隴西縣積極創(chuàng)新機(jī)制，著力在培養(yǎng)、管理、使用上狠下功夫，推動(dòng)大學(xué)生村官工作深入開(kāi)展，確保大學(xué)生村官“下得去、留得住、用得上、干得好、流得動(dòng)”。

　　一是“提升素質(zhì)”增本領(lǐng)。將大學(xué)生村官培養(yǎng)工作納入村干部能力素質(zhì)提升工程，組織舉辦各類培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校教師、涉農(nóng)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、大學(xué)生村官優(yōu)秀代表，為大學(xué)生村官全面系統(tǒng)地講解農(nóng)村路線方針政策，以及農(nóng)村工作基本知識(shí)和工作方法;安排部分大學(xué)生村官到中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)村官培訓(xùn)班、甘肅省農(nóng)村干部學(xué)院、陜西大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地、慶陽(yáng)大學(xué)生村官實(shí)訓(xùn)基地和酒泉市委黨校等地培訓(xùn)，切實(shí)提升了大學(xué)生村官的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了帶領(lǐng)群眾增收致富的本領(lǐng);鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委定期或不定期組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村情教育;結(jié)合“講大局、守紀(jì)律、比奉獻(xiàn)”相關(guān)要求，在全縣大學(xué)生村官中廣泛開(kāi)展“三學(xué)三比”主題實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，積極搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)，讓他們擔(dān)任村級(jí)遠(yuǎn)程教育管理員、村務(wù)決策監(jiān)督員、矛盾糾紛調(diào)解員、村情民意調(diào)查員、惠農(nóng)政策宣傳員、群眾事務(wù)代辦員等職務(wù)，促使他們成為落實(shí)農(nóng)村重難點(diǎn)工作，推動(dòng)農(nóng)村和諧發(fā)展的生力軍。

　　二是“六個(gè)度”考核增活力。制定大學(xué)生村官考核辦法，采取個(gè)人述職、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部代表、村“兩委”班子成員、群眾代表測(cè)評(píng)與評(píng)價(jià)的方式，分年度考核和聘期考核兩種形式，對(duì)大學(xué)生村官德、能、勤、績(jī)、廉五方面進(jìn)行民主評(píng)議，分為優(yōu)秀、良好、一般和差四個(gè)等次進(jìn)行考評(píng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其作出綜合考核評(píng)定，組織部考核組最終鑒定，并將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。在考核內(nèi)容上，將大學(xué)生村官“六個(gè)度”列入考核范圍，即“社情民意的知曉度、民情日記的真實(shí)度、承諾履諾的執(zhí)行度、困難幫扶的成效度、調(diào)研報(bào)告的精準(zhǔn)度、聯(lián)系群眾的密切度，切實(shí)調(diào)動(dòng)了大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的積極性;明確規(guī)定大學(xué)生村官未按規(guī)定履行請(qǐng)銷假手續(xù)兩次以上、離崗3天以上7天以下，年度考核評(píng)定為不合格，并依據(jù)考核結(jié)果，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行談話。在考核結(jié)果運(yùn)用上，縣級(jí)以上各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)及縣上組織的外出培訓(xùn)，優(yōu)先考慮年度考核為優(yōu)秀等次的大學(xué)生村官，并有計(jì)劃、有重點(diǎn)地吸收年度考核為合格以上等次的大學(xué)生村官入黨。同時(shí)，為充分發(fā)揮典型引路的作用，選出一定數(shù)量事業(yè)心強(qiáng)、工作比較出色、具有良好發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀大學(xué)生村官，進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員，進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

