為了構(gòu)建社會主義新農(nóng)村，廣大高校畢業(yè)的大學(xué)生在政策的號召下走進(jìn)農(nóng)村，擔(dān)任村官一職。目前，就大學(xué)生擔(dān)任村官這一現(xiàn)象，社會上的評論優(yōu)劣不等。“大學(xué)生村官制度”有其優(yōu)越性，在為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出了較大貢獻(xiàn)的同時，對大學(xué)生也具有重要的作用，但是事物的兩面性也決定了其在實(shí)施的過程中必然會遇到一些問題，如何引導(dǎo)這批年輕人在農(nóng)村舞臺上煥發(fā)“正能量”。筆者有如下建議：

　　正步走——正確引導(dǎo)，克服“水土不服”。對剛聘任的大學(xué)生村干部開展針對性的談話、面對面的思想教育，安排相關(guān)部門、村干部進(jìn)行座談討論、經(jīng)驗(yàn)交流、崗前培訓(xùn)，組織優(yōu)秀大學(xué)生村干部講述成長經(jīng)歷，引導(dǎo)其擺正心態(tài)，提升適應(yīng)力，正確對待書本與現(xiàn)實(shí)的落差，增強(qiáng)大學(xué)生村官面向基層、服務(wù)群眾的責(zé)任感和使命感。

　　齊步走——采取“3+1” 聯(lián)幫帶教育培養(yǎng)模式，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。每名大學(xué)生村干部分別由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系，指導(dǎo)大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo);聯(lián)村干部幫助，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)開展各項(xiàng)工作;支書結(jié)對，大學(xué)生村干部全程參與村日常工作，熟悉村務(wù)，了解村情。通過大學(xué)生村干部學(xué)著干，聯(lián)村鎮(zhèn)干部幫著干、村干部帶著干、黨政班子成員教著干的培養(yǎng)機(jī)制，提高解決實(shí)際問題的能力。

　　跑步走——多崗位強(qiáng)鍛煉，提升大學(xué)生村干部綜合能力。針對大學(xué)生村干部會電腦、信息廣、頭腦活、愛好多的特點(diǎn)，鎮(zhèn)村兩級有意識地在黨員培訓(xùn)、環(huán)境整治、勞動保障、土地整理等工作中給他們派出具體任務(wù)，安排其擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員、村民事務(wù)代理員、農(nóng)家書屋管理員、文化宣傳員，明確要求，落實(shí)責(zé)任，交任務(wù)、壓擔(dān)子，使其盡快熟悉工作業(yè)務(wù)，拓寬視野，積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法。