為了讓大學(xué)生村官下得去、留得住、干的好，陰田鄉(xiāng)堅(jiān)持“五抓五促”，切實(shí)做好大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作。

　　一是抓培訓(xùn)、促能力提高。構(gòu)建鄉(xiāng)、村兩級(jí)培訓(xùn)體系，定期組織大學(xué)生村官以會(huì)代訓(xùn)的方式進(jìn)行政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，農(nóng)村工作等方面培訓(xùn)。并適時(shí)組織大學(xué)生村官進(jìn)村實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诂嵥榈霓r(nóng)村工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)組織他們?nèi)ナ≈菘h進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高了他們的政策理論水平工作水平和解決問題的能力。

　　二是抓幫帶、促健康成長。每一位鄉(xiāng)村干部擔(dān)任“學(xué)習(xí)老師”，指導(dǎo)、督促大學(xué)生村官加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任“思想老師”，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)。村干部擔(dān)任“工作老師”，負(fù)責(zé)向大學(xué)生村官傳授工作經(jīng)驗(yàn)。

　　三是抓制度，建立流動(dòng)制度推進(jìn)流動(dòng)有序化。暢通六條出路，推進(jìn)大學(xué)生村官工作良性循環(huán)、健康發(fā)展。(一)鼓勵(lì)參加公務(wù)員和事業(yè)單位招聘考試。鼓勵(lì)大學(xué)生村官增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高能力素質(zhì)，通過考試進(jìn)入國家行政或事業(yè)單位，全鄉(xiāng)已有10名大學(xué)生村官考入公務(wù)員、事業(yè)單位隊(duì)伍。(二)建立考核制度，促規(guī)范管理。推行一周一計(jì)劃一匯報(bào)，季測評(píng)、年述職制度、“民情日志”檢查。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、考勤、工作、獎(jiǎng)懲情況動(dòng)態(tài)管理。建立督查機(jī)制，實(shí)行考核測評(píng)，作為年終評(píng)比的重要依據(jù)。

　　四是抓載體、促作用發(fā)揮。開展以“制定一個(gè)規(guī)劃、幫助一個(gè)合作社、帶動(dòng)一批農(nóng)民、幫扶一戶貧困戶、輔導(dǎo)一批留守兒童、幫助解決一些難題”為內(nèi)容的“六個(gè)一”活動(dòng)，使其找準(zhǔn)定位、明確方向。

　　五是抓服務(wù)、促工作安心。按照“便利、安全、服務(wù)”的原則，幫助大學(xué)生村官解決實(shí)際困難。安排專人交流，指導(dǎo)工作方法。落實(shí)大學(xué)生村官政治、經(jīng)濟(jì)待遇，為大學(xué)生村官適應(yīng)農(nóng)村工作環(huán)境打好基礎(chǔ)。