有關(guān)環(huán)保調(diào)查報(bào)告模板匯總五篇
在我們平凡的日常里，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的環(huán)保調(diào)查報(bào)告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇1
我的環(huán)境與我們的生活有著密切的關(guān)系，就如同魚(yú)和水一樣，不可分離，我們?nèi)鸢彩敲利惖�，但美麗里有污點(diǎn)，那就是白色污染，我們應(yīng)該如何處理呢?
我來(lái)到繁華的大街虹橋路這兒的人都有扔垃圾的習(xí)慣，我來(lái)到后街，仔細(xì)觀察地地面，人很多，垃圾也多有大部分屬于垃圾袋。我也作了報(bào)告。
大部分垃圾屬于白色垃圾，品種有垃圾袋，儀器垃圾袋，假如這些被燒了的話將會(huì)造成很大的環(huán)境危機(jī)。
紙張回收，這里95%的人把他和不可回收合起來(lái)，導(dǎo)致收垃圾員錯(cuò)誤回收。如果大家能把它們分類，我相信，白色污染一定能被減少。
紙杯：一次性的紙杯使用很方便，但是不能忽略�？次覀兊木用駛�，他們?yōu)榱朔奖悖瑤缀趺總�(gè)人都使用一次性紙杯。他們說(shuō)：“它們又便宜又方便，一舉兩得�？墒�，大家想過(guò)么，如果大家一次次的用了就扔，這對(duì)環(huán)境的危機(jī)有多大呀，我想說(shuō)，住手吧。
水污染，我們的新華書(shū)店旁那條河流，被我們折磨成那樣，河水混濁，死魚(yú)沉水，還有垃圾，還有人隨便往河里撒尿，如果，再這樣下去，就算是再清澈的水也會(huì)被糟蹋。
最后的我結(jié)論是：垃圾袋20%，紙張回收35%，紙杯15%，水污染30%，假如人人獻(xiàn)出一片愛(ài)心，那我們的環(huán)境就更美好。
己的完美地樂(lè)章，鄉(xiāng)村的一天，這就么平凡。
啊，可愛(ài)的鄉(xiāng)村，啊!可愛(ài)歌聲，我愛(ài)你!
環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇2
一、明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任
根據(jù)企業(yè)分布情況，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到相關(guān)縣（區(qū)）環(huán)保局及市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)，專項(xiàng)檢查行動(dòng)有組織有計(jì)劃、有執(zhí)行有整改、有總結(jié)有后續(xù)，保證了行動(dòng)高效、全面、有序開(kāi)展。通過(guò)本次專項(xiàng)檢查，全面掌握了我市污水處理廠污泥、粉煤灰產(chǎn)生、處置及分布情況，為下一步強(qiáng)化環(huán)境管理、污染防治及環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控等工作提供了重要數(shù)據(jù)支撐。
二、檢查范圍及檢查情況
本次專項(xiàng)檢查主要針對(duì)城鎮(zhèn)生活污水處理廠、工業(yè)園區(qū)污水處理廠、日處理大于100立方米的工業(yè)企業(yè)及污泥產(chǎn)生、運(yùn)輸、處置或利用單位；粉煤灰產(chǎn)生、貯存、處置或利用單位。
經(jīng)核實(shí)，我市共涉及城鎮(zhèn)生活污水處理廠8家，總處理能力23.5萬(wàn)立方米/日，目前實(shí)際處理量約19萬(wàn)立方米/日，年產(chǎn)污泥約22439.7噸。工業(yè)園區(qū)污水處理廠以及日處理大于100立方米的工業(yè)企業(yè)14家，總處理能力41520立方米/日，目前實(shí)際處理量約18195立方米/日，年產(chǎn)污泥約2899噸。粉煤灰產(chǎn)生企業(yè)2家，年產(chǎn)粉煤灰約18917噸。（詳見(jiàn)附件1、2、3）
經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，我市相關(guān)被檢查企業(yè)多數(shù)污泥、粉煤灰管理較規(guī)范，廠區(qū)內(nèi)設(shè)置有污泥暫存場(chǎng)地及污泥脫水裝置，多數(shù)企業(yè)均能按照相關(guān)規(guī)定將污泥脫水后采用密封、防水、防滲漏和防遺撒等措施轉(zhuǎn)移處置，污泥、粉煤灰主要用于生物制肥、建材制磚、回收冶煉、水泥加工等。各被檢企業(yè)均建立了污泥、粉煤灰管理臺(tái)賬，詳細(xì)記錄污泥產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、接收、處置情況。
三、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬└魑勰喈a(chǎn)生企業(yè)雖建立了管理臺(tái)賬，但除污泥涉及危險(xiǎn)廢物的企業(yè)按照規(guī)定執(zhí)行了轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度外，其他多數(shù)企業(yè)未將污泥轉(zhuǎn)移處置參照危險(xiǎn)廢物管理，建立污泥轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，同時(shí)缺乏定期向?qū)俚丨h(huán)保部門(mén)報(bào)告的機(jī)制。
�。ǘ┎糠制髽I(yè)存在污泥、粉煤灰暫存場(chǎng)地面積不足，暫存場(chǎng)地“三防”措施不完善等情況。
�。ㄈ┎糠制髽I(yè)污泥運(yùn)輸車輛不具備道路貨物運(yùn)輸資質(zhì)。
四、下步工作打算
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善污泥管理臺(tái)賬和轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，并建立定期向?qū)俚丨h(huán)保部門(mén)報(bào)告的管理機(jī)制。
（二）對(duì)專項(xiàng)檢查行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)污泥、粉煤灰暫存場(chǎng)地面積不足，暫存場(chǎng)地“三防”措施不完善的企業(yè)要求限期整改完善。
