2015年是大學生村官制度實行的第7個年頭，經(jīng)過長時間的“檢驗”，讓大學生進農(nóng)村工作給基層的發(fā)展帶來了極大的推力，在基層治理和發(fā)展中有著前所未有的跨越，為了進一步完善大學生村官的下基層的工作制度，讓大學生在基層能夠排除壓力，更好的服務基層，磨煉自身，完成從助理到主力的蛻變。

　　5月6日，開縣鐵橋鎮(zhèn)召開大學生村官座談會，鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席，組織委員，組織干事，“新老”大學生村官等18人參加了會議。大家圍繞大學生到基層如何定位、如何開展工作、工作中遇到和存在的問題及今后發(fā)展思路等主題進行了熱烈討論，并在大學生村干部和選調(diào)生管理等方面提出了許多寶貴的意見和建議，促進大學生村官成長成才。

　　會上，大學生村官們逐一匯報了近期工作、生活、學習情況，首先2012屆進的5名“老村官”分別介紹了自己到村工作以來的經(jīng)驗和切身體會，重點就工作中的心得體會以及所遇到的問題、困惑進行了討論和交流，就如何具體做好農(nóng)村工作談了自己的觀點和看法。各屆村官逐一發(fā)言，新來的村官也談了到基層工作近半年來的體會和感想，提出了下步打算和計劃。

　　在聽取大學生村官的情況匯報后，鎮(zhèn)組織委員結(jié)合實際談了大學生村官的相關(guān)政策，加強大學生村官對農(nóng)村工作的認識。鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席對大學生村官的工作給予高度評價，對大學生村官的表現(xiàn)給予充分肯定，同時，對與會的大學生村官提出做好“六個人”的要求。一是做一個能適應的人，加快自身角色的轉(zhuǎn)換，適應農(nóng)村生活，迅速進入農(nóng)村生活狀態(tài);二是做一個愛學習的人，在政府試崗期間，務必熟悉自己的業(yè)務知識，向同事、向領(lǐng)導、向群眾學習，主動學習一些農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)以及農(nóng)村工作方法，堅持鍛煉文筆，提高寫作能力;三是做一個勤思考的人，慮善于動，對自己的發(fā)展做好規(guī)劃，時刻迎接挑戰(zhàn);四是做一個會工作的人，重視深入群眾，多與群眾交流，了解掌握新形勢下農(nóng)村工作的新情況、新問題，加快融入農(nóng)村工作狀態(tài);五是做一個良知的人，作為一名大學生村官，必須將“為人民服務”這句話印在腦海，真真切切為老百姓著想，為老百姓辦實事、辦好事;六是做一個樂觀的人，大學生村官都是有理想、有文化、有抱負、有活力的人，在發(fā)揮自身優(yōu)勢，開發(fā)自己潛力的同時，做一個積極樂觀的人。

　　鐵橋鎮(zhèn)一直以來，對于大學生村官加強教育培訓、搭建鍛煉平臺、完善激勵機制，積極參與村居工作，當好村兩委的好助手、好參謀，真正做到為農(nóng)民服務、為農(nóng)村獻力、為基層謀發(fā)展。