高二調(diào)查研究結題報告

　　研究成員：張燕玲 龍彬彬 潘上 杜苗苗 連夢嬌 黃梅 陳蓉 胡玉蓉 常千里 湯金銘

　　組 長：常千里

　　人員分工：

　　張燕玲組織小組進行學習 龍彬彬組織小組進行學習 潘上摘選古典詩詞中有關月文化的詞句 杜苗苗摘選古典詩詞中有關月文化的詞句 連夢嬌辦關于月文化古典詩詞的黑板報 黃梅摘選古典詩詞中有關月文化的詞句 陳蓉組織關于月文化詩詞的朗誦比賽 胡玉蓉組織關于月文化詩詞的朗誦比賽 常千里進行古典詩詞的聽寫比賽 湯金銘進行古典詩詞的聽寫比賽指導老師：陳華平

　　研究方式：理論學習、上網(wǎng)文獻研究法 觀察法 實驗法 訪談法 問卷法 其他研究方法

　　研究背景：中國古典詩詞的形式豐富多樣，古典詩詞文化博大精深，古典詩詞中的.月文化更是古典詩詞文化中的代表，伴隨著中國古典詩詞在百姓間傳播甚廣，我們便開始了對最傳統(tǒng)的月亮的文化進行了課題研究，希望古典詩詞能夠更加深入人心，讓我們感受月文化的美伴

　　研究目的：

　　通過課題研究，認識古典詩詞中的月文化，理解古典詩詞中月亮所代表的情感寄托，欣賞月文化中的美，學習古代詩人對月亮的表現(xiàn)手法，欣賞古典詩詞中月文化的手法美，從而熱愛中國古典文化、熱愛中國古典藝術，培養(yǎng)高尚的審美趣味。

　　研究過程：

　　20XX年X月立題，制定計劃方案

　　20XX年X月分工布置任務，搜尋資料和理論學習

　　20XX年X月問卷調(diào)查，采訪商場超市，開座談會等

　　20XX年X月 匯總資料、分析數(shù)據(jù)，討論、撰寫并修改結題報告，做課件

　　20XX年X月 正式提交結題報告

　　根據(jù)我們調(diào)研的安全，我們把調(diào)查對象鎖定在鐘祥三中高一年級，經(jīng)過分工，相關理論的學習，設計調(diào)查問卷、網(wǎng)上搜索、整理資料、采訪、討論等研究性學習活動緊鑼密鼓地展開了。

　　我們設計了一份調(diào)查問卷，該問卷包括15道問題，我們共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷98份，效果良好。同時我們也根據(jù)本次的活動目的，設計較為合理的調(diào)查統(tǒng)計表格，以便活動時有針對性地進行調(diào)查，了解同學們對月文化的了解，同時便于活動后系統(tǒng)地、科學地進行統(tǒng)計分析。

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