近年來，安徽省金寨縣果子園鄉(xiāng)對鄉(xiāng)內(nèi)大學(xué)生村官進(jìn)行多方位傳幫帶、多角色淬煉提升，以“五點(diǎn)定位”構(gòu)建大學(xué)生村官培養(yǎng)管理成長體系。

　　一、夯牢基點(diǎn)，保持干勁。大學(xué)生村官作為村書記助理或主任助理，首當(dāng)其沖的是要扮演好村級助理員這一角色。因此，果子園鄉(xiāng)要求大學(xué)生村官必須首先做到熟悉和掌握村情民意、人員狀況、全村工作重點(diǎn)和群眾期盼的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，扮演好村兩委助理員角色，協(xié)助村干部做好村務(wù)管理，深入實(shí)踐，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)宣傳員，信息調(diào)研員，檢查指導(dǎo)員，致富技術(shù)員的“四大員”作用。

　　二、做實(shí)重點(diǎn)，增添韌勁。大學(xué)生村官具有頭腦靈活、信息暢通的優(yōu)勢，因此果子園鄉(xiāng)在統(tǒng)籌工作推進(jìn)中，提高大學(xué)生村官重點(diǎn)工作參與度，要求其在做好村級事務(wù)的同時，參與鄉(xiāng)黨政辦值班，承辦重點(diǎn)工作業(yè)務(wù)，參與全鄉(xiāng)中心工作。目前，果子園鄉(xiāng)兩名大學(xué)生村官都直接參與了計(jì)劃生育、拆違控建、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、信訪維穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、矛盾糾紛調(diào)解等重點(diǎn)工作，在實(shí)踐中不斷增添干勁。

　　三、突破難點(diǎn)，激發(fā)闖勁。大學(xué)生村官工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中難免會碰到難點(diǎn)問題。果子園鄉(xiāng)在注重激發(fā)大學(xué)生村官立足崗位、積極工作的爭先意識的同時，著力提升大學(xué)生村官處理熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的能力，鄉(xiāng)黨委一方面安排老干部、老黨員幫助村官，指導(dǎo)村官開展工作，另一方面，鄉(xiāng)黨委通過談心談話和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式力促年輕干部多思考、多學(xué)習(xí)，讓其開動腦筋、大膽創(chuàng)新，用多種有效方式處理好難點(diǎn)工作，讓其在群眾的滿意聲中不斷增加信心，在本職工作中創(chuàng)優(yōu)。

　　四、裝備亮點(diǎn)，帶動沖勁。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有其不足。果子園鄉(xiāng)注重因人而宜，把人用在最合適的崗位。鄉(xiāng)黨委一方面根據(jù)綜合考量把大學(xué)生村官進(jìn)行合理的崗位分工，充分發(fā)揮其自身專業(yè)和性格優(yōu)勢，另一方面，鼓勵大學(xué)生村官在自己的業(yè)務(wù)工作中創(chuàng)造亮點(diǎn)，讓其想方設(shè)法不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，在自己擅長的領(lǐng)域做出成績，得到肯定，帶動大學(xué)生村干干事創(chuàng)業(yè)的沖勁。

　　五、圍繞焦點(diǎn)，續(xù)足后勁。物質(zhì)保障和人文關(guān)懷是大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾的重要動力。果子園鄉(xiāng)建立了幫扶機(jī)制，即由班子成員聯(lián)系幫帶大學(xué)生村官，重點(diǎn)做好思想溝通、心理疏導(dǎo)、政策宣講、工作指導(dǎo)等工作，及時疏導(dǎo)大學(xué)生村官在工作中因?yàn)閷?shí)際困難產(chǎn)生的不良情緒，引導(dǎo)他們能夠下得去，更好更快適應(yīng)基層工作。在生活上，果子園鄉(xiāng)為大學(xué)村官落實(shí)食宿地點(diǎn)，及時發(fā)放工資，保障其沒有后顧之憂，續(xù)足干事創(chuàng)業(yè)的后勁。