針對大學生村官年紀輕、有知識、觀念新、干勁足等特點，蒙城縣采用“結對子、給位子、搭臺子、壓擔子”辦法，加大對大學生村官的培養(yǎng)使用力度，充分發(fā)揮大學生村官在建設基層服務型黨組織和美好鄉(xiāng)村中的生力軍作用。

　　結對子，引導大學生村官發(fā)揮作用。建立“三幫一帶”幫扶制度，即：鎮(zhèn)組織委員幫、包村干部幫、任職村書記幫;上屆大學生村官幫帶下屆大學生村官，結對村官之間每周至少聯(lián)系1次，每月當面交流1次或一起工作1天以上，每半年分組集中座談1次，努力在生活上幫、工作上帶，調(diào)動了大學生村官的工作積極性。

　　給位子，促進大學生村官履職盡責。通過考核選拔，安排7名大學生村官跨村任職(其中5名擔任村黨組織第一書記，1名擔任村黨組織書記，1名擔任村黨組織副書記)，讓他們有位子干事，促進他們更好地發(fā)揮自身的知識、思維和能力優(yōu)勢，推動薄弱村發(fā)展，帶領貧困村農(nóng)民致富，促進大學生村官履職盡責。

　　搭臺子，提升大學生村官服務能力。成立3支大學生村官“文藝小分隊”、6個大學生村官服務團，組織大學生村官深入農(nóng)村、深入群眾，通過自編自導自演節(jié)目，將國家政策以小品，歌劇等方式宣傳到農(nóng)民、進入到農(nóng)戶，既宣傳了黨的政策，又豐富了群眾的文化生活。教育實踐活動中，大學生村官文藝隊和服務團宣講政策60余場次，征求意見建議400余條。

　　壓擔子，促進大學生村官健康成長。將大學生村官納入鎮(zhèn)干部管理行列之中，參與每周鎮(zhèn)村干部點名，同時給大學生村官劃片包村，進行任務分解，引導大學生村官積極參與經(jīng)濟發(fā)展、信訪接待、調(diào)解糾紛、拆遷安置等急難險重工作，讓他們在基層工作中不斷歷練、健康成長。