為促進大學生村官健康成長，江永縣不斷創(chuàng)新管理模式，確保大學生村官下得去、待得住、干得好、流得動。

　　建立“六個一”自勵機制。即每名大學生村官要學好一部農(nóng)村適用的法律、掌握一門農(nóng)村實用技術、記好一本工作日志、每月提一條以上合理化意見或建議、每季度閱讀一本好書籍、每半年完成一篇好調研報告。建立“五個一”幫帶機制。即明確一名縣級領導、一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、一名聯(lián)村干部、一名村黨支部書記、一名老村官分別與新村官結對聯(lián)系，在領導方式、政策指導、社情民意和群眾交流等方面進行幫帶，先后有48名縣級領導、37名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、46名聯(lián)村干部、49名村黨支部書記、15名老村官參與結對幫帶。建立“三個一”流動機制。即留任一批，將11名德才兼?zhèn)�、群眾公認的大學生村官選進村“兩委”班子，對6名服務期滿、經(jīng)考核合格且本人自愿留村工作的大學生村官進行續(xù)聘;自主創(chuàng)業(yè)一批，設立“大學生村官創(chuàng)業(yè)資金”，協(xié)助5名大學生村官辦理5萬元以下無息貸款;各類考試錄用一批，已有7名大學生村官考上公務員，10名考錄為事業(yè)單位工作人員。