針對部分期滿大學生村官出現(xiàn)思想浮動，前途迷茫的現(xiàn)狀，鹽湖區(qū)采取“三明三增強”積極做好期滿大學生村官思想工作，確保大學生村官既干得好，又流得動，還心勁足。
一是重新定位明政策，增強危機意識。通過召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員及村官代表專題會議、利用微信平臺、《青春熱土》�？绕脚_，及時學習傳達全國村官座談會主要精神，破除了部分期滿大學生村官安于現(xiàn)狀等靠熬的心理。
二是精細管理明家底，增強實干意識。在日常管理的基礎上，按照選聘年限、學歷學位、政治面貌、所學專業(yè)、獲獎表彰、個人特長、流動意向等情況進行分類細化，建立了11類60項在崗大學生村官信息鏈接系統(tǒng)，積極為各類招考及企事業(yè)單位提供信息。同時，加大培養(yǎng)使用力度，讓每名期滿大學生村官既能夠自我施壓加快流動又能夠嚴格自律在崗履職，做到流動管理兩不誤。
三是正面引導明意向，增強價值意識。把組織部機關干部分成5個調研小組深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過發(fā)放調查問卷、召開座談會、一對一談心談話等形式與大學生村官面對面進行交流，全面掌握了大學生目前的現(xiàn)狀及心理想法。注重加強對大學生村官的心理疏導，引導他們正確處理就業(yè)觀念、形勢環(huán)境和心理預期的關系，鼓勵他們根據(jù)自身實際宜農則農、宜考則考、宜商則商，正確認識今后發(fā)展前景。