題目詳情：
一、當(dāng)前，一些地區(qū)的基層組織班子存在重經(jīng)濟(jì)輕黨建的問題，對此你有何看法?
二、本地村民的環(huán)境意識不夠?qū)е颅h(huán)境較差，領(lǐng)導(dǎo)將此事交給你處理，你怎么辦?
題目分析：
大學(xué)生村官結(jié)構(gòu)化面試整體與國考、省考面試相差不大，題目類型歸屬也大同小異。村官面試學(xué)員備考皆可參照“結(jié)構(gòu)化面試”準(zhǔn)備即可，但村官面試最大不同點(diǎn)在于村官工作的基層性質(zhì)以及所處地域之具體省情特征。以2013年村官面試題目為例，羅保銘書記所提出的“國際旅游島打造”以及村官對于農(nóng)村基層的“留守兒童問題”“資源優(yōu)化配置問題”，都說明了此點(diǎn)，因此對于此類面試題目作答，考生掌握結(jié)構(gòu)化面試常規(guī)作答方法之外，立足村官基層現(xiàn)狀，著眼農(nóng)村基層發(fā)展，也是面試考生不可忽略的答題要點(diǎn)。
題目解析：
一、當(dāng)前，一些地區(qū)的基層組織班子都存在著重經(jīng)濟(jì)輕黨建的問題，對此你有何看法?
【解析師資】孟凡偉
【試題類別】綜合分析模塊
【考查要素】綜合分析能力、基層現(xiàn)狀分析、提出合理化建議
【參考解析】
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和改革開放的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民正在發(fā)生前所未有的深刻變化，農(nóng)村基層黨組織與農(nóng)民群眾的利益關(guān)系和聯(lián)結(jié)方式也正在發(fā)生著深刻的變化，農(nóng)村基層黨建工作面臨著許多亟待研究解決的新情況、新問題。這就要求基層黨組織建設(shè)的工作任務(wù)、組織形式、活動(dòng)方式和工作方式，必須適應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展需要�；鶎拥慕M織單位應(yīng)做到經(jīng)濟(jì)、黨建“兩手抓兩手都要硬”。
我認(rèn)為當(dāng)前基層黨建工作存的問題主要有以下幾方面：
第一，黨組織的地位和作用“弱化”。一些基層組織單位對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向，對黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力，黨建工作“第一責(zé)任人”意識不強(qiáng)，“一崗兩責(zé)”落實(shí)不到位。
第二，黨員干部教育管理“虛化”。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，在對黨員管理結(jié)果的衡量上，往往把行政業(yè)務(wù)工作開展得好壞，作為評價(jià)全年工作成績的主要依據(jù)，而對政治表現(xiàn)、自身綜合素質(zhì)等難以實(shí)施準(zhǔn)確的評價(jià)考核;有的黨務(wù)工作者從未經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識懂得不多，對黨員的教育管理手段比較落后，管理缺乏力度。
第三，缺乏深入的調(diào)查研究�；鶎狱h組織由于整天忙于事務(wù)性工作，往往容易忽視與工作服務(wù)對象面對面的交心談心，在傾聽工作服務(wù)對象意見方面還存在著不足。沒有深入周到的調(diào)查研究就不能得出準(zhǔn)確無誤的結(jié)論，在分析基層黨組織在社會管理及其創(chuàng)新工作中時(shí)可能就缺乏針對性和可操作性。
面對上述存在的一系列問題，我覺得可以試著開出以下幾副良方：
第一，應(yīng)提高認(rèn)識，創(chuàng)新黨建工作的思想觀念。農(nóng)村基層黨建工作必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)。一是深刻認(rèn)識基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。要充分認(rèn)識基層黨建工作的重要性和黨務(wù)干部的重要職責(zé)，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強(qiáng)基層黨組織的親合力與感召力。
第二，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步健全和落實(shí)基層組織單位的黨建工作機(jī)制。健全黨建工作責(zé)任制，做到專事有專人，專人有專責(zé)，形成黨建與經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)工作齊抓共管的工作責(zé)任機(jī)制。還應(yīng)建立黨建工作績效考核評價(jià)機(jī)制，提高服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。要繼續(xù)實(shí)行黨員示范窗口、黨員示范崗等黨建工作激勵(lì)機(jī)制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。
