近兩年，正鑲白旗為確保大學(xué)生“村官”到崗后盡快適應(yīng)基層新環(huán)境，及早進(jìn)入工作角色、開展工作，從實際出發(fā)，積極采取有效措施，全方位加強(qiáng)對大學(xué)生“村官”的管理，激勵大學(xué)生在基層工作中發(fā)揮積極作用。

　　建章立制嚴(yán)管理。在嚴(yán)格落實各項大學(xué)生村官管理制度的基礎(chǔ)上，著力健全規(guī)章制度，為大學(xué)生村官開展工作創(chuàng)造良好工作環(huán)境。在廣泛調(diào)研了解的基礎(chǔ)上，制定印發(fā)了《正鑲白旗大學(xué)生村官管理考核辦法》，對大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)、工作實績、出勤等方面進(jìn)行了細(xì)化明確，采取了日常管理與年終考核相結(jié)合的動態(tài)管理機(jī)制。

　　明確責(zé)任重幫帶。創(chuàng)新建立“3+1”幫帶制度，即蘇木鎮(zhèn)黨政“一把手”、聯(lián)系嘎查村的蘇木鎮(zhèn)干部、嘎查村兩委班子領(lǐng)導(dǎo)共同幫帶一名大學(xué)生“村官”。蘇木鎮(zhèn)黨委采取定期約談、下嘎查村訪談等方式，適時了解掌握他們的思想動態(tài)、工作情況;蘇木鎮(zhèn)干部幫助他們學(xué)習(xí)掌握為民辦事程序及相關(guān)政策規(guī)定;嘎查村書記、主任為直接責(zé)任人，采取“一幫一”、“一帶一”的辦法，帶領(lǐng)他們深入農(nóng)牧戶，掌握民情、了解農(nóng)村牧區(qū)實際工作，在工作實踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗，通過“開展工作帶在身邊、重要活動引導(dǎo)參與”，鍛煉提高“一線”實際工作能力。

　　搭建平臺促交流。村官到嘎查村工作一定時間后，組織部將召開大學(xué)生“村官”交流座談會，為大學(xué)生“村官”交流工作體會、增進(jìn)彼此了解搭建平臺。同時，堅持讓大學(xué)生“村官”參加到旗委、政府召開的有關(guān)嘎查村工作會議以及各項涉及到嘎查村工作的活動中，使他們及時了解旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村三級的工作重點，在實踐中鍛煉自我，增強(qiáng)本領(lǐng)，掌握工作技巧，配合嘎查村“兩委”班子完成好嘎查村的各項工作。

　　抓政策落實促流動。通過引導(dǎo)鼓勵和政策傾斜等措施，積極組織大學(xué)生“村官”參加公務(wù)員考試及各類企事業(yè)單位招錄考試。對表現(xiàn)優(yōu)秀、黨員群眾認(rèn)可、有扎根基層意向的大學(xué)生“村官”，鼓勵其進(jìn)入嘎查村兩委班子，確保人才不流失;截止目前，該旗大學(xué)生“村官”在崗12名，考錄到公務(wù)員崗位和企事業(yè)單位32名。