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社會(huì)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2020-09-02 12:06:05 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文集錦五篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的社會(huì)調(diào)查報(bào)告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文集錦五篇

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇1

  作為一名學(xué)生,我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng),如果條件允許的話。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí),更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題!所以,每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì)報(bào)名參加,當(dāng)然,今年也不例外。

  一、實(shí)踐內(nèi)容的規(guī)范選取

  我們這次實(shí)踐的課題是對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,研究對(duì)象是我們學(xué)校本次在寒假對(duì)口支教的四所小學(xué),它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據(jù)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》,再結(jié)合測(cè)試內(nèi)容的可行性,我們最終選取了以下內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試:

  小學(xué)一、二年級(jí):身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)

  小學(xué)三、四年級(jí):身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(yuǎn)(m)

  小學(xué)五、六年級(jí):身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)(m)、坐位體前屈(cm)

  二、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單

  按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦,因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器,純粹的人工操作相對(duì)較少,但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**,好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移,因此我們又不得不派專(zhuān)門(mén)的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。 **島是個(gè)多山的地區(qū),而我們所要到達(dá)的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué),哪里少得了山路?那些測(cè)身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷,又要注意保護(hù)儀器不受損,這可不是件省力的活兒!整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類(lèi)的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。

  三、實(shí)踐結(jié)果發(fā)人深思

  這次實(shí)踐的結(jié)果讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往的一個(gè)慣性思維誤區(qū)!

  總能看到這樣的論文:對(duì)農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調(diào)查,結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生,然后分析說(shuō)原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專(zhuān)業(yè)師資等,并提出一些諸如提高重視、加大投入之類(lèi)的建議以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善??

  但是,我們此次測(cè)試的結(jié)果并非如此!農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)、更不用說(shuō)體育設(shè)施,那些農(nóng)村的小學(xué)生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生條件??但是他們的體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō),我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠(yuǎn)跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績(jī),但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?.00m以上的幾乎沒(méi)有!這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎?我想絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單!

  這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些**學(xué)生,他們平時(shí)經(jīng)常光著腳在籃球場(chǎng)上健步如飛,這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是,我們班的一位**同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)!他們大部分都是農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生。

  到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論:學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的,它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道,但我想這很值得研究,尤其是對(duì)于我們的學(xué)校體育工作者們。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇2

  人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開(kāi)一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面······無(wú)一不用塑料袋裝給你,甚至買(mǎi)一頭蒜,也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是,你可曾想過(guò),它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難” 。

  XX年2月10日上午,在我校團(tuán)委,政教處的呼吁下,我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問(wèn)題,開(kāi)展了此次活動(dòng),宣傳環(huán)保知識(shí)。

  此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料,F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對(duì)“白色污染” )進(jìn)行分析。

  一、我們的實(shí)踐過(guò)程:

  首先,我們來(lái)到宣傳臺(tái),認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳,了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著,我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè),了解了污水處理情況和流程,展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。

  二、分析:什么是“白色污染”?

  “白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢?

  “白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇3

  摘要:作為商學(xué)院的學(xué)生,我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)要求我們要將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際的社會(huì)生活緊密結(jié)合,所以利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐是非常有意義的。同時(shí)作為大二升大三的學(xué)生,我也本著接觸社會(huì),豐富校園生活的目的到青島國(guó)際啤酒節(jié)參加了這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我在這次實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中見(jiàn)聞經(jīng)歷了很多事情,同時(shí)也學(xué)習(xí)到了多東西,也積累了一些自己的心得體會(huì),我表示這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的個(gè)人發(fā)展意義非常。

  關(guān)鍵詞:社會(huì)實(shí)踐;青島國(guó)際啤酒節(jié);心得體會(huì)

  1.實(shí)踐過(guò)程回顧和實(shí)踐內(nèi)容概要

  第22屆青島國(guó)際啤酒節(jié)舉辦時(shí)間是從今年的8月11日至26日。在大二下學(xué)期未結(jié)束時(shí)我就通過(guò)中介渠道了解到的他們的招聘信息,我認(rèn)為這是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),同時(shí)也可以在工作完成之后在青島游玩幾天,可以說(shuō)是一舉兩得。

