留村任職。如果大學(xué)生村官在任職期內(nèi)取得了一定成績(jī)，得到了群眾的認(rèn)可，當(dāng)然是很有機(jī)會(huì)被選為村兩委負(fù)責(zé)人的。但是目前存在的一個(gè)問(wèn)題就是大學(xué)生村官被以各種名義借調(diào)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，長(zhǎng)期從事各種輔助性工作，很少下村工作，和村長(zhǎng)村支書都不太熟，更不必說(shuō)普通村民了。當(dāng)?shù)卣赡苡兴麄冏约旱目紤]，比如由于地方財(cái)政緊張，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的正式工作人員不足，通過(guò)借調(diào)大學(xué)生村官可以更好的完成政府工作。但這樣做的直接后果就是，大學(xué)生村官?zèng)]有時(shí)間和精力投入本村的工作中，也就不可能為村里的發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)。自然也就談不上得到群眾的認(rèn)可，更遑論被選舉為村兩委負(fù)責(zé)人了。
考錄公務(wù)員。
大部分的大學(xué)生村官都有在任期滿后考取公務(wù)員或進(jìn)入事業(yè)單位的打算。依照當(dāng)前的政策，大學(xué)生村官參加面向社會(huì)統(tǒng)一組織的公務(wù)員或事業(yè)單位招考，可以享受一定的加分。雖然加分的力度比較大，但是大學(xué)生村官總數(shù)逐年增加，任職期滿后大家都享有加分。而且與那些保持著較強(qiáng)應(yīng)試能力的應(yīng)屆生相比，經(jīng)過(guò)兩到三年的工作后，大學(xué)生村官已經(jīng)失去了理論知識(shí)的優(yōu)勢(shì)。綜合來(lái)看，這種加分上的優(yōu)勢(shì)就不那么明顯了。另一種面向大學(xué)生村官組織的公務(wù)員定向招考效果更好一些。它的針對(duì)性更強(qiáng)，更有利于選拔出有基層工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉農(nóng)村現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)水平高綜合素質(zhì)強(qiáng)的公務(wù)員。但是值得注意的是，即便是這種考試，其錄用率也是很低的，考錄公務(wù)員并不能成為大學(xué)生村官的一條主要出路。
自主創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)是一條非常值得考慮的出路。大學(xué)生村官學(xué)習(xí)能力強(qiáng)(不少人本身就懂技術(shù))，掌握信息量大，視野比較開闊。而農(nóng)村創(chuàng)業(yè)成本相對(duì)較低，競(jìng)爭(zhēng)也不如城市激烈。如果能結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源、市場(chǎng)環(huán)境的具體情況，找準(zhǔn)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)還是比較高的。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功了，不但可以解決自身出路的問(wèn)題，而且可以直接帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民致富。但創(chuàng)業(yè)面臨的最大的瓶頸就是資金。一般來(lái)講一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目初期投入至少要數(shù)萬(wàn)元。這對(duì)于一個(gè)剛剛步入社會(huì)，還沒(méi)有什么原始積累的年輕人來(lái)講是一筆不小的投入�？紤]到資金的回收風(fēng)險(xiǎn)，金融機(jī)構(gòu)一般都不太愿意貸款給大學(xué)生村官。適合大學(xué)生村官的金融產(chǎn)品種類少，也不容易貸到。該縣政府部門多次與銀行機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)相關(guān)問(wèn)題，但一直沒(méi)有進(jìn)展。很多大學(xué)生村官不得不求助于父母親朋，或者高利借貸。一旦創(chuàng)業(yè)失敗，付出的代價(jià)也比較高。
另行擇業(yè)。隨著村官人數(shù)的增加，另行擇業(yè)很可能是大學(xué)生村官的主要出路。然而，從目前情況來(lái)看，這對(duì)于大學(xué)生村官來(lái)講應(yīng)該是比較痛苦的選擇。兩三年的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們到企業(yè)求職并沒(méi)有什么幫助。大多數(shù)企業(yè)并不認(rèn)可他們的經(jīng)歷。他們與那些同期畢業(yè)并已經(jīng)有了相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者相比明顯處于劣勢(shì)。另行擇業(yè)很可能意味著幾年的努力付之東流。
