“像漂浮在半空，上不著天，下不著地。”采訪中，談到自己目前的狀態(tài)，很多大學(xué)生村官向記者表達(dá)了這樣的感受。在陜西省社科院農(nóng)村發(fā)展研究所所長(zhǎng)王建康看來，這樣的感受，一方面說明很多大學(xué)生村官?zèng)]有找準(zhǔn)自身的角色定位，尚未完全融入農(nóng)村。另一方面也表明，在我們的制度設(shè)計(jì)方面，還有許多需要改進(jìn)的地方。比如，哪些大學(xué)生合適去做村官、選用體制機(jī)制上如何進(jìn)一步的創(chuàng)新、激勵(lì)機(jī)制如何建立等等。

　　一些大學(xué)生村官之所以難以、或者不愿意融入農(nóng)村，主要原因還在于——他們沒有將這樣一個(gè)崗位，當(dāng)成發(fā)自內(nèi)心所追求的事業(yè)，而僅僅是一個(gè)“跳板”。這樣的動(dòng)機(jī)下，不僅是自己所在的村子發(fā)展上難有起色，更是對(duì)自己美好青春的最大浪費(fèi)，進(jìn)而內(nèi)心失落，進(jìn)退失據(jù)。

　　談到大學(xué)生村官這個(gè)群體，有人曾這樣說，有崗位，但不是公務(wù)員，也不是事業(yè)單位工作人員;有津貼，但還很微薄，無法靠它買房買車;有出路，但并不是預(yù)期明確，還需要努力奮斗。從某種程度上講，選擇了大學(xué)生村官，也就選擇了艱辛和磨煉;做好大學(xué)生村官，也就意味著要比其他人付出更多的努力。

　　做好村官這個(gè)崗位，固然需要大學(xué)生村官們腳踏實(shí)地，充滿熱情。但我們也要意識(shí)到，由于這些年輕人剛走出校園，甚至有些人一直生活成長(zhǎng)在城市，缺乏對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的理解和認(rèn)識(shí)。他們?cè)趯?duì)處理事情的方法，對(duì)村級(jí)事務(wù)的處理，解決村民矛盾等方面，必然會(huì)面臨很多經(jīng)驗(yàn)和方法上的欠缺。因此，要發(fā)揮大學(xué)生村官們的作用，讓他們更好地為群眾服好務(wù)，就要解決他們這些方面的問題，加強(qiáng)大學(xué)生村官的崗前培訓(xùn)。

　　對(duì)此，王建康建議，各地要積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生村官培訓(xùn)的新思路、新機(jī)制、新方法、新手段，不斷加強(qiáng)示范引導(dǎo)。在培訓(xùn)組織、管理、內(nèi)容、模式、資源等方面要進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，使得培訓(xùn)更加適合大學(xué)生村官自身工作特點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的適應(yīng)性。