導游詞的寫法
導游詞是導游人員引導游客觀光游覽時的講解詞，是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。一篇標準的導游詞通常由以下四個部分組成，下面應屆畢業(yè)生小編為大家簡單介紹一下導游詞的寫法，歡迎大家閱讀!
1. 歡迎詞
第一次與游客見面時，留下的第一印象十分重要，既可以把自己呈現給游客，又可以借機拉近與游客間的心理距離，為之后的工作帶來很多便利。由于我們導游的工作性質比較特殊，要為游客提供相關服務，所以，第一次見面時要做的工作很多。
* 禮貌為先。出門旅游的人都是為了享受來的，所以他們特別在意我們導游是否尊重他們，所以恰當的問候語和禮貌用語非常重要。
* 自我介紹。得讓游客知道怎樣稱呼我們吧。千萬別小看了自我介紹，這里邊學問可大了，能做出許多“文章”出來。我們導游能給游客帶去什么?游客最想得到的是什么?不是講解，而是歡笑。
* 搞好游客與司機師傅之間的關系。司機師傅手中的方向盤關系到全車人的生命安全，所以，我們導游必須掌控好，至少讓游客跟司機師傅之間沒有矛盾，如果關系融洽就更好了。如果能使司機師傅把話匣子打開，無異于請了個得力的助手。
* 安全與車內衛(wèi)生的提醒。我們導游最大的責任是什么?不是導和游，是保證游客的安全，然后才是帶隊、講解……才是讓游客感受到出行的快樂。該提醒什么我不多講，大家應該都學過。即使學得不好，也能猜出幾分。比如行車過程中把頭探出窗外是不行的，行車過程中在車內隨意走動是不行的，亂丟垃圾是不行的，在車內大聲喧嘩是不行的，隨地大小便是不行的……
* 善意的叮囑和提醒。包括個人安全、身體健康、兒童安全、車內衛(wèi)生、公德意識等。
* 美好的希望和祝愿。吉祥話都會說吧?目的只有一個——讓游客保持快樂的'心情。
知道了吧?歡迎詞遠遠不是“大家好”、“你們好”這幾個字就合格的，學問大吧?不少導游問我：“楊老師，我上車后講不了多一會兒就沒詞兒了，怎么辦呢?您都講些什么呀?”我告訴大家，把上面的內容一條條羅列出來，對照著一條條地寫出相關的內容，想像一下游客的職業(yè)、生活圈子、興趣愛好，有針對性地編寫出歡迎詞，背誦下來。記著，一定要背誦下來!并在之后的帶團過程中不斷改進，一定會做講越精彩。用心很重要!
需要提醒大家的是，歡迎詞僅在是與游客第一次見面(導游上團)時使用。
2. 景點概述
通常，在抵達某個景點之間，需要對景點進行概括性的介紹，看似簡單，實則意義重大。精心的設計會立刻引起游客的興趣，為之后的講解打下良好的基礎。雖然景點的主要內容不會變化，無論對誰講都是一樣的，但沒有針對性的千篇一律的講解肯定不會達到理想的效果，講解的深度和內容應根據游客的接受能力和職業(yè)做出相應的調整，方法如下：
* 準備好景點概述的主要脈絡和關鍵內容;
* 上團前了解游客的人員構成，以便有的放矢地進行講解;
* 提煉出景點最為突出的特點和最吸引人的亮點;
概述中需要包括以下內容：
* 景點的地位。5A、4A這樣的分級并不能完全說明景點的吸引力，但足以打動游客;是否入選世界文化遺產、非物質文化遺產等，也能大大提高游客的興趣。
* 景點的類型和特點。由于游客的興趣、愛好廣泛，所以風景類、建筑類、遺產類、娛樂類等不同類型的景點對他們的吸引力也不相同，我們可以邊介紹邊觀察，根據游客的反應調整在景點中詳細講解的內容。
* 景點中的看點。盡管很多游客具有較高的學歷，但文化水平并不高，對于建筑、文字、宗教、園林等方面的知識一知半解，屬于“從眾性”游客，所以，我們有必要把景點中最著名、最有趣、最特色的“點”告訴他們，給他們留下深刻印象。他們可以不聽，但我們不能不講。
* 詳細講解的鋪墊。對于文化類的景點，相關知識的鋪墊十分必要;而對于娛樂型景點，安全則是最需要導游提醒、強調的地方;對于文物類景點，導游有責任提醒游客遵守景點的規(guī)定，盡公民保護文物的義務。
3. 景點詳述
對每一個景點的講解應從細致之處入手，因為游客所關心的就是該景點的歷史、背景、人物和事件，甚至與之聯系的神話故事。雖然很少有游客能問出較深層次的問題，但作為一名優(yōu)秀的導游，盡己所能地掌握相關知識，既是個人能力的展現，又是個人修養(yǎng)的提高，我們自己也可以得到高層次的享受。
* 充分的知識儲備。每一處景點，都有其獨特的歷史、背景、人物和故事，如何把它們娓娓道來，將游客帶入歷史，去體驗往昔的歲月。
* 講解應尊重事實。對于不了解的東西，可以機智地回避，但絕不可胡編亂造、胡說八道。既是對歷史的褻瀆，又是對自己形象的損害，也會降低旅行社的信譽。
* 清晰、簡潔的語言。應盡量避免不良用語、不良習慣，景點描述清晰明了。應避免不容易理解的長句子;引用古語后一定要解釋;講地方話后要說明;口語與書面用語給游客的感覺很不一樣，交叉使用。
* 富于感染力的語言。故事講述要生動;詩、詞、歌、賦、雙關語、歇后語、典故等都能起到畫龍點睛的作用。
* 神話故事可以有，但不可亂用。
* 注重文物的保護。隨時提醒游客，什么地方禁止拍照，禁止撫摸、禁止吸煙等。即使某些景點的提示牌不明顯或被破壞，導游也應有足夠的文物保護的意識。
4. 歡送詞
導游的講解不僅為游客提供服務，更能促進導游與游客之間的友誼。優(yōu)秀的講解使游客滿意，甚至令游客敬佩，更可能為導游帶來意外收獲。在結束服務之時，導游的歡送詞是對本次服務的總結，是表示對游客的尊重，是展現個人風采的又一次機會，是下一次服務的開始。
* 對本次講解(旅游)的總結。
* 對游客的合作表示感謝。
* 表示希望再次見面的愿望。
* 送上自己美好的祝愿。
歡迎詞通常是導游送團時使用，起到總結、溝通、達成諒解、創(chuàng)造再次合作等作用。但不僅限于此，每個景點游覽結束后，也可以進行總結，加深游客對景點的印象，也是提升講解水平的體現。
本講中，我們對導游詞中歡迎詞、概述、景點詳細講解和歡送詞等四個方面進行了說明，其中較詳細地介紹的歡迎詞的內容和技巧，其中不乏空洞之處。限于篇幅，楊老師只能提綱攜領地講述脈絡，希望同學們以此為基礎，充分發(fā)揮聰明才智，在不斷豐富自己的同時，結合自身特點，打造出銘刻著自己印跡的導游詞。
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