格約為0.99元每斤,玉米畝產(chǎn)在1000-1200斤之間,價(jià)格約為1元每斤。農(nóng)資消費(fèi)在2萬(wàn)元以上。其中單是化肥一項(xiàng)就占到7000元以上,農(nóng)機(jī)播種/收割/粉碎秸稈約為80元每畝。

  近兩年農(nóng)業(yè)市場(chǎng)勞動(dòng)力不足,屬于賣(mài)方市場(chǎng),這種市場(chǎng)本身對(duì)農(nóng)民是較為有利的,但是由于今年多雨,病蟲(chóng)害嚴(yán)重,農(nóng)作物減產(chǎn)的同時(shí)也伴隨著其投入大幅度增加,尤其是農(nóng)藥投入更由于蟲(chóng)害而水漲船高。

  綜合調(diào)查情況,其個(gè)人對(duì)自身的健康狀況和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都比較不滿(mǎn)意,但對(duì)于家庭關(guān)系和居住條件是比較滿(mǎn)意的。

  2、個(gè)體農(nóng)戶(hù)B調(diào)查

  通過(guò)對(duì)個(gè)體農(nóng)戶(hù)B調(diào)查,我們了解到其本人(男)43歲,接受了9年教育,政治身份為預(yù)備黨員,在家邊務(wù)農(nóng)邊兼業(yè),

  家中一共三口人,有一個(gè)孩子,和家人居住在一起。家中共有55畝地,住在85平方的半福利房里,均價(jià)在1500元每平方米。每天工作時(shí)間平均在4小時(shí),每年工作在200天左右。公共社會(huì)保險(xiǎn)方面,農(nóng)場(chǎng)僅提供養(yǎng)老保險(xiǎn),農(nóng)戶(hù)B個(gè)人還購(gòu)買(mǎi)了商業(yè)保險(xiǎn)。

  在其個(gè)人主營(yíng)收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶(hù)B主要種植小麥,20xx年的農(nóng)業(yè)收入約為3萬(wàn)元,非農(nóng)業(yè)收入約為5萬(wàn)元,政府政策對(duì)于農(nóng)田的補(bǔ)貼收入為110元每畝。

  綜合各方面調(diào)查情況,農(nóng)戶(hù)B對(duì)于其個(gè)人的健康、家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件等各個(gè)方面都是比較滿(mǎn)意的。但是仍期望能進(jìn)一步提高單位報(bào)銷(xiāo),尤其是醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的比例;多提供一些福利,尤其是遭遇自然災(zāi)害,大面積減產(chǎn)以及投入增大時(shí)的政府補(bǔ)貼;同時(shí)他也提出,希望農(nóng)場(chǎng)能引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù),對(duì)在編農(nóng)戶(hù)進(jìn)行更多的教育培訓(xùn),帶領(lǐng)農(nóng)戶(hù)走上致富之路。

  三、農(nóng)場(chǎng)總體分析

  經(jīng)過(guò)對(duì)于農(nóng)場(chǎng)概況和部分個(gè)體的調(diào)查了解,不難看出,總體上農(nóng)場(chǎng)發(fā)展經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨,仍處于向上的狀態(tài),尤其是經(jīng)濟(jì)收入方面,每個(gè)年段都有穩(wěn)定的增長(zhǎng)。但是,增長(zhǎng)的背后暴露出的問(wèn)題,還需要探索和分析。

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