為增強(qiáng)大學(xué)生村官基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我縣實(shí)行大學(xué)生村官定期到縣級(jí)部門、鎮(zhèn)涉農(nóng)站所、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“掛崗鍛煉”制度。每季度縣上擇優(yōu)抽調(diào)1-3名優(yōu)秀大學(xué)生村官到縣級(jí)涉農(nóng)部門進(jìn)行為期3個(gè)月的掛崗鍛煉，讓他們掌握全縣中心工作，熟悉縣級(jí)部門相關(guān)業(yè)務(wù)辦理流程，豐富基層實(shí)踐工作閱歷，增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。同時(shí)，規(guī)定每名大學(xué)生村官全年要在任職鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所掛崗鍛煉累計(jì)時(shí)間不少于40天，讓他們參與征地拆遷、矛盾糾紛調(diào)處、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特色農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)、農(nóng)技推廣、黨的惠農(nóng)政策宣傳落實(shí)等縣鎮(zhèn)中心工作，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子、傳經(jīng)驗(yàn)，使他們更加熟悉農(nóng)村各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)更多的農(nóng)村工作方法，進(jìn)一步提升他們處理實(shí)際問題的能力和水平。

　　縣上還根據(jù)大學(xué)生村官的專業(yè)特長、興趣愛好等，將大學(xué)生村官分為“農(nóng)業(yè)科技型”、“創(chuàng)業(yè)帶富型”、“管理服務(wù)型”三種類型，按照“因人而異、人崗相宜”的原則，定期選派大學(xué)生村官到各自感興趣的崗位進(jìn)行“掛崗鍛煉”，以培養(yǎng)大學(xué)生村官興趣愛好，發(fā)揮大學(xué)生村官特長。

　　同時(shí)，還把大學(xué)生村官的“掛崗鍛煉”情況納入其年度目標(biāo)責(zé)任考核，要求其“鍛煉一個(gè)崗位、開展一次調(diào)研、撰寫一篇體會(huì)、做出一份評(píng)價(jià)”，將掛崗鍛煉期間的“履職情況”、“心得體會(huì)”、“群眾評(píng)價(jià)”等記入其“成長檔案”，從而督促大學(xué)生村官在掛職崗位上學(xué)習(xí)更多的工作方法，進(jìn)一步提升他們處理實(shí)際問題的能力和水平。

　　目前，我縣到村任職大學(xué)生村官已累計(jì)“掛崗鍛煉”110余次，到縣級(jí)部門掛崗鍛煉的三批6人次，2人被評(píng)為縣級(jí)“業(yè)務(wù)標(biāo)兵”;3名有創(chuàng)業(yè)意向的優(yōu)秀大學(xué)生村官在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)掛崗鍛煉后，投身鋼材銷售、土雞養(yǎng)殖、林果栽植等自主創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，15名“管理服務(wù)型”大學(xué)生村官成為所在鎮(zhèn)重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)的管理員，累計(jì)撰寫調(diào)研材料72篇。