2月11日，在浙江省杭州富陽市靈橋鎮(zhèn)永豐村的小源溪邊，活躍著一大批“紅馬甲”，他們戴著勞動手套，彎腰將溪水邊的垃圾收集起來。這里是富陽市大學生村官治水專項行動啟動儀式的現場，該市188名大學生村官甘當泥腿子，集中清理河道垃圾。在隨后召開的專題調研座談會上，浙江省委組織部副部長姚志文寄語大學生村官：通過“五水共治”等活動培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為今后的人生歷練精氣神。

　　浙江因水而名，因水而美，因水而興。為沿海發(fā)達地區(qū)，浙江的經濟發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。因此，浙江提出“五水共治”，即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

　　大學生村官長期扎根在農村一線，活躍在田間地頭，這支農村的生力軍如何在“五水共治”中發(fā)揮作用?

　　答案是：成為治水技術員、宣傳員、調研員、聯絡員、監(jiān)督員、行動員。

　　富陽市上官鄉(xiāng)大盛村村主任助理盛健豐是環(huán)境保護專業(yè)畢業(yè)的，投身“五水共治”，他覺得大展拳腳的機會來了。

　　“我們村有3處生活水源，2處是山泉水，受天氣影響大，另外1個是水庫，距離村里遠，夏天也經常沒有水。”對于如何治水，他有自己的想法，他說，杭州一些小區(qū)在推行垃圾分類智能回收平臺，居民可以通過投放各種廢舊物資獲得積分，積分可以換實物。是不是也可以嘗試獎勵機制，發(fā)動全員參與其中。同時，也要科學規(guī)劃農村基礎設施建設，必須要先行鋪設好地下管道，再建設地面設施。

　　全員參與是“五水共治”的基石，富陽市洞橋鎮(zhèn)洞橋村村委專職女委員朱麗因此看重營造輿論氛圍。

　　“我們村門口有一塊大的顯示屏，對五水共治的重要意義、目標任務進行滾動式宣傳。我們也特別注重發(fā)動紅領巾的作用，通過小學生動員家人一同參與其中，效果挺明顯。”朱麗表示。

　　富陽市場口鎮(zhèn)下圖山村書記助理汪偉的思維很活躍，他從“五水共治”中嗅到了創(chuàng)業(yè)商機，“像污水處理、循環(huán)再利用等等水利設施工程，要是村官有相應的知識和能力也可以借勢創(chuàng)業(yè)。”

　　在今天下午的座談會上，與會的大學生村官就“五水共治”交流了各自的規(guī)劃，但擺在面前的現實情況是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，個個都是技術活，這群年輕人很多都是文科專業(yè)，對治水并不熟悉，如何才能挑起這個責任?

　　據富陽市委組織部部長王進介紹，2月10日，富陽市188名大學生村官已經參加該市環(huán)保、水利、農辦等相關部門舉行的治水業(yè)務專題培訓，學習了治水工程項目的基礎原理和操作方式，初步摸到了治水的技術門道。同時，該市也會結合高校暑期實踐活動，邀請治水相關專家學者組建“治水智囊團”，通過智力引進，為基層治水項目獻計獻策。

　　富陽市環(huán)保局局長李百山同時認為：大學生村官可以發(fā)揮好信息員和監(jiān)督員的作用。“大學生村官年輕，接觸的信息量大，可以做好宣傳。他們又常年在農村，熟悉生活生產污水排放情況等等。”

　　“村官的眼睛長在村里，可以讓大學生村官當環(huán)保局的眼睛。”姚志文緊接著提出了建議。

　　聽完與會人員的發(fā)言，姚志文表示，治水是浙江省委、省政府的重點工作，也是和新農村建設密切關聯的一項工作。在今后的招聘大學生村官中，可以適當多招聘一些符合農村發(fā)展需要的專業(yè)人才。

　　“大學生村官對于農民、農村的感情越來越深，更加接近地氣、接近民意。只要積極投身五水共治，一定能夠發(fā)揮作用。”姚志文鼓勵大學生村官通過“五水共治”等活動培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為今后的人生歷練精氣神，成為有抱負，對社會有用的人才。

　　據悉，浙江省委組織部將在該省開展“大學生村官踐行黨的群眾路線、爭當泥腿子村官”主題活動，而治水就是其中的一個重要活動。