�。ㄈ┮�(guī)范污泥運(yùn)輸。從事污泥運(yùn)輸?shù)膯挝粦?yīng)當(dāng)具有相關(guān)的道路貨物運(yùn)營(yíng)資質(zhì)，禁止個(gè)人和沒(méi)有獲得相關(guān)運(yùn)營(yíng)資質(zhì)的單位從事污泥運(yùn)輸。污泥運(yùn)輸車輛應(yīng)當(dāng)采取密封、防水、防滲漏和防遺撒等措施。
（四）加強(qiáng)污泥、粉煤灰環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范，鼓勵(lì)污泥、粉煤灰的資源化利用。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇3
一、調(diào)查人員：
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象
20xx年8月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。
三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
（一）、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？
（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德��！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。
四、調(diào)查后的建議：
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇4
調(diào)查對(duì)象：****
調(diào) 查 人：**
調(diào)查目的：了解有多少人了解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
調(diào)查方式：口頭訪問(wèn)
訪問(wèn)的內(nèi)容：
1、你知道“低碳”是什么意思?
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節(jié)能低耗的問(wèn)題。
3、家里新增添了什么家用電器，會(huì)正確節(jié)能使用嗎
4、近距離外出和遠(yuǎn)距離外出時(shí)，分別會(huì)選擇什么交通工具?
調(diào)查分析：
1、本次調(diào)查中，一共訪問(wèn)了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對(duì)老年人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老人都不知道“低碳”是什么意思，但他們從小吃過(guò)苦，生活大多很節(jié)儉，因此其實(shí)一直在過(guò)著低碳生活。比如：在天黑之后他們才會(huì)開(kāi)燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來(lái)水清洗一遍，用過(guò)的水也不浪費(fèi)，用來(lái)澆花洗菜、喂性畜等;常把細(xì)小的肥皂收集起來(lái)，裝到絲襪里，捏成大肥皂再用;上街時(shí)，除步行外，一般騎自行車或電動(dòng)車;買菜時(shí)會(huì)自己帶籃子，不用塑料袋。
3、成年人愛(ài)看報(bào)紙，所以對(duì)于低碳還是比較明白�？伤麄兩韽�(qiáng)力壯，掙錢相對(duì)容易。為圖方便快捷，出門(mén)就騎摩托車或開(kāi)車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調(diào)溫度打得很低，整天呆在空調(diào)房里，玩電腦時(shí)電視也同時(shí)開(kāi)著;手機(jī)常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中，除了幾個(gè)在校的高年級(jí)學(xué)生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學(xué)都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費(fèi)。刷牙時(shí)，水龍頭開(kāi)著刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱里面折騰半天，也沒(méi)找到自己想要的;他們不喜歡喝白開(kāi)水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時(shí)呆在空調(diào)房里。
調(diào)查建議書(shū)：
1、打空調(diào)時(shí)，溫度最低控制在26℃
2、盡量少開(kāi)冰箱門(mén)。
3、帶上小手絹、小毛巾，盡量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。
4、上街購(gòu)物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。
5、把家里的白熾燈換成節(jié)能燈。
6、外出時(shí)，最好使用自行車或電動(dòng)車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣并使用太陽(yáng)能，使用太陽(yáng)給我們帶來(lái)的免費(fèi)資源。
調(diào)查總結(jié)：
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老年人的某些良好的`生活習(xí)慣，每一個(gè)人能在生活中自覺(jué)地做到低碳生活，讓我們的天更藍(lán)，水更綠，生活更美好。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇5
為了了解廣大教師的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)以及在日常教學(xué)生活中的環(huán)保行為，綠色星火環(huán)保協(xié)會(huì)制作了一份環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師進(jìn)行抽查問(wèn)卷。共發(fā)30份，收回30份，有效問(wèn)卷30份。
一、問(wèn)卷形式及內(nèi)容
（一）題量：共20道；
�。ǘ╊}型：選擇題；
（三）題目?jī)?nèi)容：
環(huán)保意識(shí)調(diào)查、環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保行為（節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個(gè)人環(huán)保行為）調(diào)查三個(gè)方面。