　　三是“兩幫一助”抓培養(yǎng)。建立了大學(xué)生村官“兩幫一助”結(jié)對(duì)幫帶責(zé)任制，即為每位大學(xué)生村官確定一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行結(jié)對(duì)指導(dǎo)，幫助他們掌握農(nóng)村工作的實(shí)際規(guī)律，拓展推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作思路;確定一名村黨組織書(shū)記或村主任進(jìn)行具體幫帶，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫助完成各項(xiàng)工作任務(wù);確定一名包村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)互助，通過(guò)經(jīng)常性的交流互動(dòng)和溝通談心，引導(dǎo)大學(xué)生村官暢談工作體會(huì)、交流工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解掌握并幫助解決他們成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。同時(shí)，有計(jì)劃地安排他們承擔(dān)項(xiàng)目建設(shè)、矛盾糾紛調(diào)處等重、難點(diǎn)工作，全方位參與村級(jí)事務(wù)決策管理，在實(shí)際工作中增長(zhǎng)才干。同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官積極向《定西日?qǐng)?bào)》、《大學(xué)生村官網(wǎng)》、《大學(xué)生村官雜志》等網(wǎng)站、刊物投稿，交流經(jīng)驗(yàn)，為新農(nóng)村建設(shè)建言獻(xiàn)策。

　　四是關(guān)愛(ài)“實(shí)打?qū)?rdquo;。結(jié)合組工干部分片督導(dǎo)工作的開(kāi)展，縣委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)和4名組工干部經(jīng)常深入到95名大學(xué)生村官任職村，傾聽(tīng)他們的工作感受，鼓勵(lì)他們發(fā)揮聰明才智，扎根基層，服務(wù)三農(nóng)，錘煉自我�？h委組織部建立了全縣大學(xué)生村官信息庫(kù)和個(gè)人檔案，詳細(xì)記錄每名大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作等情況，對(duì)他們進(jìn)行跟蹤服務(wù)、動(dòng)態(tài)管理;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每季度與大學(xué)生村官開(kāi)展一次談心交流活動(dòng)，全面了解大學(xué)生村官工作、生活和心理等方面情況，及時(shí)幫助他們的化解思想矛盾，解決后顧之憂。同時(shí)，積極鼓勵(lì)培養(yǎng)大學(xué)生村官申請(qǐng)入黨，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè);在制定大學(xué)生村官分配方案時(shí)，為有利于發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，盡可能安排到專業(yè)對(duì)口鄉(xiāng)鎮(zhèn)和非公企業(yè);讓大學(xué)生村官切實(shí)感受到組織的溫暖，愿意扎根基層。在日常工作中，積極為大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，盡力給大學(xué)生村官分任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們?cè)趯?shí)際工作中磨煉意志、砥勵(lì)品格、增強(qiáng)心理素質(zhì)，為大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才奠定良好基礎(chǔ)。

　　五是“五條路子”促成才。通過(guò)暢通流動(dòng)渠道，不斷探索大學(xué)生村官的合理流動(dòng)機(jī)制，采取五條路子幫助大學(xué)生村官成才。培養(yǎng)村級(jí)組織帶頭人，選拔儲(chǔ)備一批新農(nóng)村建設(shè)中堅(jiān)力量，積極鼓勵(lì)95名大學(xué)生村官參與競(jìng)選擔(dān)任村(社區(qū))“兩委”干部。通過(guò)政策傾斜，選拔儲(chǔ)備一批基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，有2名村官被提拔為副鄉(xiāng)長(zhǎng)，6名進(jìn)入了全縣副科級(jí)后備干部庫(kù);有33名進(jìn)入村“兩委”班子，其中3名當(dāng)選為村黨支部書(shū)記，1名當(dāng)選為村委會(huì)副主任，29名被任命為村黨支部副書(shū)記。培養(yǎng)引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)人才，選拔儲(chǔ)備一批“大學(xué)生村官企業(yè)家”，通過(guò)政策支持，籌備設(shè)立“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)資金”，鼓勵(lì)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，幫助大學(xué)生村官提高創(chuàng)業(yè)能力。激勵(lì)村官進(jìn)入企事業(yè)單位或其他行業(yè)，先后有2名考錄為省委組織部選調(diào)生，40名村官考錄為事業(yè)單位干部和機(jī)關(guān)公務(wù)員，4名在金融企業(yè)就業(yè)。通過(guò)自身努力，1人考取為研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。