近年來，南長區(qū)積極探索建立大學生“村官”選拔激勵工作機制，將大學生村官隊伍建設與年輕后備干部培養(yǎng)有效結合起來，通過遞進式培養(yǎng)，為大學生“村官”提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

　　一、精育幼苗，培養(yǎng)大學生“村官”社區(qū)骨干。落實關愛幫扶。實行“師徒結對”制度，讓社區(qū)書記、“老村官”與新任職大學生“村官”結成師徒對子，形成“一對一”或“多對一”的幫帶機制，通過面對面?zhèn)魇凇⑿馁N心交流，使他們更快熟悉社區(qū)工作流程、掌握社區(qū)崗位技能、適應社區(qū)工作需要。加強培養(yǎng)鍛煉。著眼于培養(yǎng)一支會管理、善服務的大學生“村官”隊伍，在五愛家園、沁一等5個基礎扎實、管理規(guī)范、特色鮮明的社區(qū)建立“實訓基地”，通過制定“黨建、民政、調(diào)解”等不同崗位鍛煉計劃、定期安排掛職鍛煉，確保實訓過程有針對、有成效。實行后備管理。結合年度考核，把群眾認可度高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮拇髮W生“村官”納入社區(qū)后備干部隊伍管理，并針對個人不同特點，按照文字基礎好、實踐能力強、溝通協(xié)調(diào)好等實行分類管理，通過壓擔子、引路子，幫助他們發(fā)揮個人潛能，使其成為社區(qū)骨干力量。

　　二是歷煉青苗，啟動大學生“村官”領頭雁工程。重點引導搭臺子。在按照1:2比例確定社區(qū)“兩委”主要負責人后備干部數(shù)的基礎上，將一大批優(yōu)秀“村官”納入后備庫，強化日常管理、嚴格考核培訓、豐富專題活動，為他們提供展示自我的平臺，各街道大學生“村官”所占后備總數(shù)的60%以上。出臺文件選苗子。結合社區(qū)“兩委”換屆，出臺專門文件，明確大學生村官作為社區(qū)書記的重要參選對象，通過走訪調(diào)研、競職演講、現(xiàn)場答辯等“疆場賽馬”的方式，篩出“村官”中的好“苗子”。去年換屆中，共有7人當選社區(qū)書記。提高待遇架梯子。堅持以崗定酬的原則，科學合理確定報酬待遇，增強社區(qū)書記崗位的吸引力，由大學生“村官”擔任社區(qū)黨組織書記的，其報酬為專職社工年平均收入1.3倍，有效激發(fā)了大學生“村官”干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

　　三是篩培壯苗，助推大學生“村官”成長成才。一是轉身份。經(jīng)“公推直選”擔任社區(qū)黨組織書記的大學生“村官”，任職期滿后，每2年通過公平競爭、考察考核的方式，擇優(yōu)進編事業(yè)單位，目前已有12名優(yōu)秀大學生“村官”進入事業(yè)編制。二是晉職級。將“村官”書記全部納入?yún)^(qū)管后備干部管理，每年面向任職2年以上的“村官”書記開展競爭性選拔，使優(yōu)秀人才脫穎而出，目前，已有2名表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀、群眾認可的“村官”被提拔為副科級干部。三是拓渠道。對符合條件的大學生“村官”，積極鼓勵其參加研究生、事業(yè)單位、公務員招考，通過實行考研學費補貼制度、發(fā)布公務員定向招錄職位等舉措，為他們創(chuàng)造有利條件，全區(qū)已有5名大學生“村官”考取研究生，2名進入企事業(yè)單位，5名考錄公務員。