近年來(lái)，沙灣縣把遠(yuǎn)程教育工作和大學(xué)生村官工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在一線使用和鍛煉大學(xué)生村官，把遠(yuǎn)程教育工作作為大學(xué)生村官步入社會(huì)的“必修課”，使遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成為大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的“搖籃”。
角色在一線轉(zhuǎn)換。針對(duì)大學(xué)生村官綜合知識(shí)全面但遠(yuǎn)程教育專業(yè)知識(shí)缺乏的特點(diǎn)，把遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)列為大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)的必學(xué)內(nèi)容，將大學(xué)生村官確定為任職村隊(duì)的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員，使他們?nèi)媸煜まr(nóng)村工作特點(diǎn)和村干部履職要求，盡快實(shí)現(xiàn)從“大學(xué)生”到“小村官”的角色轉(zhuǎn)變。
能力在一線鍛煉。把大學(xué)生村官納入遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，他們不但要擔(dān)任遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員，還要擔(dān)任政策法規(guī)的宣傳員、技術(shù)服務(wù)的輔導(dǎo)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教導(dǎo)員及上下交流的聯(lián)絡(luò)員，讓他們積極參與到各種遠(yuǎn)程教育工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
作用在一線發(fā)揮。沙灣縣定期不定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村隊(duì)走訪、座談，了解掌握大學(xué)生村官的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)聽(tīng)取他們對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，年底對(duì)每名大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行實(shí)地考核，通過(guò)“給任務(wù)、壓擔(dān)子”，為大學(xué)生村官成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。