  我在青島國(guó)際啤酒節(jié)做的工作是卡士堡啤酒廣場(chǎng)的餐飲服務(wù)。今年的啤酒城設(shè)在嶗山的青島世紀(jì)廣場(chǎng),啤酒城有16個(gè)品牌的啤酒廣場(chǎng)。所謂啤酒廣場(chǎng)也就是每個(gè)品牌啤酒的臨時(shí)飯店。所有品牌啤酒廣場(chǎng)及一些基礎(chǔ)設(shè)施都是臨時(shí)建造的,啤酒節(jié)結(jié)束之后都要拆除,所以我們還要負(fù)責(zé)部分的前期啤酒廣場(chǎng)的裝飾以及后期啤酒廣場(chǎng)清理工作。

  8日到9日,我們接受了一些相關(guān)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是工作規(guī)范和一些特殊事件的處理。10日啤酒節(jié)試營(yíng)業(yè)。11日至26日啤酒節(jié)正式舉辦。27日進(jìn)行啤酒廣場(chǎng)的清理工作。

  2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用

  2.1關(guān)于前期培訓(xùn)

  我們所接受的相關(guān)培訓(xùn),內(nèi)容主要涉及工作規(guī)范和一些特殊事件的處理。傳插其中的是管理人員為培養(yǎng)我們的工作態(tài)度對(duì)我們所做的做事標(biāo)準(zhǔn)的灌輸。時(shí)間雖然只有兩天,但是我認(rèn)為起到了十分理想的效果。我們平時(shí)都說(shuō)態(tài)度決定一切,這句話在工作中體現(xiàn)的尤為突出。我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)了解到態(tài)度決定我們的行為,有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的行為。我們對(duì)一個(gè)事物的態(tài)度好壞取決于我們對(duì)它的評(píng)價(jià)好壞,而我們對(duì)它的評(píng)價(jià)好壞取決于我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的。所以我認(rèn)為在前期培訓(xùn)階段對(duì)員工進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)灌輸是十分有必要的,因?yàn)檫@還牽扯到一個(gè)首因效應(yīng)的問(wèn)題。所謂首因效應(yīng)也就是我們通常所說(shuō)的先入為主的觀念。從心理學(xué)角度可以證實(shí)一般人在日常生活中或多或少都會(huì)受到首因效應(yīng)的影響。舉個(gè)例子,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候通常都會(huì)形成對(duì)他們的第一印象,而且這個(gè)第一印象是很難改變的。同時(shí),作為在校學(xué)生在社會(huì)上打工所處的環(huán)境與在學(xué)校中是完全不一樣的,環(huán)境不一樣伴隨的做事標(biāo)準(zhǔn)也就不一樣,社會(huì)上的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的要求是更加嚴(yán)格的,也正是由于我們沒(méi)能意識(shí)到這種我們進(jìn)入社會(huì)之后的新標(biāo)準(zhǔn)和我們?cè)趯W(xué)校時(shí)的舊標(biāo)準(zhǔn)的差別導(dǎo)致我們不能很好地去適應(yīng)社會(huì)。因?yàn)檫M(jìn)入社會(huì)之后還是按照我們?cè)趯W(xué)校中的標(biāo)準(zhǔn)做事情,所以我們認(rèn)為自己做的很好的事情在單位領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)卻只夠及格。舉個(gè)例子在學(xué)校,打鈴上課,打鈴下課完全沒(méi)問(wèn)題,但是我們?cè)谄【乒?jié)工作不只要負(fù)責(zé)啤酒節(jié)舉辦期間的正常的工作還要負(fù)責(zé)啤酒節(jié)前期的啤酒廣場(chǎng)的布置和啤酒節(jié)后期的啤酒廣場(chǎng)的清理。

