為推動大學生“村官”成長成才，加強基層大學生村官管理工作，長白縣寶泉山鎮(zhèn)積極推行“四項機制”，創(chuàng)新工作方式方法，確保“村官”在基層發(fā)展過程中發(fā)揮實效。

　　高度重視，加強溝通，建立領導干部幫帶機制。該鎮(zhèn)領導干部與大學生村官建立幫帶制度。工作上悉心指導、嚴格要求，生活上關心照顧、排憂解難。

　　大膽重用，激發(fā)斗志，實行一線崗位鍛煉機制。鎮(zhèn)里對村官委以重任，以此樹立村官的主人翁地位，激發(fā)村官扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的斗志，使他們能得到更好的鍛煉。

　　創(chuàng)新模式，規(guī)范管理，完善“村官”黨支部管理機制。加強大學生村官的規(guī)范管理，逐步形成了以鎮(zhèn)直接管理為主和村黨支部為輔協(xié)助管理的網(wǎng)格化管理模式。每周召開村官例會，及時傳達上級精神、總結經(jīng)驗，交流心得體會，進一步增強了村官的歸屬感和凝聚力。

　　注重考核，選樹典型，形成榜樣引導機制。鎮(zhèn)強化對村官的考核工作，認真做好年度考核和聘期考核，確保每名大學生村官都能得到一個客觀分明、實事求是的結果。加強典型培樹，對工作業(yè)績突出、政治素質過硬、思想品德高尚的村官事跡廣泛宣傳，并組織集中學習，在全鎮(zhèn)形成了良好的“比學趕超”氛圍。