為促進大學生村官成長成才，陜西省隴縣對45名大學生村官配備三類師傅傳幫帶，對大學生村官進行全面培養(yǎng)。

　　縣級領導當“心理師傅”。縣級領導在所聯(lián)系鎮(zhèn)采取進村探訪形式，看望聯(lián)系的大學生村官，以交心談心、座談詢問等方式，了解大學生村官工作、生活、學習等情況。同時，確定每季度最后一周第三個工作日為“心理師傅”約談大學生村官日，了解他們的工作思想動態(tài)等，及時進行心理疏導和思想引導。

　　鎮(zhèn)干部當“業(yè)務師傅”。該縣將大學生村官的培訓工作納入鎮(zhèn)干部教育培訓計劃，按照“缺什么、補什么”的原則進行有針對性的培訓，依托鎮(zhèn)黨校和農村遠程教育培訓平臺，每年開展專題培訓3次，每人培訓不少于3天，并采取發(fā)送手機信息等形式，為大學生村官搭建溝通、交流、學習的平臺。

　　村支部書記當“工作師傅”。該縣聘請45名優(yōu)秀農村支部書記標兵作為大學生村官的“工作師傅”，采取面對面、手把手向大學生村官傳授農村基層工作的方法和藝術，特別是村務管理、民事糾紛調解、突發(fā)事件處理等實際工作經驗。同時，向大學生村官交任務、壓擔子，激發(fā)工作潛能，培養(yǎng)做群眾工作的能力。