  關(guān)于工作規(guī)范和特殊事件的處理問(wèn)題我認(rèn)為這都應(yīng)該常規(guī)化,因?yàn)槲覀兤【茝V場(chǎng)有七八十名員工同時(shí)工作,而且每個(gè)人都有不同的個(gè)性特征和行為方式,工作起來(lái)自然各式各樣都有。如果工作規(guī)范不統(tǒng)一,不論是從工作效果還是從日常運(yùn)作時(shí)的管理效果來(lái)說(shuō)都不會(huì)有十分理想,有時(shí)甚至?xí)@得場(chǎng)面十分混亂。其實(shí)所謂工作規(guī)范也就是口頭的工作說(shuō)明書(shū)。它告訴員工應(yīng)該做什么,應(yīng)該做到什么程度,告訴員工他的主要責(zé)任是什么。同時(shí)在日常控制和績(jī)效考核時(shí)也可以作為控制和考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  2.2工作環(huán)境與薪酬問(wèn)題

  整個(gè)青島啤酒節(jié)暴露出了一個(gè)普遍的問(wèn)題,那就是員工工作時(shí)間長(zhǎng),工資待遇較差。每一個(gè)啤酒廣場(chǎng)為了壓縮成本都盡量壓縮員工工資,同時(shí)前幾天員工的工作時(shí)間也大大超出我們的預(yù)期,達(dá)到每天十五六個(gè)小時(shí),導(dǎo)致員工疲勞工作,消極怠工,工作效率也大大下降。我們每天都是上班盼著下班,沒(méi)有什么工作積極性。從這一個(gè)現(xiàn)象可以看出青島啤酒節(jié)的經(jīng)營(yíng)是畸形的。雖然這種經(jīng)營(yíng)方式在短時(shí)間內(nèi)仍可以取得一定的經(jīng)濟(jì)效益,但是它是以犧牲員工利益為代價(jià)的富士康發(fā)展模式。這個(gè)問(wèn)題給我的感觸是很深的,這種模式在體力勞動(dòng)占主導(dǎo)的行業(yè)暫時(shí)仍然是行得通的,但是在腦力勞動(dòng)占主導(dǎo)的行業(yè)就會(huì)造成創(chuàng)造力缺失,團(tuán)隊(duì)很難做出好項(xiàng)目,現(xiàn)在越是腦力勞動(dòng)密集型的大公司越注重員工的工作待遇的提供,像谷歌,作為高端腦力勞動(dòng)公司,有著令人羨慕的辦公場(chǎng)所和公司環(huán)境。

  同時(shí)我還意識(shí)到了一個(gè)細(xì)節(jié),啤酒廣場(chǎng)員工工資發(fā)放采用的是底薪加提成或者底薪加獎(jiǎng)金的方式。關(guān)于底薪加提成的工資發(fā)放方式,我們可以認(rèn)為底薪用來(lái)減少員工的薪酬風(fēng)險(xiǎn),為員工提供比較穩(wěn)定的薪酬保障。對(duì)于后勤人員采用底薪加獎(jiǎng)金的薪金制度,是一種比較有藝術(shù)色彩的管理方式。其實(shí)員工的實(shí)際薪酬應(yīng)該是底薪與獎(jiǎng)金預(yù)期值的總和,管理者將員工的實(shí)際工資分為底薪加獎(jiǎng)金兩個(gè)部分,這兩個(gè)部分只要配比合理,就可以利用獎(jiǎng)金部分做文章。比如員工表現(xiàn)好就可以增加他的獎(jiǎng)金,表現(xiàn)不好可以扣員工的獎(jiǎng)金,雖然員工的實(shí)際工資發(fā)生了變化,但是員工會(huì)認(rèn)為自己的“薪金”(底薪)沒(méi)有變化,變化的只是自己的獎(jiǎng)金。我們都知道員工對(duì)工資是十分敏感的,有時(shí)候甚至輕微的薪金波動(dòng)都會(huì)引起員工劇烈的反應(yīng)。利用這個(gè)方法就可以規(guī)避這個(gè)問(wèn)題。

  3.實(shí)踐心得體會(huì)

  通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我真的學(xué)到了很多。我漸漸地融入了社會(huì),學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。還有就是逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。當(dāng)然,在運(yùn)用的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己總是有些手足無(wú)措,也認(rèn)識(shí)到了書(shū)中知識(shí)的用處和自己的所學(xué)甚少。這也鞭策著我努力讀書(shū)。

