對于四川省委組織部選聘的“大學(xué)生村官”有人認為是一批繡花枕頭，放到基層是裝腔作勢。面對這樣的議論，我感到非常彷徨，作為一名大學(xué)生村官，我對這些爭議感到非常憤慨，我認為組織選派的大學(xué)生村官的目的在于培養(yǎng)基層后備干部，在基層工作是磨練意識，尋求更好更優(yōu)秀的工作方式。那怎樣才能在基層發(fā)揮出優(yōu)勢，把先進的知識、技術(shù)帶到農(nóng)村?農(nóng)村黨員遠程教育就是一個很好的平臺，做好農(nóng)村遠程教育工作的“管家”，帶領(lǐng)農(nóng)村黨員干部致富奔小康。

　　一是管好“心”，積極做好宣傳工作。積極宣傳遠程教育的意義、基礎(chǔ)知識和實用功能，擴大遠程教育的影響。讓群眾更多了了解黨的政策、方針、和適用技術(shù)。在宣傳過程中要講辦法、注實效，宣傳方式要豐富多樣，讓群眾有意向關(guān)注、學(xué)習遠程教育，以此不斷擴大遠程教育的覆蓋面和影響力。

　　二是規(guī)范“行”，做好信息反饋交流工作。大學(xué)生村官身處基層第一線，經(jīng)常和農(nóng)民群眾打交道，能及時了解他們想看什么樣的節(jié)目，需要什么樣的技術(shù)，根據(jù)群眾需求收集，整理信息反饋相關(guān)部門，及時下載一些對群眾有幫助的節(jié)目，讓群眾能看到想看的節(jié)目，增加遠程教育的實用性、針對性和吸引力。

　　三是管好“檔案”，做好資料整理收集。大學(xué)生村官應(yīng)根據(jù)市縣組織部門的安排，結(jié)合本村實際，制定收看學(xué)習計劃，科學(xué)安排播放內(nèi)容，并將教學(xué)節(jié)目以會議、廣播、黑板報的形式進行預(yù)告，增強教學(xué)的計劃性和針對性。同時要做好“四簿一冊”的登記，以便及時反饋信息。

　　四是管好“設(shè)備”，做好設(shè)備維護修理工作。大學(xué)生村官應(yīng)充分利用在大學(xué)里面學(xué)到的計算機知識，維護和管理好遠程教育設(shè)備。設(shè)備出現(xiàn)問題是及時查找原因、排出故障，做到“小故障不出村、大故障不出鎮(zhèn)”，確保遠程教育的正常運行。

　　為了那塊熱土，我們應(yīng)扎根基層，兢兢業(yè)業(yè);為了那塊熱土，我們應(yīng)拋灑熱情，努力進取;為了那塊熱土，我們應(yīng)立足本職，銳意創(chuàng)新。作為當代大學(xué)生村官，應(yīng)思考怎樣扎根基層發(fā)揮熱量，應(yīng)思考怎樣將遠程教育作用發(fā)揮到更好，應(yīng)思考怎樣將遠程管理好，做一名名副其實的“大管家”!