近年來，烏什縣在大學生村官培養(yǎng)管理工作中，采取多師幫帶、實踐鍛煉和督查指導等方式，注重工作上“幫”、實踐中“帶”、方法上“傳”，不斷加強大學生村官培養(yǎng)鍛煉，不斷提高其服務群眾能力和農(nóng)村工作水平。

　　多師幫帶提素質(zhì)。明確各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委副書記具體負責大學生村官的培養(yǎng)工作，建立“3+1”師徒幫帶制度，即鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關(guān)干部、村黨支部書記三者同時聯(lián)系幫帶1名大學生村官，制定幫帶培訓計劃，多渠道、多途徑對他們進行政治理論、經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和日常工作方法的培訓，幫助大學生村官解決工作中遇到的困難和問題，幫助其盡快適應和熟悉農(nóng)村工作，不斷提高農(nóng)村工作水平;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關(guān)漢族干部與少數(shù)民族大學生村官主動結(jié)成對子，建立“一幫一”“雙語”學習機制，不斷提高機關(guān)漢族干部和少數(shù)民族大學生村官的“雙語”水平。

　　實踐鍛煉促能力。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))根據(jù)實際需要，對村官進行“壓擔子”培養(yǎng)，要求大學生村官擔任村黨支部副書記或主任助理外，還兼任村黨員遠程教育操作員、農(nóng)村工作信息員、黨的惠民政策講解員、基層組織建設指導員等職務，村“兩委”班子成員根據(jù)大學生村官的專業(yè)和特長，結(jié)合農(nóng)村工作重點，有意識地安排他們參與農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、抗震安居房建設、計劃生育管理與指導、扶貧開發(fā)、信訪案件接待處理等工作，不斷提高他們獨立處理復雜事務和解決問題的能力。

　　督查指導保成效。建立組織部、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、村黨支部三級督查考核制度，具體由村黨支部負責日常考核、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委負責季度考核、組織部負責年終考核，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。村黨支部書記做好平時督查，主要對大學生村官的日常工作情況進行督查;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委每季度督查一次，重點對大學生村官到崗到位、工作開展及任務完成等情況進行督查;組織部每半年督查一次，重點對大學生村官發(fā)揮作用情況進行督查，并通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生村官的思想、工作等情況。