  書(shū)本知識(shí)是從現(xiàn)實(shí)生活中抽象得出的。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的整個(gè)理論體系就是建立在“經(jīng)濟(jì)人”、“信息完全”和“市場(chǎng)出清”三大假設(shè)的基礎(chǔ)上的。如果去掉這三大假設(shè),整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系都會(huì)被推翻。所以,我們?cè)趯⒅R(shí)運(yùn)用于實(shí)踐是一定要考慮它的前提條件,不能生搬硬套。其次從書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)“技術(shù)活”。因?yàn)檫@牽涉到一個(gè)“動(dòng)手能力”的問(wèn)題。比如我們可能會(huì)把演講稿寫(xiě)得很好,但是當(dāng)我們把它拿到講臺(tái)上去讀時(shí)可能就沒(méi)那么流暢,但是有的'人就會(huì)讀得很好,他們語(yǔ)速適中,聲音優(yōu)美而且一點(diǎn)都不緊張。者與他們平時(shí)的練習(xí)和以往上臺(tái)演講所得到的鍛煉是分不開(kāi)的。所以,我們一定要注意要在實(shí)踐中鍛煉自己。同時(shí)我也注意到,我應(yīng)該改變一下自己的思維方式,我不應(yīng)該再以思考書(shū)本問(wèn)題的思維方式思考我在現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的問(wèn)題,因?yàn)閷?shí)際問(wèn)題跟書(shū)本問(wèn)題根本就不是一個(gè)模式。我們不應(yīng)該變成書(shū)呆子。

  在這次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了一些社會(huì)守則,我發(fā)現(xiàn)社會(huì)要求我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我想像的,所以我感覺(jué)自己應(yīng)該積極承擔(dān)起自己的責(zé)任以融入社會(huì)。我也掌握了一些人與人之間溝通的技巧,鍛煉了自己的人際交往能力。我感覺(jué)要想融入社會(huì)溝通是前提,也是處理好各種社會(huì)關(guān)系的前提。我還明白在社會(huì)中,要擔(dān)任好自己的角色,實(shí)現(xiàn)自己的理想,一定要有實(shí)力,沒(méi)有實(shí)力一切都是空談。

  同時(shí)我也體會(huì)到了父母工作的辛苦,意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任,意識(shí)到了想要成功必須付出自己巨大的努力。離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境,到一個(gè)全新的環(huán)境中摸爬滾打,會(huì)遇到很多困難,做一件事情不僅要考慮事情本身還要考慮做事情之前準(zhǔn)備工作和做完事情之后的善后工作。這樣就會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力甚至還要花費(fèi)額外的費(fèi)用。這樣做一件事情就會(huì)變得十分困難。我在剛開(kāi)始的時(shí)候,想過(guò)退縮,想過(guò)放棄,但是當(dāng)我意識(shí)到自己肩上的責(zé)任的時(shí)候我堅(jiān)持了下來(lái)。

  正如前面所說(shuō),在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中我真的學(xué)到了很多,它拉近了我與社會(huì)之間的距離,同時(shí)也深深地激勵(lì)著我要為自己的理想而努力奮斗。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇4

  行政管理專(zhuān)科《社會(huì)調(diào)查報(bào)告》

  格式(20xx春最新要求)

 。ㄈ渴褂肁4紙排版、打。

  一、封面(第一頁(yè)):

  關(guān)于××的調(diào)查報(bào)告

  學(xué)生姓名:

  學(xué) 號(hào):

  專(zhuān) 業(yè):行政管理專(zhuān)科

  年 級(jí):20xx級(jí)(秋)

  指導(dǎo)教師:

  教師職稱:

  二、調(diào)查提綱與調(diào)查過(guò)程記錄(第二頁(yè)):

  調(diào)查提綱

 。òㄕ{(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容;標(biāo)題統(tǒng)一為“調(diào)查提綱”,小二號(hào)黑體加粗,居中;正文為四號(hào)宋體)

  一、調(diào)查對(duì)象與方法

  (一)調(diào)查對(duì)象:

  (二)調(diào)查方法:(常用方法有:?jiǎn)柧矸ā⒃L談法、查閱資料法)

  二、調(diào)查內(nèi)容:(根據(jù)調(diào)查的目標(biāo)列出要點(diǎn))

  (一)??

  (二)??

 。ㄈ??

