大學生村官這一項政策的推行有積極的意義。對于大學生而言，可以緩解就業(yè)壓力，讓他們在一個更加廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。對于農(nóng)村而言，把大學生作為新鮮血液補充到農(nóng)村中去，有利于社會主義新農(nóng)村的建設，有利于打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構，有利于和諧社會的建設。同時，大學生村官政策的實施，也體現(xiàn)了黨和國家把大學生就業(yè)放在心上，把三農(nóng)問題擺在心頭，有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會。

　　但現(xiàn)狀卻是許多大學生村官都被鄉(xiāng)鎮(zhèn)借調(diào)到政府工作，而大部分不在村上工作。一位“資深”大學生村官告訴記者，和他同一屆被錄用為村官的大學生，很少有留在農(nóng)村的，有的甚至還沒有到農(nóng)村“上任”，便被一紙調(diào)令，甚至一個電話“借”走了。四川省社科院農(nóng)村發(fā)展研究所副研究員李曉燕認為，農(nóng)村環(huán)境相對艱苦，而大學生村官學習涉農(nóng)專業(yè)的不多，造成他們在農(nóng)村無事可做。另一方面，一些村干部認為大學生村官學歷高，擔心他們“搶位子”。

　　現(xiàn)在大學生村官是村里的工作參與不多，借用后又缺乏鍛煉，整天沉在文件收發(fā)等事務性工作里，等于懸在空中。同時，大學生村官政策的推行也面臨一些問題。大學生到了基層，沒有吃苦耐勞的精神和意志，沒有真正發(fā)揮自己的特長，沒有實現(xiàn)自己的價值。許多村級組織缺乏對大學生的理解、關心、支持。國家政策也不夠完善，缺乏對大學生村官的保障。一方面，部分村干部認為大學生村官是來搶他們飯碗的，心理上排斥他們;另一方面，很多大學生只是以“村官”為跳板，為今后報考公務員等加分，沒打算長期扎根農(nóng)村。

　　首先應該把那種“混日子”的大學生清理出村官隊伍，其次要做通村干部的思想工作，讓他們認識到大學生村官的作用，真正地接納大學生村官，并引導大學生村官成為農(nóng)村管理的中堅人才。