金平縣大學(xué)生村官充分發(fā)揮頭腦活、知識(shí)廣、政策明、實(shí)踐強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展訪民情、解民憂、惠民生、重宣傳工作，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化，以“微行動(dòng)”贏得群眾點(diǎn)贊。

　　“微隊(duì)伍”關(guān)愛(ài)留守兒童。在農(nóng)村，很多青壯年都外出打工，村子里大部分孩子都是留守兒童，為解決留守兒童成長(zhǎng)中的突出問(wèn)題，促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，該縣大學(xué)生村官以區(qū)域、興趣、專業(yè)等為劃分標(biāo)準(zhǔn)，組成多支志愿服務(wù)隊(duì)，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上關(guān)愛(ài)留守兒童，并通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)、“微心愿”、互動(dòng)游戲和談心等系列活動(dòng)，打開(kāi)孩子們的心扉，促進(jìn)留守兒童身心健康。同時(shí)，呼吁全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，建立社會(huì)支持系統(tǒng)，為留守兒童撐起一把安全“防護(hù)傘”。

　　“微喇叭”宣傳“美麗家園”建設(shè)。大學(xué)生村官是“美麗家園”建設(shè)中最活躍的力量，他們充分發(fā)揮年紀(jì)輕、學(xué)歷高、見(jiàn)識(shí)廣等優(yōu)勢(shì)，采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，深入到各村組大力宣傳“美麗家園”建設(shè)的重要意義和州委、州政府的決策意圖，以及“美麗家園”建設(shè)的要求和相關(guān)政策，讓廣大農(nóng)民群眾從思想上對(duì)“美麗家園”建設(shè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)農(nóng)民群眾參與“美麗家園”建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)走訪村民，了解群眾在“美麗家園”建設(shè)中的困難和要求。當(dāng)了解到資金短缺是村民的最大難題時(shí)，他們向村民詳細(xì)地講解了貸款的相關(guān)事宜，讓村民知道在“美麗家園”建設(shè)中可向銀行貸款5萬(wàn)到10萬(wàn)元，貸款期限3年，1/3的利息由政府承擔(dān)的優(yōu)惠政策。目前，大學(xué)生村官進(jìn)村入戶宣傳60余次。同時(shí)，大學(xué)生村官發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，舉辦32期惠民政策宣講活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厝罕娭v解種養(yǎng)技術(shù)，宣講法律知識(shí)，宣傳惠民政策，帶著感情訪民情，帶著真心惠民生，帶著愛(ài)心聚民生。

　　“微典型”弘揚(yáng)善行義舉。由于身邊“微典型”可觸、可感、可學(xué)，容易在群眾中產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，大學(xué)生村官在積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，積極挖掘村(社區(qū))群眾的善行義舉，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成“善行義舉榜”的制作工作，用身邊的故事感染群眾，用眼前的行為感召群眾，使“微典型”充分發(fā)揮榜樣力量對(duì)道德風(fēng)尚的引領(lǐng)作用。

　　“微服務(wù)”扎根農(nóng)村發(fā)展。大學(xué)生村官在積極為群眾排憂解難的同時(shí)，在計(jì)生、醫(yī)保和維穩(wěn)等方面的工作中勇挑重?fù)?dān)，盡職履責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)治安等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展主題鮮明、形式新穎的特色服務(wù)活動(dòng)，打造一批特色品牌服務(wù)項(xiàng)目。目前，共服務(wù)群眾1500余戶、6000余人，入戶調(diào)查3.6萬(wàn)余戶，聯(lián)系困難家庭339戶，記錄民情筆記10多萬(wàn)字，辦理惠民實(shí)事215件。