  調(diào)查過(guò)程記錄(示例)

 。(biāo)題統(tǒng)一為“調(diào)查過(guò)程記錄”,小二號(hào)黑體加粗,居中;正文為四號(hào)宋體;不少于300字)

  一、分別訪談了東山旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)聯(lián)系人、行業(yè)管理股負(fù)責(zé)人、以及旅游界業(yè)內(nèi)人士。

  (一)采訪東山旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)聯(lián)系人——XXX

  問(wèn):目前東山有哪些現(xiàn)成旅游資源?

  答:根據(jù)東山歷史和現(xiàn)實(shí)情況,我們已形成六大旅游精品線路。一是以東山關(guān)帝廟、博物館、鄭成功水操臺(tái)、寡婦村展覽館、宮前天后宮等為代表的對(duì)臺(tái)特色游精品;二是??

  問(wèn);從東山的地理和人文景觀來(lái)看,目前還有哪些可開(kāi)發(fā)的旅游資源?

  答:通過(guò)我們的實(shí)地調(diào)研、勘察,我們挖掘了如下主要開(kāi)發(fā)項(xiàng)目: ??

 。ǘ┎稍L東山旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)行業(yè)管理股負(fù)責(zé)人——XXX

  問(wèn):20xx年我縣旅游總體收入如何?接待旅游人次較20xx年可否有所提高?

  答:20xx年,??

  (三)采訪旅游界業(yè)內(nèi)人士

  問(wèn):這幾年來(lái)政府對(duì)旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)支持情況怎樣?

  答:??

  二、分別到東山縣外經(jīng)貿(mào)局、東山旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)及下屬單位查閱有關(guān)資料。

  三、正文(第三頁(yè)起):

 。}目用黑體小二加粗字型,正文用宋體四號(hào)字型,1.5倍行間距,要點(diǎn)加粗,字?jǐn)?shù)20xx-3000)

  關(guān)于××的調(diào)查報(bào)告

  姓名學(xué)號(hào)

  前言

  (簡(jiǎn)要介紹社會(huì)調(diào)查的基本情況,包括社會(huì)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程等。) (示例:)為深入了解XXXX在??管理的相關(guān)情況,筆者于XXXX年X月X日至X月X日對(duì)??管理情況進(jìn)行了深入的調(diào)查。在這次調(diào)查中主要采用了“多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多查以及多想”的方式,在為期三周的調(diào)查過(guò)程中,得到了??的熱情支持與協(xié)助,取得良好的實(shí)踐效果,現(xiàn)報(bào)告如下。

  一、XXXX的基本情況

  (圍繞調(diào)查內(nèi)容和目的,根據(jù)調(diào)查所獲得的信息綜合反映被調(diào)查單位的基本情況) ??

  二、XXXX在??管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)

 。ㄒ唬??

  (二)??

 。ㄈ??

  三、XXXX在??管理方面存在的主要問(wèn)題

 。ㄒ唬??

 。ǘ??

 。ㄈ??

  四、改進(jìn)建議

  針對(duì)XXXX在??管理方面的不足,結(jié)合本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提出如下改進(jìn)建議:

 。ㄒ唬??

 。ǘ??

 。ㄈ??

  五、調(diào)查體會(huì)

社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇5

  今年假期注定是忙碌而充實(shí)的,因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求,我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以選擇調(diào)研活動(dòng),也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了,這份工作就被別人搶去了。沒(méi)辦法,我只好靠我媽媽的關(guān)系,進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè),老板是我的舅舅,所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易,生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,英國(guó)等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單,卻十分重要,因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán),出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。

  其實(shí)每天貼標(biāo)簽,裝箱也是很枯燥無(wú)味的,我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位,認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后,每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。一樣的工作,不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了,每天都充滿干勁兒,若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài),就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力。

  其實(shí)我的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是,舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺,而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道,所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位。雖然一開(kāi)始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解,但隨著日子的推移,我與外國(guó)公司經(jīng)理的MSN交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候,內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹,興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。

  短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月,回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),也有著無(wú)限的感慨。

  這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

  一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取,耐心、虛心地接受。

  二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

  三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),就有些害怕了。自己覺(jué)得困難挺多,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小,懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了!逼鋵(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵,勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

  四.工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

  如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

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