大學生學生證質(zhì)量調(diào)查報告范文
調(diào)查背景：
老師就與大學生息息相關的學生證質(zhì)量問題，讓所教學生進行調(diào)查，以提高學生運用所學知識的能力和增強學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查分析問題和解決問題的敏感性。
我們小組就學生證質(zhì)量問題進行了問題研討、調(diào)查問卷設計、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等工作，問題研討主要對問題進行分析與拓展形成調(diào)查目的與內(nèi)容框架；調(diào)查問卷設計主要是針對調(diào)查目的和調(diào)查內(nèi)容框架進行細化，編排題目內(nèi)容、題目順序；數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析主要是針對調(diào)查結(jié)果進行整理與分析，其主要運用的是excel分析工具。
最后，根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果提出我們自己形成的意見與建議，形成調(diào)查報告。
調(diào)查方法：
網(wǎng)絡調(diào)查
開始時間：XX-4-8 結(jié)束時間：XX-4-15
樣本總數(shù)：105 份
數(shù)據(jù)與分析：
1、性別： [單選題]
選項 小計 比例
男 48 45.71%
女 57 54.29%
本題有效填寫人次 105
由于性別在學生證的使用過程中的影響不同，女性要比男性在使用過程更加懂得愛惜，所以對性別進行統(tǒng)計對數(shù)據(jù)的正確性是有必要的。
分析：從上面這兩張數(shù)據(jù)表的對比中我們可以看出女生的學生證的損毀程度明顯的低于男性的學生證的損毀程度。從而，可以得出性別對學生證質(zhì)量的要求是不一樣的，男性的要求高于女性。
2、您是幾年級的學生： [單選題]
選項 小計 比例
大一 8 7.62%
大二 22 20.95%
大三 56 53.33%
大四 11 10.48%
研究生 8 7.62%
本題有效填寫人次 105
由于學生證的使用時間對學生證的損毀程度具有明顯的決定性作用，所以對學生證的使用時間進行分析是非常必要的。
上表很顯然學歷比例不均衡，但我們對各個年級又做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，以使數(shù)據(jù)更加具有可比性，更加具有說服力。
分析：從以上數(shù)據(jù)表可以看出大三大四學生的學生證損毀程度比較大的明顯高于大一大二學生的，從中可以得出學生證使用時間對學生證的要求是呈正方向變動的。學生證不但是表明學生身份的一種證件，更是傳達與宣傳母校的一種媒介，對大三大四數(shù)據(jù)表進行分析，反映出學生證質(zhì)量有待提高，希望學校能夠注意到這一點。
3、您比較喜歡下列哪種款式的學生證？ [單選題]
選項 小計 比例
皮夾式 52 49.52%
手冊式 40 38.1%
�。ㄆ渌剑� 13 12.38%
本題有效填寫人次 105
分析：隨著大學生意識形態(tài)的不斷豐富，大學生對各種事物都擁有著自己的見解與期待，此題是用來調(diào)查大學生對待學生證的看法，從結(jié)果來看喜歡皮夾式的與喜歡手冊式的相當，手冊式稍占優(yōu)勢。此題得到提出令人可喜的是讓參與者提出了更現(xiàn)代化的學生證形式，那就是ic卡形式的學生證。隨著科學不斷的進步，各種高科技不斷地進入到人們的日常生活中來，ic卡已經(jīng)在生活中運用成熟，運用到學生證上也是一種不錯的選擇。學生證款式的對其本身的質(zhì)量要求是不一樣的，皮夾式要求外皮的柔韌度比較強，而手冊式則要求整個手冊的紙張質(zhì)量要求較高。
4、您對您的學生證外觀設計是否滿意： [單選題]
選項 小計 比例
非常滿意 1 0.95%
滿意 34 32.38%
一般 55 52.38%
不滿意 8 7.62%
非常不滿意 7 6.67%
本題有效填寫人次 105
分析：學生證的外觀設計也是學生證質(zhì)量問題的`一個方面，學生證外觀設計的比較精美的話，在心理上對學生愛惜學生證起到一定的正面影響。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計表中可以看出將近五成的學生對自己現(xiàn)有的學生證的外觀設計感到一般。建議學校提高學生證外觀設計，增強學生證對學生的吸引力，提高學生對學生證的愛惜程度。
5、您每學期使用學生證的平均次數(shù)？ [單選題]
選項 小計 比例
1-5次 52 49.52%
5-10次 45 42.86%
10-15次 6 5.71%
15次以上 2 1.9%
本題有效填寫人次 105
12、您認為學生證還可以擁有的其他功能有： [多選題]
選項 小計 比例
聯(lián)合校際借閱 95 90.48%
特約商店折扣 81 77.14%
復印店折扣 66 62.86%
本題有效填寫人次 105
分析：學生證的用途在學生眼里不只是一個身份證件，它還應該擁有更豐富的功能。聯(lián)合校際借閱在學生看來是非常受歡迎的，也是學生證這一證件所能表現(xiàn)出的其獨有的功能；特約商店折扣和復印店折扣也是學生關注的對象，因為它們和學生的生活息息相關，學生希望學校能以一個具有絕對優(yōu)勢的組織和特約商店、復印店達成協(xié)議，形成互惠模式，對于特約商店、復印店和學生們都會受惠。這樣一來也可以提高學生的學生證的喜愛之情。
13、為該進我們的學生證，希望您能夠提供寶貴意見！
下面為搜集到的有價值的建議：
1、外觀再個性一點
2、ic卡
3、我覺得學生證應像身份證一個模式。買票時刷一下就好。很方便，質(zhì)量也好。
4、辦成ic卡
5、希望補辦學生證的程序能夠少些。
6、便于攜帶
7、希望當外皮破損時可以更換！
8、變成磁卡吧，丟了補辦簡單一點吧，不要非得登報吧，學生很苦的
9、希望學生證能做成身份證的樣子，方便、耐用
10、改進外觀，質(zhì)量再好一點
11、學生證最好能夠集多種功能于一體
12、和第二代身份證一樣最好~~
13、應該更具有技術性，例如像卡一樣一刷就知道你的個人信息，避免有假冒學生的情況
14、和手機卡綁定
15、優(yōu)惠再多點 16、可以有更多的功能
17、在保證質(zhì)量的同時，希望大學的學生證可以兼帶更多的功能！
18、能變成學生證卡嗎？表面有學生基本信息，刷卡可查閱各相關信息，既方便學生，又方便學校管理。
19、紙頁質(zhì)量好點，給學生多點優(yōu)惠
20、能簡單一點，最好像銀行卡那種，方便也不容易壞
21、制成卡片式 應方便攜帶 不易損毀
22、最好做成像身份證那樣的
分析：學生提的最多的是學生證使用的方便性，學生證應該更加智能化，希望學校能考慮把學生證改為像ic卡形式的卡，這樣一來學生證使用起來更加方便，儲存的信息會更加完整，準確，一卡多用增加了學生證的價值，學生會增強對學生證的愛惜程度。最終通過各種方式增加學生證質(zhì)量，提高學生對學生證的愛惜程度，有利于宣傳我們學校。
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