繼續(xù)深造。
大學(xué)生村官報(bào)考碩士研究生可享受初試加分并在同等條件下優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。但在該縣近三年聘用的大學(xué)生村官，任職期滿后選擇繼續(xù)深造的寥寥無(wú)幾。比起應(yīng)屆本科畢業(yè)生，這些大學(xué)生村官已經(jīng)沒(méi)有理論知識(shí)的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真工作的村官，平時(shí)都忙著處理村務(wù)，基本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。相反，另一些不愿做過(guò)多事情的大學(xué)生村官卻有充足時(shí)間保障學(xué)習(xí)，比較容易通過(guò)各類考試離開村官行列。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們覺(jué)得首先是要規(guī)范大學(xué)生村官的“用”。 大學(xué)生村官被借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)“打雜工”，弊遠(yuǎn)大于。地方政府應(yīng)該保證大學(xué)生村官能夠真正深入到農(nóng)村，真正工作在農(nóng)村，真正發(fā)展在農(nóng)村。使他們有時(shí)間有精力去思考，去行動(dòng)，去為本村的發(fā)展想辦法，找出路，進(jìn)而有所實(shí)現(xiàn)。只有這樣，大學(xué)生村官們才能真正發(fā)揮自己的才干，真正對(duì)農(nóng)村發(fā)展有所貢獻(xiàn)，也能夠?yàn)樽约何磥?lái)的出路做好準(zhǔn)備。其次，針對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)資金難募集，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目難啟動(dòng)的困境，國(guó)家應(yīng)該完善在金融方面的配套幫扶政策，對(duì)于有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予更多的資金支持。對(duì)于那些另行擇業(yè)的大學(xué)生村官，用人單位還沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)到他們的價(jià)值，或者說(shuō)大學(xué)生村官群體在就業(yè)市場(chǎng)上還沒(méi)有形成一種“品牌效應(yīng)”。事實(shí)上，經(jīng)過(guò)在農(nóng)村的摸爬滾打，大學(xué)生村官可以鍛煉出比較強(qiáng)的動(dòng)手能力、處事能力與溝通能力，絕非初出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生能比。怎樣使大學(xué)生村官在就業(yè)市場(chǎng)上，在用人單位當(dāng)中贏得更高的認(rèn)可度，是需要進(jìn)一步努力探索的。對(duì)此我們不妨借鑒一些國(guó)外比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，比如美國(guó)的“Teach for America”支教項(xiàng)目。該項(xiàng)目參與者在欠發(fā)達(dá)地區(qū)和城市薄弱學(xué)校兩年的工作經(jīng)歷可以幫助他們得到更好的工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。許多排名靠前的大學(xué)和企業(yè)特別歡迎這些有支教經(jīng)歷的大學(xué)生。
解決大學(xué)生村官出路問(wèn)題更為重要的一點(diǎn)在于提高大學(xué)生村官的準(zhǔn)入門檻，把真正適合農(nóng)村工作的人選拔進(jìn)來(lái)。由于前兩年大學(xué)生村官招錄的名額很多，很多人并不費(fèi)什么力氣就考了進(jìn)來(lái)，可工作后才發(fā)現(xiàn)，想要干得好絕非易事。實(shí)際上，大學(xué)生想要做好村官工作，是需要比較高的綜合素質(zhì)的。只有具備了較高的綜合素質(zhì)，才足以應(yīng)對(duì)基層復(fù)雜的工作環(huán)境，才有可能在農(nóng)村有所作為，為農(nóng)村發(fā)展多做貢獻(xiàn)，也為自己將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時(shí)，高校畢業(yè)生在選擇做大學(xué)生村官時(shí)，也要仔細(xì)考慮自己將來(lái)的發(fā)展方向是怎樣的，兩年的基層工作經(jīng)歷是否對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有所幫助，自己是否適合農(nóng)村的工作環(huán)境，而不是僅僅迫于就業(yè)壓力來(lái)選擇做大學(xué)生村官。