第三，深化認(rèn)識，構(gòu)建基層黨建工作新格局。要克服和糾正重經(jīng)濟(jì)，輕黨建的錯(cuò)誤思想，擺正黨務(wù)與經(jīng)濟(jì)行政業(yè)務(wù)的關(guān)系。把黨建工作擺在重要議事日程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨的政治責(zé)任，用足夠的時(shí)間、足夠的精力抓黨建工作，把黨建工作同行政、業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)工作一同布置，一同檢查，一同落實(shí)。
第四，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。抓對黨員的教育管理，要加大對黨員的考核力度，對黨性不強(qiáng)或存在的某些問題的黨員，各支部要做好幫教工作，找他們談心，指出問題，提高他們的黨員意識，激發(fā)他們的活力，對不稱職的黨員，要及時(shí)給予嚴(yán)肅處理，以提高黨的純潔性和威信。三是抓黨員的能力建設(shè)。執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須通過每一級黨的組織和每一名黨員干部的能力來體現(xiàn)，作為基層黨組織的要著力提高黨員的技能，開展“崗位練兵”“傳、幫、帶”活動(dòng)。
相信通過多方的共同努力，能夠改變基層組織單位的這一狀況，做到“既要金山銀山，也要抓好黨建”。
二、本地村民的環(huán)境意識不夠?qū)е颅h(huán)境較差，領(lǐng)導(dǎo)將此事交給你，你怎么辦?
【解析師資】孟凡偉
【試題類別】解決問題模塊
【考查要素】綜合分析能力、對策提出能力
【參考解析】
環(huán)境教育在我國雖已開展多年，但是長期以來，我國環(huán)境宣傳教育工作重點(diǎn)一直在城市，對農(nóng)村環(huán)境教育宣傳工作還顯得相當(dāng)薄弱。農(nóng)村環(huán)保宣傳教育普及覆蓋面不廣，農(nóng)民的環(huán)境意識淡薄，導(dǎo)致本區(qū)環(huán)境較差，不利于本區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)將此事交給我，我會從以前幾個(gè)方面展開工作：
第一，我會先進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解情況以及環(huán)境較差的重點(diǎn)地區(qū)，做好工作計(jì)劃。
第二，我會加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳工作，開展農(nóng)村環(huán)境宣傳教育。因地制宜開展形式多樣的宣傳教育，采取靈活多樣、通俗易懂、農(nóng)民喜聞樂見的形式，充分利用廣播、電影、電視、圖書、報(bào)刊、等各種載體，采用宣傳手冊、培訓(xùn)以及文藝表演等形式，廣泛宣傳和普及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)知識。在宣傳內(nèi)容上，大力宣傳農(nóng)村生態(tài)惡化對農(nóng)民生存環(huán)境的危害，如化肥、農(nóng)藥、秸桿、家禽糞便等造成的環(huán)境問題，著重宣傳有關(guān)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)肥、節(jié)藥的生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)用的環(huán)�？破罩R，引導(dǎo)村民發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色高效農(nóng)業(yè)。生活中應(yīng)注重個(gè)人素質(zhì)，杜絕隨地大小便、亂扔垃圾等不文明行為。通過宣傳教育，讓農(nóng)民樹立強(qiáng)烈的環(huán)境意識，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性。
第三，開展活動(dòng)，營造珍愛環(huán)境的良好氛圍，充分利用各種“生態(tài)活動(dòng)日”，開展環(huán)境實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，組織農(nóng)民參與“世界環(huán)境日”、“保護(hù)母親河行動(dòng)”等實(shí)踐活動(dòng)，讓農(nóng)民親自參與、親身體驗(yàn)。在農(nóng)閑時(shí)期可以組織農(nóng)民對照參觀生態(tài)環(huán)境良好的地區(qū)和生態(tài)環(huán)境惡化的地區(qū)，既借鑒先進(jìn)的生態(tài)模式，又吸取慘痛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓農(nóng)民有切身的體會，在生產(chǎn)生活中自發(fā)地保護(hù)環(huán)境，自覺形成環(huán)保意識，從而為創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，營造一個(gè)人人珍愛自然、保護(hù)環(huán)境的社會氛圍。
第四，加強(qiáng)相應(yīng)的配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在一些重點(diǎn)區(qū)域，多設(shè)置一些垃圾箱等設(shè)施，并對相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
相信通過以上做法，能夠提高我村村民的環(huán)境意識，提高我村的環(huán)境質(zhì)量。