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海外留學(xué)生心理壓力情況調(diào)查與思考調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2021-01-12 09:17:45 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

海外留學(xué)生心理壓力情況調(diào)查與思考調(diào)研報(bào)告范文

  發(fā)生在留學(xué)生身上的自殺等不好事件,表面上看是一時(shí)沖動的偶發(fā)行為,而本質(zhì)上卻是心理抑郁積攢到一定程度的惡性釋放。家庭壓力、文化沖突和各種現(xiàn)實(shí)壓力使部分留學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生巨大的孤獨(dú)感,在無處傾訴的異國他鄉(xiāng)陷入難以自拔的心理困境。

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  壓力之一:來自家庭的一廂情愿

  基于就業(yè)需要、高考成績不理想、攀比等諸多原因,越來越多的父母青睞洋學(xué)位,不惜勒緊褲腰帶擲巨資為子女鋪設(shè)海外求學(xué)道路。然而,不少家長卻忽略了物質(zhì)以外的因素:孩子的性格是否適合留學(xué)?孩子的生活能力能否應(yīng)付得了長時(shí)間的獨(dú)自生活?更有一些家庭把孩子出國留學(xué)當(dāng)作改變孩子甚至整個(gè)家庭命運(yùn)的注,孩子是否能承受得了如此巨大的壓力?一名未成年留學(xué)生因思想上對出國學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備不夠,在到加拿大僅13天后,便走上自殺之路。慘痛的事實(shí)告訴我們,在對孩子的前途安排上,只做理性分析,忽略情感因素,造成了一些留學(xué)生、尤其是低齡留學(xué)生不堪忍受壓力而選擇輕生。

  壓力之二:文化沖突造成情感缺失

  出于文化和語言等原因,一些留學(xué)生很難融入當(dāng)?shù)刂髁魑幕后w,多是拘泥于中國學(xué)生圈子,生活范圍相對狹窄。即便與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立起社交網(wǎng)絡(luò)的,也會因?yàn)槲幕町惛械讲贿m應(yīng)。比如歐美人一般并不太愿意主動幫助人,需要你主動求助,但中國人又不好意思;歐美人表面比較熱情,但要深交卻不容易,讓中國留學(xué)生缺乏安全感和歸屬感。

  部分留學(xué)生出于經(jīng)濟(jì)考慮,為節(jié)省社交費(fèi)用,除了上課就是“宅”在宿舍里打游戲、上網(wǎng),過著封閉的生活。在這種狀態(tài)下,抑郁、焦慮、社交恐懼都可能出現(xiàn),甚至造成更嚴(yán)重的心理疾病。,加拿大某大學(xué)3周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起中國留學(xué)生自殺事件。知情人反映,他們都是頂尖博士生,但是平日都缺少朋友,與人交談時(shí)總顯得很憂郁。

  壓力之三:現(xiàn)實(shí)問題帶來的挑戰(zhàn)

  留學(xué)生活的現(xiàn)實(shí)壓力從飛機(jī)降落地面的那一刻起就凸顯出來:怎么從機(jī)場到學(xué)校?如何找到住的地方?在哪辦卡和手機(jī)卡?很多留學(xué)生由于背景知識缺乏、行前準(zhǔn)備不足,剛下飛機(jī)就想回家了,更不用說從容應(yīng)付選課、打工、畢業(yè)找工作等更多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。一位在英國留學(xué)的`中國學(xué)生在自己的博客里寫道:“很難既洗衣做飯又遨游在浩瀚的知識海洋里!

  壓力之四:個(gè)人價(jià)值感的缺乏

  美國一著名高校的某中國學(xué)生因?yàn)槲纯嫉降谝幻,承受不了壓力而自殺。許多在國內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生到了國外會在某個(gè)階段非常不自信。因?yàn)檎Z言問題、學(xué)習(xí)習(xí)慣、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素,中國學(xué)生往往花很多時(shí)間學(xué)習(xí),表現(xiàn)卻差強(qiáng)人意。尤其是文科類專業(yè),上課以專題報(bào)告和討論發(fā)言的形式進(jìn)行,課堂表現(xiàn)計(jì)入平時(shí)成績,一些在應(yīng)試教學(xué)中表現(xiàn)良好的學(xué)生,此時(shí)卻感到難以應(yīng)付,產(chǎn)生較大的失落感,對個(gè)人價(jià)值產(chǎn)生困惑。

  壓力之五:心理疏通渠道的匱乏

  以上談到的4種壓力是造成留學(xué)生身心不健康的常見原因,但是,真正令留學(xué)生心理支持系統(tǒng)崩潰的致命要素是缺乏心理疏通渠道。

  身在異鄉(xiāng)的留學(xué)生們遇到苦惱、想要傾訴時(shí),常常找不到可信任的人或者合適的出口。一些學(xué)校雖設(shè)有心理咨詢機(jī)構(gòu),但西方人的心理解讀方式并不能很好地幫助中國學(xué)生們擺脫煩惱。出于不讓家里擔(dān)心的目的,很多學(xué)生向國內(nèi)只是報(bào)喜不報(bào)憂。

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