�。ㄋ模┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附件二：環(huán)保問(wèn)卷評(píng)分結(jié)果）
A選項(xiàng)10分、B選項(xiàng)8分、C選項(xiàng)6分，滿分200分。分?jǐn)?shù)超過(guò)170分，說(shuō)明非常關(guān)心環(huán)境，有非常強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)非常了解；如果分在150-170分之間，說(shuō)明比較關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)一般了解；如果分?jǐn)?shù)在130-150之間，說(shuō)明有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但還需加強(qiáng)；在130分以下，說(shuō)明環(huán)保知識(shí)缺乏，應(yīng)提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、調(diào)查對(duì)象
深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部共30名教師。
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月15-17日
四、調(diào)查地點(diǎn)
教師辦公室
五、調(diào)查結(jié)果
�。ㄒ唬┻x項(xiàng)分布（附件三：環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表）
�。ǘ┓从车膯�(wèn)題（附件三：環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)總表）
1、環(huán)保意識(shí)方面（18、20題）
對(duì)于環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)這一問(wèn)題，教師選擇愿意；
對(duì)于我校師生的環(huán)保意識(shí)：83、3%的教師認(rèn)為不是很強(qiáng)，13%的教師認(rèn)為差。
2、環(huán)保知識(shí)方面（6、7題）
對(duì)于把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué)：33、3%的教師選擇經(jīng)常，83、3%%的教師偶爾把環(huán)保知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；
83、3%的教師認(rèn)為有必要在我校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課；
3、環(huán)保行為方面
（1）節(jié)能、回收行為調(diào)查（1、2、3、4、9、11、12、19題）：
上述8題主要針對(duì)教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進(jìn)行調(diào)查。。
對(duì)于在關(guān)閉電腦主機(jī)后關(guān)顯示器（節(jié)能）：33、3%的教師經(jīng)常33、3%的教師偶爾會(huì)33、3%的教師不關(guān)。
對(duì)于在洗手間洗手時(shí)主動(dòng)半開(kāi)水龍頭（節(jié)能）：50%的教師會(huì)，43、3%的教師一般會(huì)。
對(duì)于對(duì)用過(guò)的水進(jìn)行再次利用（節(jié)能）：60%的教師不經(jīng)常。
對(duì)于雙面使用紙張（節(jié)能）：53、3%的教師經(jīng)常會(huì)；36、7%的教師偶爾會(huì)。
對(duì)于在學(xué)校就餐時(shí)的餐具選擇（節(jié)能）：63、3%的教師選擇使用消毒餐具。
對(duì)于少使用私家車的問(wèn)題（節(jié)能）：40%的教師雖然有車，但能不開(kāi)就不開(kāi)；36、7%地教師偶爾會(huì)為了環(huán)保而不開(kāi)車。
對(duì)于處理舊電池的問(wèn)題（回收）：60%的教師會(huì)放進(jìn)專門(mén)回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。
（3）個(gè)人環(huán)保行為（8、12、14、15、16題）：
83、3%的教師偶爾把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；83、3%的教師認(rèn)為有必要在我校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課。
六、總評(píng)和建議
�。ㄒ唬┛傮w評(píng)價(jià)
本次問(wèn)卷調(diào)查公平、公正、公開(kāi)，參與調(diào)查的教師積極配合，絕大部分教師如實(shí)填寫(xiě)，本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，切實(shí)反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調(diào)查的30名教師中，有43、3%的教師達(dá)到優(yōu)秀，其余教師皆達(dá)到良好，教師整體環(huán)保水平是很關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)比較了解，同時(shí)也希望問(wèn)卷反映出來(lái)的情況能幫助我校進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)保工作。
（二）建議
1、建議學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育課；
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，加大宣傳力度。
3、建議學(xué)校把各班的環(huán)保程度與七項(xiàng)評(píng)比掛鉤。
4、建議學(xué)校定期組織師生共同參與環(huán)�；顒�(dòng)。
5、建議學(xué)校設(shè)立環(huán)保周。
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